四年級語文《小鎮的早晨》第2課時教案
第2課時
(一)教學目標
1.理解課文第2、3自然段,理解“猶如、坐落、不由自主”等詞語在課文中的意思,體會小鎮早晨不同的特點。
2.能有感情地朗讀課文的第2、3自然段,能背誦第2自然段。
3.能用“價廉物美”造句。
(二)教學過程
1.複習引入。
(1)完成課堂作業第1題,請一名學生在書寫投影片上練習。
完成後看投影片反饋、集體訂正。
(1)小鎮的早晨是怎樣的恬靜、熱鬧、緊張呢?這節課我們一起去看看。
2.學習第2自然段。
(1)默讀課文,找出總起句,圈出課文描寫了哪些景物;想一想課文是從哪幾方面來説明總起句的?
(2)討論、交流。(第一句是總起句,課文主要描寫了霞光、小河、小船、石橋等景物。)
(3)細讀分述部分,體會情境。
①輕聲讀分述部分,找出哪些甸子寫出了小鎮的“恬靜”,仔細讀其中的一句,從中體會出小鎮“恬靜”的特點。
②交流理解“遙遙相對(看圖)、坐落、各色各樣”等詞語的意思。
③重點研讀兩句話:
河水淨得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮。(抓住“淨、靜”“透明、帶子”等詞語,通過朗讀來體會。)
不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鑽出來,又在河上輕輕飄過。(重點抓住“一葉葉、悄悄、輕輕、飄”等詞語.通過朗讀來體會。)
(4)按“總--分”有感情地讀第2自然段。
(5)小結:第2自然段用“總--分”的寫法,圍繞“恬靜”的特點,從“霞光、小河、小船”幾個方面寫出了小鎮的恬靜。
(6)背誦指導。
3.學習第3自然段。
(1)速讀第3自然段,説説這一自然段和第2自然段在寫法上相同的地方。
(2)自學第3自然段。
①輕聲讀一讀,劃一劃,完成口頭填空:
這一自然段從()、()、()這()個方面説明了()。
②有感情地讀一讀,説説是怎樣體會的。
(3)同桌交流,説一説,讀一讀。
(4)重點研讀:
路不寬,人很多,你會不由自主地隨着擁擠的人流向前走去。
(抓住“不寬、很多、不由自主、擁擠的人流”來體會。)
來趕集的農民面帶微笑,甜甜地訴説着自己的產品價廉物美。
(結合上文説説,農民怎樣訴説,結合理解“訴説、價廉物美”,理解這句話説明了農貿市場的繁榮景象。)
(5)用“價廉物美·造句。
①價廉物美的()。
②把”價廉物美的商品“分別放在句首、句中、句尾説一句話
③用”價廉物美“造句。(口頭)
(6)有感情地朗讀第3自然段。
4.作業。
(1)背誦課文第3自然段。
(2)完成課堂作業4(1)(2),5(1)。