幼兒園體育遊戲教案（精選21篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育遊戲教案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園體育遊戲教案 篇1

運動目的：

1、能和諧的跑步，並能對峙肯定的時候。

2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合遊戲的興趣。

運動預備：

在場上畫一個大圓圈

遊戲弄法：

1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，閣下隔約一步。

2、遊戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，並立即沿着外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，遊戲從新開端。

遊戲規則：

追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

幼兒園體育遊戲教案 篇2

【活動目標】

1、激發幼兒樂於參與體育遊戲的興趣，體驗遊戲的樂趣。

2、培養幼兒的創造力及平衡能力。

3、練習多種行走方法，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

【活動準備】

高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

課件、音樂帶、錄音機

【活動過程】

1、與幼兒對音樂學“高人矮人”進入活動室，並作為準備活動。

2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的，並請幼兒想出更多的走路方式。

3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

4、請幼兒看課件，，欣賞老師帶來的走路方式。

5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。

6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習，提醒幼兒要注意安全。

7、請幼兒分組展示。

8、帶領幼兒做放鬆練習。

9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，結束活動。

教學反思：

1、這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的自信與慾望。特別是最後一個遊戲環節，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為後面的延伸環節提供了很大的幫助。

2、小班幼兒因為生活經驗少，所以對創編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節課就上得更加豐富生動了。

幼兒園體育遊戲教案 篇3

［活動目標］

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

3、培養幼兒的發散思維能力。

［活動準備］

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

［活動過程］

一、幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。

二、利用不同方式送貨。

1、師：今天我們玩一個送貨的遊戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家裏，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家裏。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示範自己的送貨方式，其餘幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示範。幼兒示範時可以請其餘幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

三、增加大墊子，提高送貨難度，並調節下肢活動強度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶着貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示範。

3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最後一個小朋友的後面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

四、進行送貨比賽。

1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物後，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最後面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

2、教師示範。

3、幼兒按要求比賽兩次。

五、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。

六、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的遊戲放鬆。

七、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

幼兒園體育遊戲教案 篇4

活動目標：

1、發展走、跑、跳、鑽的能力。

2、學習在競賽活動中遵守遊戲規則。

3、體驗運動的樂趣。

活動準備：

1、各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

2、幼兒對多數器械已有活動經驗

活動過程：

一、準備活動。

教師帶領幼兒做熱身操。

師：這個月我們一直在學習《神祕洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩遊戲哦！在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧！

二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

1、尋找有洞洞的運動器械。

師：老師知道，小朋友們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小朋友了。

你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請你們去拿着洞洞器械玩一玩吧！

2、自由探索洞洞器具的玩法。

師：這麼多器械要怎麼玩呢？誰願意來介紹一下洞洞器械的玩法呢？

個別幼兒講述，教師歸納總結玩法。

3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

三、分組障礙賽。

1、將器械平均分成四份，並組合成四組障礙關卡。

2、幼兒也分成人數相同的四組。

3、幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務，安全通過關卡就獲得勝利。

四、總結

師：老師看見今天有的小朋友在遊戲的過程中表現的很不錯哦，待會進班的時候，老師會給你們驚喜哦！

幼兒園體育遊戲教案 篇5

活動目標：

1、變傳統教學模式為探索試教學模式，幼兒獲得知識不是教師灌輸的，而是在教師有目的、有計劃的引導下，通過探索，自己發現並主動學習。這樣，較好得解決了體育教學中“教與學”的關係，充分體現幼兒主體性；

2、探索在環狀器具中前進的方法；

3、體驗在環狀器具中探索身體運動的樂趣。

活動重難點：

在環狀器具中，控制自己的身體，快速爬行。

活動準備：

環狀器具，音樂磁帶，胸飾。

活動過程：

一、扮演烏龜，活動身體

老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運動。

二、自由探索，交流玩法

1、講解要求，必須在“殼”中進行，幼兒第一次自由探索。

2、集中交流玩法，幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。

三、練習快速向前爬行

1、帶着目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探索。

2、請方法好、速度快的幼兒示範、交流，幼兒再次相互學習。

3、比比誰爬得快，分成紅、藍兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。

4、情景：烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行，用“鯊魚”情景調控幼兒活動量。

四、搬家成功，放鬆身體

幼兒隨着音樂做放鬆運動，自然活動結束。

幼兒園體育遊戲教案 篇6

活動目標：

1、訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協調性。

2、培養幼兒合作意識。

活動準備：

小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身活動

放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。

二、基礎部分

1、場地佈置

場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子後面各畫兩條相距約25釐米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，並拿好小鴨要吃的魚。

2、玩喂小鴨的遊戲

（1）介紹遊戲玩法及規則遊戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚餵給小鴨吃（放在椅子上）然後沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都餵過小動物後，遊戲結束。

遊戲規則：在給小鴨餵食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規則的幼兒就會被逐出局，最後看哪一隊獲勝。

（2）教師示範遊戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。

（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍後面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，後面的小朋友為他鼓掌加油。

3、活動評價

活動過程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。

三、放鬆活動

播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨着音樂旋律做自由放鬆運動，活動活動手臂，放鬆腿部肌肉。

幼兒園體育遊戲教案 篇7

活動目標：

1、能根據辯聽小鈴聲音信號的方向進行快速跑。

2、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

1、樂器小鈴一副。

2、場地四角放有四塊遮擋物(上面畫着大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內容，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發現)。

3、錄音機，磁帶《一隻小鈴鐺》。

活動過程：

一、跟着鈴聲走一走。

教師將小鈴放在背後敲擊引發托兒興趣。

教師:“你們聽，這是什麼聲音?”

如不認識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱。

教師帶領托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟着鈴聲走一走。

二、“找小鈴”遊戲

介紹遊戲

“教師：“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的遊戲!你們要用耳朵仔細聽：小鈴到底躲在哪裏?”

玩法：托兒蹲在操場中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲於紙板背後，敲擊小鈴托兒尋聲而找，站在自己認為正確的紙板前，等小鈴出來。 “你們看操場上有四個幅畫，你聽到聲音後認為小鈴在哪個幅畫後面，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的。”提醒托兒不要擁擠。

遊戲進行2-3遍

教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。

三、在《一隻小鈴鐺》音樂聲中，托兒和小鈴一起唱着歌，放鬆四肢。

活動延伸：

區域：在音樂律動區提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。

户外活動：可以用小鈴作活動開始、結束的信號。 -

美工區：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、塗色。

發現區：提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等，讓托兒找找“小鈴在哪裏?”如：聖誕卡上、聖誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園體育遊戲教案 篇8

【活動目標】

1、熟悉同伴的名字。

2、能正確地接球和拋球。

3、享受運動肢體的樂趣。

【活動準備】

一個皮球;鈴鼓伴奏。

【活動過程】

1、讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球遊戲。

師：①小朋友，現在我們坐成一個(大圓形)，上次我們玩過了一個遊戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎?你們想和小球一起玩遊戲嗎?(想)

師：説明規則：

a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來説出自己的名字：我的名字叫××。

(第一遍遊戲：主要看幼兒對遊戲的熟悉度)

②改變規則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不説自己的名字，而是要説出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

(當幼兒説不出名字時，教師可引導幼兒説出來，然後跟着老師一起講，反覆多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示範給幼兒看，邊説遊戲規則邊做傳小球遊戲。

遊戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球(在拋球的時候，教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球遊戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後，可以改變遊戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。

【教學反思】

在玩遊戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能説出自己的名字(就是回答的時候聲音比較輕)第一個遊戲還算順利。到了第二個遊戲，很多幼兒還不能説出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把遊戲規則多強調幾遍的，在以後的日子裏，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。

幼兒園體育遊戲教案 篇9

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作遊戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領幼兒到户外操場上，踏着音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子説出輪胎的作用，並説出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子裏，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾着輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從裏跳到外;從左跳到右裏。

(3)幼兒學小鳥飛：繞着輪胎裏原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與遊戲，感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、遊戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

幼兒園體育遊戲教案 篇10

一、活動目標：

1、通過有趣的輪胎遊戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣遊戲的快樂。

二、活動課時:1

三、活動重難點：

重點：在遊戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

難點：通過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

四、活動準備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

活動過程：

一、準備活動

隊形練習

二、探索活動

導入：師：小朋友們，草地上有這麼多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎?

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導幼兒説説輪胎有幾種玩法，怎麼玩?

(1)、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上 ，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然後把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走 S 形)繞過障礙物，到達終點後直線返回。

(4)、鑽山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鑽過輪胎，到達終點後返回。

(5)、小小搬運工：圓圈內擺着的輪胎，幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。

(三)、讓幼兒根據自己的意願分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

三、實踐活動

(根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計遊戲《闖關取寶》。)

1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那麼，你們敢不敢鑽過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

2、遊戲《闖關取寶》 遊戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鑽過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息， 並用乾毛巾擦汗等。)

3、遊戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

四、結束活動

1.聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。

《輪胎花樣遊戲》反思：

整個活動後，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿着自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利於消除幼兒身體的疲勞，更有利於幼兒的健康，在成功的喜悦中結束整個活動。

通過這些形象的遊戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等練習得到了鍛鍊，在此基礎上，我又設計了輪胎組合遊戲《闖關取寶》，遊戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。

幼兒園體育遊戲教案 篇11

活動目標：

1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。

2、能用正確的方法投擲 5—7 米的'距離，遵守遊戲規則。

3、積極大膽參與遊戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備：

經驗準備：活動前觀看發射衞星的視頻。

物質準備：

"大月球“道具；準備投擲用的沙包後面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。

活動過程：

一、談話，引出活動主題，做準備活動。

1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衞星， 執行任務前我們先鍛鍊一下身體吧！

2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。

1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衞星到月球上， 探索月球的祕密，今天老師準備了許多衞星，每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衞星發射的遠一些。

2、請個別幼兒示範動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。

3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。

提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側轉身，用力往前扔，衞星就能飛得遠。

4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。

三、創設遊戲情境“飛向月球“ ，體驗合同伴一起參加遊戲的快樂心情。

1、教師示範講解遊戲規則及玩法。

小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衞星到月球上吧。

引導幼兒看遊戲場地，教師講解遊戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時提醒幼兒注意安全。

2、幼兒進行第一遍遊戲，教師針對遊戲中幼兒的投擲動作、遊戲規則等問題進行小結糾正。

3、第二遍遊戲《飛向月球》 ，增加遊戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。

教師在 7 米處佈置好“大月球“ ，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結遊戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。

四、聽音樂，做放鬆活動，收拾整理器械。

小宇航員們，你們的衞星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

幼兒園體育遊戲教案 篇12

活動目標

1.能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。

2.喜歡參與體育遊戲，體驗送信的快樂。

活動準備

紙箱做的信箱 4 個，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動物圖案， 代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。

活動建議

一、教師講解遊戲玩法。

教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，説出自己拿的是哪種小動物的信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的送信任務。順利正確完成任務者獲得教師獎勵。

二、遊戲規則。

（一）必須説出是給哪種小動物送信。

（二）必須嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。

（三）順利、正確完成任務者才能獲得獎勵。

三、活動場地的佈置。

路線安排：從“小兔家”出發，爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發，鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發，走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發，跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。

四、活動注意事項。

（一）可根據情況重複送信遊戲，關鍵是要引導幼兒聽清指令並按序行動。

（二）班中人數多的，可佈置兩個活動場景。

幼兒園體育遊戲教案 篇13

活動目標

1、指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。

2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作遊戲的快樂。

活動準備:

1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的遊戲音樂,進行曲。

活動過程:

一、快樂熱身活動

律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反覆練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

二、快樂體驗,集體練習

1、談話導入,示範講解

師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作“推車”的過程。

師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法:請一位小朋友雙手着地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法:請一位小朋友雙手着地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

三、快樂比賽,難度練習

1、遊戲:推小車比賽

在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

2、遊戲:運送“磚塊”

全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

四、放鬆活動:

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。

活動延伸:

活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。

活動反思:

幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的祕訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。

幼兒園體育遊戲教案 篇14

體育遊戲，也稱運動遊戲，由基礎運動動作組成、具有特定的情節，是一項古老而仍充滿活力的活動。運動遊戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友，天生好動，喜歡玩耍，尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”，體育遊戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處於體育教育的啟蒙階段，對體育瞭解的不多，還沒有系統地掌握體育的基本動作，而體育活動都是由基本動作複合而成的，要想使他們學習好體育，就必須使他們掌握體育的基本動作。體育遊戲裏包含的基本動作比較多，而且比較明顯。教學體育遊戲，有助於小朋友掌握體育的基本動作，為學習大型的體育動作奠定基礎。所以，幼兒園的體育教學，應該以體育遊戲為主。

體育教學的第一步是教學設計。教學設計是教師憑藉自己以往的教學經驗，結合所教小朋友的實際情況，為完成一定的體育教學目的，而做的教學設想。體育教學設計的成功與否，影響着體育教學的質量。好的體育教學設計，能夠收到事半功倍的效果，質量不高的教學設計，往往事倍功半。那麼在幼兒體育遊戲教學中，怎樣才能夠提高教學設計的質量呢？下面我從教學的各個方面談一點自己的做法。

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃繫好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。

5、放鬆活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那麼現在就讓我們一起隨着音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。

6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。

活動目標：

1．通過嘗試鬆緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

幼兒園體育遊戲教案 篇15

【活動目標】

1、喜歡和老師、同伴一起做運動遊戲，體驗分組與合作的快樂。

2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學會與同伴分組合作。

3、發展協調能力和合作能力。

【活動準備】背景音樂、刺蝟球。

【活動過程】

一、準備活動——身體操

兒歌：拍拍我的頭點一點，拍拍我的手擺一擺，拍拍我的肩聳一聳，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股轉一轉，拍拍我的膝蓋蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過來。

二、遊戲——鑽洞洞

1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的刺蝟球穿過。

⑵用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。

嘗試與多個小朋友合作，用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從許多洞洞裏穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動總結身體的各個部位。

3、分組鑽洞洞比賽。

三、結束部分——互動身體操（幼兒兩人一組自由結伴，輕輕拍拍對方的身體部位進行放鬆遊戲）

兒歌：謝謝你的頭，我們頂一頂，謝謝你的小手，我們拍一拍，謝謝你的肩，我們聳一聳，謝謝你的腰，我們扭一扭，謝謝你的膝蓋，我們蹲一蹲，謝謝你的小腳，我們碰一碰，謝謝我們的身體，蹲下來！

幼兒園體育遊戲教案 篇16

我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節，結合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的遊戲，鍛鍊幼兒的基本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。

活動目標

1、鍛鍊幼兒的基本動作：走、跳、鑽。

2、培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

3、加深幼兒對秋天的認識。

活動準備

呼啦圈輪胎棉包樹葉

活動過程

1、音樂《小飛機》

開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然後圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

2、音樂《摘果子》

隨着音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放鬆和準備。

3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

幼兒園小班體育遊戲教案：小動物找家

指導要點：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令後，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉瞭解遊戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的遊戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，唸咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授遊戲。

幼兒四散站在場地中間，教師説：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師説：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師説：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師説：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒遊戲1-2次後改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

遊戲：狡猾的狐狸在哪裏

幼兒能唸完兒歌再跑。

幼兒園小班體育遊戲活動教案《愛護小樹》

活動內容：體育遊戲活動《愛護小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

活動準備與環境創設：

1、製作小樹一棵。

2、場地佈置如右圖。

活動過程

（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟着我活動一下身體，等下才能表現的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1、出示小樹，引出遊戲。

師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代遊戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”説完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接着扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

3、教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、開始遊戲

教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的規則。

5、分組進行遊戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。

（三）結束部分

1、教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心麼？大家表現的都很好，都能遵守遊戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放鬆運動

師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育遊戲教案 篇17

活動目標：

1、通過探索、嘗試玩圈，提高幼兒玩圈的興趣。

2、培養幼兒的合作能力及提高幼兒的協調能力。

活動準備：

塑料圈、錄音機、音樂。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

“今天，老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的遊戲，現在讓我們學做小司機開汽車吧！”

2、初步探索玩圈的多種方法。

“剛才我們小朋友用圈作方向盤開汽車，還會用圈做操，那這個圈還可以怎麼玩呢？要跟別的小朋友想得不一樣哦！”幼兒自由嘗試玩圈，教師觀察指導。

3、深入探索圈的多種玩法，幼兒嘗試合作玩圈。

“剛才我們小朋友玩圈的方法真多！那如果兩個人或者更多的人可以怎麼玩圈呢？”幼兒再次嘗試合作玩圈，教師觀察指導。

“老師發現這組小朋友玩得跟人家不一樣！他們是怎麼玩的呢？”教師請出一組同心協力走的小朋友，請幼兒共同探索其玩法。（兩人合作，分別將兩個圈圈套進兩隻腳，一前一後，向前走動。）

4、比賽：同心協力走。

教師介紹比賽規則：分成四隊，比賽時要站在線的後面，到終點後要繞過小椅子，再原地返回，先到的一隊為勝利方，會發獎牌。幼兒比賽，同心協力走，給優勝者發獎牌。

5、放鬆運動。

“小朋友們玩了這麼長時間，是不是有點累呢？現在讓我們一起聽着音樂放鬆放鬆吧！”

幼兒園體育遊戲教案 篇18

適合年齡：

2—6歲幼兒

所需材料：

無

製作步驟：

學習兒歌《拉大鋸》拉鋸，拉鋸，拉倒槐樹，槐樹倒了，小鳥跑了。

遊戲價值：

鍛鍊孩子的口語表達能力，啟發孩子的想象，能隨兒歌較為協調的做拉鋸動作。

玩法過程：

兩人面對面，雙手交叉手拉手，邊説兒歌邊協調的做拉鋸動作，當説到小鳥跑了時，幼兒可以藉助想象，學小鳥跳來跳去，可以學小鳥飛動作等。

個人反思：

在教孩子游戲時，先進行啟發式，引導幼兒進行想象創編動作。

幼兒園體育遊戲教案 篇19

活動目標

1、嘗試按教師指令，一個跟着一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備

1、長繩、小動物標誌(森林，小河)

2、音樂、

活動過程

一、導入

隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作。

二、展開

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?

(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。

(1)啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

(2)幼兒探索方法，教師觀察指導、

3、集體遊戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設置遊戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束

放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。

幼兒園體育遊戲教案 篇20

玩法描述：

老師指定一個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在後面跟，所有小朋友一起邊走邊説：“熊和石頭人”，當説到“人”字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間裏，熊如果發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續參加遊戲。接下來再如此反覆遊戲。

活動目標：

1、引導幼兒在自由遊戲中體驗快樂。

2、培養幼兒聽信號變速行走的能力。

活動準備:

1、在場地的四角放四張凳子，凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

3、遊戲前，讓幼兒認識各種植物。

活動過程：

1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。

2、教師帶領幼兒做準備活動。

3、教師示範遊戲的玩法，並講述玩法

玩法：遊戲開始時，老師説：“春天來了，小動物們一起到外面去玩吧！”幼兒四散在場地上玩（可模仿小動物飛、走、跳等等）。當聽到老師説：“春天到了，柳樹發芽了，小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時，扮小鳥的幼兒快速學小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條説：“柳條你好。”當聽到老師説“春天到了，桃花開了，小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時，扮小蝴蝶的幼兒學小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當聽到老師説：“春天到了，迎春花開了，大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什麼顏色的。”

扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什麼顏色的。當聽到老師説：“春天來了，小草綠了，小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時，扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

規則：

1、請幼兒記住自己所扮的角色，遊戲可重複進行。重新遊戲時，小動物們可交換頭飾，並更換植物的位置。

2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。

3、遊戲結束，教師帶領幼兒做放鬆活動。回活動室。

幼兒園體育遊戲教案 篇21

目的：

訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協調性與敏捷性。

準備：

排球、籃球、足球、大小皮球等。

玩法：

（1）滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向對方滾球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反覆進行。

④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線後。遊戲開始，教師發出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體後向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最後，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發球。最後，得分最多的隊獲勝。

（2）拍球

①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然後自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉圈一週。

⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體説兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦後，第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞，依次進行。

⑤腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒，依次進行。

⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

（4）運球

①直線運球：在一條在直線上運球走。

②左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。

③曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

④雙人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。

⑤運球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝裏。

⑥下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。

⑦報紙運球：每人一張報紙、一個球，教師發令後，幼兒把球放在紙上，拉着前進，球掉下後，應重新把球放好再前進。

⑧花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進；腹對腹夾球前進；背對腹夾球前進。