【推薦】幼兒園安全教案錦集五篇
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
有關幼兒園防雷安全教案
學習內容:防雷擊知識
學習目標:
1、大致瞭解雷電產生的原因。
2、瞭解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學習重點:掌握簡單常用的避雷知識。
學習過程:
一、師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二、教師講解
1、雷電產生的原因: 一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層,或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害
①擊死擊傷人畜
②擊毀建築、大樹、用電設施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊?討論後教師小結:
(一)一般避雷方法
①雷擊時遠離大樹,高大建築。
②避免使用電器,看電視,打手機,打電話。
③關閉門窗。
④不拿金屬物體在手
(二)房內避雷:
①課桌椅離開牆壁。
②不靠近避雷杆。
四、讀兒歌。陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要離遠,打雷家中也防患,關好門窗切電源,避免雷火屋裏竄。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,並説出自己的理由。
活動準備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。
2、點心人手一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?
(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀看教學掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:
(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什麼?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?
4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
拓展:幼兒園文明進餐教案
活動目標:
1、培養幼兒慢慢吃,細嚼慢嚥的文明進餐習慣。
2、養成正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衞生的良好行為習慣。
活動準備:
ppt課件。
活動過程:
一、放進餐禮儀兒歌,引起幼兒興趣。
你們聽到了什麼?(吃飯前洗手,不挑食不剩飯,不能把菜撒了)
二、出示ppt課件,小動物們是怎樣文明進餐的?
1、播放課件,問小獅子是怎樣進餐的?(吃飯前沒洗手,嘴巴邊吃邊漏,吃完後垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。
2、小猴子是怎樣進餐的?
3、小兔子是怎樣的呢?
4、小貓咪呢?
總結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很乾淨、衞生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。我們小朋友不管在家裏還是在幼兒園,都要養成文明,衞生進餐的好習慣。
三、兒歌進餐。
進餐前手洗淨,入座時動作輕。
自己吃不用喂,不説話、不玩耍。
不挑食、不剩飯,樣樣飯菜都吃光。
收好餐具要漱口,文明進餐我最棒。
活動延伸:
中午吃飯評文明進餐小明星。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1.體驗歌曲輕快的節奏感。
2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。
3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,知道要排隊一個跟着一個走。
活動準備:歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程:
(一)開始部分:以談話的形勢開始,説説平時是怎樣滑滑梯的。
小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?
是怎樣滑滑梯的?
(二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導幼兒學唱歌曲。
今天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。
歌曲好聽嗎?
歌曲的名字叫什麼?
歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯?
(組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊)(三)結束部分:教師總結學唱效果,表揚鼓勵認真學唱的幼兒。
六、延伸活動:户外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。
幼兒園安全教案 篇4
活動目標:
1.初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。
3.學習上下樓的正確方法。
重點難點:
學習上下樓的正確方法
活動準備:
户外
活動過程:
一、導入
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1.請幼兒説一説平時是怎樣上下樓的?
2.老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
3.小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩台階一級一級的向前走。
三、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
四、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的.幼兒。
幼兒園安全教案 篇5
【活動目標】
1、引導幼兒初步瞭解必須遵守的交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
2、認識常見的交通標誌,瞭解標誌的作用和特徵,培養幼兒的規則意識。
3、發展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力。
【活動準備】
1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈
2、實現拼接好的違反交通規則的錄像。
3、幻燈片:去秋遊的場景佈置。
【活動過程】
1、邊觀看動畫課件邊討論:
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一隻漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
(2)為什麼紅紅差點被車撞上?
教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規則,差點被車撞上,這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎麼辦?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什麼情況我們都要遵守交通規則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
2、看錄像,進一步瞭解遵守交通規則的重要性
(1)提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢?
播放錄像,讓幼兒討論、回答。
教師總結:小朋友們你們真棒,説的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性,有什麼好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?
3、看幻燈片,引導幼兒認識有關的交通標誌。
教師出示各種交通標誌的圖片,請幼兒自由發表自己的意見,試着説出這些分別是什麼標誌,分別代表着什麼意思。
師:剛才小朋友説出了這些標誌的意義,那到底説的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標誌的名稱及意義)
4、遊戲--我指你説:教師指出標誌圖片,讓幼兒説出標誌名稱及含義,以讓幼兒鞏固複習。
5、情景模擬遊戲:秋遊去。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,認識標記,鞏固對交通規則的認識。
場景一:人行道和車行道
師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)
師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)
場景二:十字路口(教師扮交警)
師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)
場景三:天橋教
師:這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋要靠邊右邊一個跟着一個走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地 延伸活動:户外活動和中小班小朋友玩交通遊戲。