幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》(精選5篇)
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》,歡迎大家分享。
幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 1
活動目標:
1、知道熊貓是中國的國寶,學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特徵。
2、能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。
3、體驗畫水墨畫的樂趣,激發對小動物的熱愛。
活動重點:
知道熊貓是中國的國寶,學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特徵。
活動難點:
能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。
活動準備:
1、經驗準備:
(1)幼兒瞭解熊貓的外形特徵及習性。
(2)幼兒已掌握正確的握毛筆姿勢,掌握中鋒、側鋒的運筆方式。
2、物質準備:
(1)情境“水墨中國”課件、“熊貓竹石圖”作品卷軸展示圖。
(2)水墨畫繪畫工具(毛筆、墨汁、宣紙、筆架、抹布、反穿衣、涮筆桶)。
3、場地安排:
(1)活動開始幼兒圍半圓坐,便於觀看課件:
(2)第三環節幼兒圍桌坐,便於作畫:
活動過程:
一、欣賞水墨動漫《功夫熊貓》視頻,感受水墨畫表現出的獨特美感。
引導語:小朋友你們看它是誰?(水墨熊貓圖片)
提問:仔細觀察,它是用什麼畫出來的?(觀看視頻)
小結:水墨畫也稱為國畫,是我們中國獨有的一種繪畫形式。
二、出示水墨作品《熊貓》,瞭解水墨畫中濃墨淡墨的表現形式,並嘗試濃墨淡墨的.畫法。
1、出示水墨作品,觀察水墨熊貓的墨色變化,感知水墨畫的獨特美感。
提問:仔細觀察,它的顏色有什麼不同?
小結:它的顏色有深有淺,用淺色作畫的方式叫作淡墨。
2、自主探索熊貓的繪畫方法
(1)個別幼兒示範。
提問:誰想上來試試淡墨是什麼樣的?濃墨呢?(鼓勵幼兒上來拿起筆嘗試)
(2)自主探索濃墨、淡墨的表現方法,感受墨色變化呈現的美感。
提問:快去試一試什麼是濃墨,什麼是淡墨。
小結:墨色少、顏色淺的就是淡墨,用墨多、顏色深的就是濃墨。
三、視頻呈現教師示範作畫,幼兒感知用水墨表現熊貓的多種動態。
1、視頻呈現教師示範作畫,提升水墨畫表現熊貓的方法和步驟。
引導語:熊貓樂園裏還有許多的大熊貓,你們看!(動態熊貓視頻)
提問:你看到了什麼樣的熊貓?
教師示範繪畫不同動態的熊貓,兒歌:小小熊貓圓腦袋,淡墨中鋒畫身體,濃墨側鋒畫五官,添上四肢變熊貓。
2、引導幼兒構思畫面。
你想畫一隻什麼樣的熊貓,它在做什麼?
把你們心中可愛的熊貓畫下來吧,看看能畫出動態不同的熊貓。
四、鼓勵幼兒大膽、自由創作形態各異的熊貓。
1.鼓勵幼兒暢所欲言,在相互交流中萌發創作的意願。
提問:你想畫一隻什麼樣的熊貓,它在做什麼?
2、鼓勵幼兒大膽下筆創作不同動態的熊貓,指導幼兒運用濃墨和淡墨,表現出大熊貓的基本外形。
3、同時對涮筆、蘸取墨汁存在困難的幼兒進行個別指導。
五、創設情境“熊貓竹石圖”卷軸展示幼兒水墨作品,感受作品錯落有致、動靜結合的和諧之美。
1、採用立體化展示情景呈現幼兒作品,使幼兒體驗到繪畫的成功感。
提問:你是用什麼方法畫的?你喜歡哪個熊貓?為什麼?
2、拓展經驗——欣賞國畫大師的水墨畫作品,感受中國畫的獨特魅力。
導語:小朋友們,你們真是太棒了,用國畫的形式表現出了各種各樣的熊貓,我們中國有很多的國畫大師也創作出了許多好看的、震驚中外的國畫作品,我們一起來欣賞一下吧。
活動延伸:
1、賞析著名國畫大師水墨畫作品,感受不同的國畫風格及獨特魅力。
2、用水墨畫的藝術方式表現其他喜愛的動物。
幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 2
活動目標
1.瞭解葡萄、葡萄葉及藤蔓的外形特徵,知道用毛筆畫葡萄的步驟、方法。
2.能較好地運用毛筆的側鋒畫出葉片、葡萄,用毛筆的中鋒畫出藤蔓、葉脈、葡萄蒂。
3.喜歡水墨畫,體驗畫水墨畫的樂趣。
4.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5.能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備
1.墨汁、花青和曙紅調和的紫色顏料,毛氈,生宣紙,毛筆,調色盤,涮筆筒。
2.實物葡萄,背景音樂(古箏演奏曲),範畫一幅。
3.活動前幼兒已經掌握正確的握筆姿勢,會調和濃墨、淡墨及用花青和曙紅調和成葡萄顏色。
活動建議
1.出示實物葡萄,引導幼兒觀察葡萄的外形特徵。
教師與幼兒一起討論:整串葡萄看上去是什麼形狀?一粒粒的葡萄是怎樣排列的?瞭解葡萄的外形特徵,為繪畫葡萄作鋪墊。
2.出示範畫,引導幼兒探究繪畫方法、步驟。
(1)引導幼兒仔細觀察畫面上的葡萄、葡萄葉、藤蔓,猜想一下它們是用毛筆的什麼位置畫出來的。
(2)引導幼兒仔細觀察畫面上都用了哪些色彩,教師講解、演示葡萄色彩的調和方法。
(3)教師與幼兒一起梳理繪畫步驟。
第1步:拿毛筆,調和淡墨,側鋒左右兩筆畫葉片。在畫好的.葉片半乾時,使用毛筆中鋒畫葉脈(葉筋)。
第2步:拿毛筆,調和花青和曙紅,側鋒左右兩筆畫葡萄。在畫好的葡萄半乾時,調和濃墨用中鋒點葡萄蒂。
第3步:拿毛筆,調和濃墨中鋒畫藤蔓。
3.播放舒緩音樂,幼兒作畫。教師提示幼兒繪畫時要注意的
問題:
(1)涮筆時,避免水濺到外面。(幼兒涮筆時,教師可以説歌謠,幫助幼兒正確掌握涮筆方法。)
(2)注意繪畫的葡萄粒大小要均勻。
4.展示作品,互賞、互評。
(1)播放音樂,組織幼兒將自己的作品粘貼到黑板上,創設“葡萄園”情景。組織幼兒互賞、互評,與幼兒一起從作品的色彩、外形及整體佈局3方面進行評價。
(2)鼓勵幼兒想象,還有哪些水果可以用畫葡萄的方法繪畫,如:荔枝、山楂等。
活動反思:
在美術活動中,激發幼兒聯想、創造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發展,對周圍的事物都有了較好的認識。
幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 3
【教材分析】
熊貓是中國的國寶,其黑白分明的毛色、憨態可判的形態讓其看起來十分可愛。水墨畫是中國的國畫的代表,而熊貓的黑白毛色也很適合用水墨畫的形式表現。本活動通過讓幼兒欣賞吳作人老先生筆下的水墨畫(熊貓),來激發幼兒對熊貓的喜愛及作畫的興趣。活動中,教師可放手先讓幼兒自主探索水墨畫這種特殊的作畫方式,發現水墨畫與普通繪畫方式之間的.不同之處。隨後利用兒歌的形式將如何使用濃墨、淡墨及中鋒、側峯形式來表現熊貓的外形特徵向幼兒進行形象的介紹、以此來進一步幫助幼兒學習水畫的作畫表巧。整個活動,引導幼兒從美術的角度體驗中華文化,感受國畫特有的風格和魅力。
【活動目標】
1.知道熊貓是中國的國寶,瞭解水墨畫是中國特有的繪畫形式。
2.學習運用濃墨、淡墨及中鋒、側峯等形式來表現熊貓的外形特徵,能夠畫出熊貓的基本形態。
3.感受作品中錯落有致、動靜結合的和諧之美。
【活動準備】
1.水墨畫《熊貓》的圖片、樂曲《月光》、毛筆、宣紙、國畫染料、調色盤、筆桶、套袖、抹布。
2.“幼兒學習材料”一一《我愛你中國》
【活動建議】
1.請幼兒欣賞水墨畫《熊貓》,瞭解水墨畫是中國特有的繪畫形式。
(1)欣賞熊貓圖片,知道熊貓是中國的國寶,激發幼兒學習興趣。提問這些熊貓在幹什麼?它們這樣可愛麼?你喜歡熊貓的什麼地方?你還知道熊貓什
(2)請幼兒閲讀《我愛你中國》第 12-13 頁,欣賞水墨畫《熊貓),知道麼特點?水墨畫是中國特有的繪畫形式。提問:看到這幅畫,你有什麼感覺?你看到了什
麼?它們都是什麼樣子的?
2.請幼兒嘗試繪畫熊貓,學習運用濃墨和淡墨畫出大熊貓的基本外形。
(1)幼兒自主探索繪畫熊貓。提問:在剛才作畫的過程中,你遇到了什麼問題?你畫的熊貓和畫上的熊貓有什麼不一樣?
(3)藉助兒歌引導幼兒學習熊貓的基本畫法
教師邊畫邊明通兒歌:“小小熊貓圓腦袋,豎起筆來中鋒勾,然後來畫胖身體,淡墨中鋒勾一圈,毛筆隨上濃墨色,添上五官和四肢,側鋒筆來轉一轉,畫出耳朵和眼睛,濃墨側鋒畫四肢,可愛的熊貓畫好了。”提問:熊貓身體上哪些地方是黑色的?黑的地方是用什麼墨來畫?應該用淡墨畫熊貓的哪些部位?
(3)添畫竹林,引導幼兒探索竹子的畫法。
(4)引導幼兒構思畫面:你想畫大熊貓在做什麼?
3.指導幼兒創作水墨畫《竹林裏的熊貓》。
(1)提出要求:注意濃墨、淡墨的使用,要先隨淡墨畫出熊貓的外形。
(2)幼兒聽音樂作畫,教師巡迴指導。鼓勵幼兒合理想象,創作熊貓不同的動態,添畫竹林豐高畫面。重點指導幼兒運用濃墨和淡墨畫出大熊貓的基本外形
4.幼兒交流分享自己的作品,體驗畫水墨畫的快樂。
(1)請幼兒講出自己作品的主要內容。
(2)欣賞評價他人的作品,學習同伴作畫的方法。
【延伸活動】
引導幼兒閲讀《我愛你中國》第 12-13 頁,欣賞齊白石和徐悲鴻的作品激發幼兒創作水墨畫的興趣。
幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 4
活動目標:
1、愛小動物,保護小動物的情感。
2、初步培養幼兒對水墨畫的興趣。
3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。
活動過程:
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫法。
1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。
墨可以調成淡墨、濃墨,那麼大熊貓身上黑的地方用什麼墨?
其它地方又用什麼墨呢?
2、請個別幼兒上來試畫大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什麼形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫什麼?再畫什麼?
教師和幼兒共同完成範畫。
三、提出創作要求
剛才我們欣賞了這麼多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺的,有坐在地上的,有爬在樹上的…….現在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像,照相前要先想好:大熊貓和誰在一起?在什麼地方?在幹什麼?把大熊貓的動作也要照下來!
四、幼兒作畫,教師指導重點
1、導剛入門的中班孩子掌握調濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵幼兒大膽想象,創作不同的熊貓形態。
3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣,鼓勵剛入門的.孩子正確握筆。
4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,並能用顏料添畫背景,鼓勵中班孩子向大班孩子學習。
五、欣賞評價
展示幼兒作品,相互欣賞,説説自己最喜歡的作品,並説説為什麼。
活動反思:
繪畫可以鍛鍊幼兒多方面發展,培養幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫中自由發揮,還可以培養幼兒的創造力、思維等等。繪畫是文化教育必不可少的組成部分,繪畫是啟蒙教育。為了讓幼兒瞭解熊貓的外形特徵,通過學習用水墨畫來體現熊貓的外形特徵,知道熊貓是中國的國寶,是國家一級保護動物。
幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》 5
活動目標
1.在瞭解熊貓的基本特點的基礎上,學習用毛筆畫熊貓。
2.在教師的指導下,會區別使用淡墨和濃墨。
3.啟發幼兒嘗試畫出熊貓的簡單動作以及有關的情節。
4.培養幼兒的欣賞能力。
5.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
教學重點、難點
1. 重點:能夠區別使用淡墨和濃墨。
2難點:啟發幼兒大膽想象創作熊貓的簡單動作和有關情節。
活動準備
1、 觀看有關熊貓的電視圖片。
2、熊貓的毛絨玩具。
3、幼兒作畫用的毛筆、墨、綠色顏料、水桶等用具。
活動過程
一、 遊戲導入
教師播放熊貓的電視圖片,並拿出熊貓的毛絨玩具,和幼兒玩手偶遊戲,引入課題。
二、欣賞討論
1、教師通過提問,啟發幼兒講述熊貓的基本特徵:熊貓的臉和身體是白顏色的,耳朵和眼睛、四肢是黑顏色的。指出熊貓的頭是圓的、耳朵是半圓的、身體是扁圓的。
2、教師用毛絨玩具演示熊貓的動作變化,引導幼兒觀察熊貓不同的姿態。
三、講解演示畫法步驟:
教師出示範例畫,讓幼兒觀察範例畫的熊貓畫法。
演示畫法步驟:
1、首先用淡墨畫兩個相接的圓,構成熊貓的頭和身體。
2、再用淡墨在頭頂的兩側畫出半圓的耳朵;在臉的中間兩側畫出黑色眼眶和小嘴。
3、再用毛筆蘸濃墨畫熊貓的四肢。
4、熊貓畫好後,可以蘸綠色添畫些竹子、小草。
四、幼兒創作,教師指導
1、鼓勵幼兒大膽作畫,教師要對幼兒的運筆着色進行指導。
2、提醒幼兒注意合理的構圖,畫出各種動作。
五、評價作品,結束
讓幼兒自己舉辦“可愛的小熊貓”作品展覽會,欣賞自己的作品。
教學反思
熊貓是我們國家的國寶。它擁有胖乎乎的體型,毛茸茸的身體,還有着可愛的表情。深受小朋友們的喜歡。在平時我們都是用油畫棒來創作熊貓的.繪畫作品的。小朋友們對熊貓的基本特點已經很熟悉了。水墨畫是我們國家寶貴的文化遺產。讓我們的幼兒接觸水墨畫,瞭解我們國家文化遺產是我們幼兒教師義不容辭的責任。在前幾節課的基礎上,我引導幼兒基本掌握了毛筆的用法,小朋友們很喜歡這種繪畫方法。為此我設計了這一節課,這節課是幫助幼兒學習水墨畫的繪畫技法的。意在使幼兒對這一個類型的作品有一個全新的認識。