一年級語文上冊句段（排序，補充）複習

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排列詞語成通順的句子複習
一、導入：
前兩天，我們已經複習了不少詞語朋友，從這節課起我們要開始複習句子，然而每個句子都是由詞語組成的。這不，今天來了不少詞語朋友，他們要和我們小朋友玩遊戲，看我們小朋友能不能讓他們手拉手成為一個個句子。
孩子們看，老師這裏有幾個詞語，看看誰最快，把它們排列起來成為通順的句子。
課件出示：
送給 一束 美麗的 媽媽 鮮花 我
我送給媽媽一束美麗的鮮花。
我送給美麗的媽媽一束鮮花。
媽媽送給我一束美麗的鮮花。
這個題目，可以排成意思不同的好幾個句子，讓孩子知道詞語排列順序不一樣，句子意思便會發生變化。
二、課文句子詞語的排序
接着，我們看，這些詞語啊，能組成我們課文中已經學過的句子呢。我們來試試看！
課件出示：
裏 方便 買東西 自選商場 真
（ ） （　）　　（　）　　　（　）　　　　（　）
布熊　　放着　　可愛的　　枕頭　　一隻　　邊
（　）　（　）　　（　）　（　）　（　）　　（　）
飄落　　雲彩裏　　雨點兒　　從　　下來　　數不清的
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衣裳　　穿上　　給　　爺爺　　暖和的　　小樹
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許多　　旁邊的　　種了　　地裏　　大樹　　花生
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三、拓展練習
接下來，我們來看看這些詞語，排一排看，它們又會隱藏着什麼信息呢。
朋友　　的　　我　　是　　小明
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
游來游去　　水裏　　在　　魚兒
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畫畫　小明 　了　學會
（ ） （ ） （ ） （ ）
一年級　是　 小學生　 的　 我
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文章