幼兒園健康教案千變人3篇
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教案千變人,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康教案千變人1
一、活動目標
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的温馨感。
2、運用形體動作表現不同的情緒。
3、知道保持愉快的.心情有利於健康。
二、活動準備
1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。
2、掛圖:《千變人》
三、活動過程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?藉此玩配對遊戲。
教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?
請幼兒説一説,自己在什麼情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論:
(1)什麼時候會高興。
(2)什麼時候會生氣。
(3)什麼時候會哭。
(4)什麼時候會害怕。
幼兒回答後師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂的時候還可以用什麼表情或動作表達,害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。
4、播放音樂或用鈴鼓打節奏,請幼兒隨着節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就説出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。
5、説一説:什麼情緒對小朋友的身體好?
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園健康教案千變人2
活動目標
1.知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的温馨感。
2.運用形體動作表現不同的情緒。
活動準備
1.圖片:觀察各種表情
2.圖片:各種面部表情
3.鈴鼓、節奏輕快的音樂
趣味練習
趣味練習
活動過程
1.出事圖片:表情圖
請幼兒看圖片,找一找,看哪兩個表情是一樣的?
2.教師表演幾種表情或動作
讓幼兒想想:這樣的.表情或動作讓你感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?
3.請幼兒説一説,自己在什麼情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
4.幼兒討論:
(1)什麼時候會高興
(2)什麼時候會生氣
(3)什麼時候會哭
(4)什麼時候會害怕
教師根據幼兒回答進行小結。
5.拓展幼兒思維
(1)快樂的時候還可以用什麼表情或動作表達
(2)害怕的時候又可用何種表情或動作表達
(3)生氣的時候可用何種表情或動作表達。
6.播放音樂或用鈴鼓打節奏
請幼兒隨着節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,
音樂停止,教師就説出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。
活動延伸
讓幼兒分組交流活動中有趣的事。
幼兒園健康教案千變人3
活動目標
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的温馨感。
2、運用形體動作表現不同的情緒。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悦。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。
2、掛圖:《千變人》
活動過程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?藉此玩配對遊戲。
教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?
請幼兒説一説,自己在什麼情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論:
(1)、什麼時候會高興。
(2)、什麼時候會生氣。
(3)、什麼時候會哭。
(4)、什麼時候會害怕。
幼兒回答後師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂的時候還可以用什麼表情或動作表達,害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。
4、播放音樂或用鈴鼓打節奏,請幼兒隨着節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就説出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。
活動延伸
讓幼兒分組交流活動中有趣的.事。
活動反思
情緒是人的心理活動的一部分,通過辨別表情來判斷情緒,讓幼兒認識"喜、怒、哀、懼"四種基本情緒,將抽象的概念形象化、具體化。活動環節設計思路清晰、層次分明,活動中的遊戲能充分激發幼兒的興趣,最後的活動延伸我認為不錯,讓課堂教學回歸生活,可謂獨具匠心。