人教新課標三年級上冊：第七單元測試卷

　　第一部分 基礎積累與運用

　　一、我會看拼音寫詞語(10分)

jǐn zhānɡ gù rán wū guī fǔ tou suí biàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liáng pǔ sù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　二、選擇正確的讀音畫“√”(3分)

蝸牛( wē wō )履帶( lǔ lǚ ) 戳穿( chuó chuō )

懦弱( xū nuò ) 兩束( sù shù ) 海港( xiàng ɡǎnɡ )

　三、辨字組詞(6分)

炮( )坦( )難( )匠( )鋸( )階( )

跑( )但( )推( )匣( )據( )價( )

四、多音字組詞(6分)

量 liánɡ( ) 處 chǔ( ) 盛 chéng( )

liànɡ( ) chù( ) shèng( )

　五、填寫反義詞(4分)

傲慢( ) 懦弱( ) 醜陋( ) 愚蠢( )

六、把下面的四字詞語補充完整(16分)

( )( )為一 大顯( )( ) 亂成( )( ) 相( )並( ) 翻( )覆( ) ( )舟( )劍 ( )慌( )忙 柳( )花( )

　七、把下面的句子補充完整(8分)

1.千里之行，_______。 2._______，眼見為實。

3.百尺竿頭，_______。 4._______，金無足赤。

　　八、選詞填空。(5分)

傲慢地 謙虛地 焦急地

1.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐( )問。

2.商人( )問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎?”

3.“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐( )回答。

雖然 居然 依然

4.在環境優美的公園裏，他( )隨地亂扔廢物。

5.小明( )跑在隊伍的最後面，但( )堅持跑完全程。

　九、根據課文內容填空。(4分)

1.《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們______________________________________________________________

2.讀了《矛和盾的集合》我受到了啟發:_____________________________________________________________。

3.學了《科利亞的木匣》我懂得了：_____________________

_______________________________________________

4.讀了《獅子和鹿》我知道了_________________________

___________________。

　　第二部分 閲讀積累與運用

　　(一)閲讀短文，回答問題。(36分)

“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐_______地問。、

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐_______地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐説，帶着更加______的神氣。“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辯説，“我們生來就是盛東西，我不見得比你差。在説……”

“住嘴!”鐵罐________了，“你怎麼敢和我相提並論!你等着吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”

1.請在文中提示語中加上描寫神態的詞語。

2.查詞典理解詞語。

3.用文中帶點的詞語寫句子。

……是……不是……__________________________________

_____________________________________________________

鐵罐認為自己___________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和它“相提並論”;而陶罐則認為它們生來就是______，並不是________，所以不想與鐵罐爭吵。

“我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”事實真的就像鐵罐所預言的那樣嗎?如果當時你在場，你會對鐵罐説些什麼呢?

___________________________________________________________________________________________________________。

　　(二) 蠟燭

一盞枱燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰幹健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。枱燈覺得世界上什麼東西都比不上它，就高傲地向被放在牆角的小蠟燭炫耀自己説：“你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土裏土氣，

在桌上也佔地方，簡直是廢物，有什麼用!”蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的枱燈，謙虛地説：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎麼能這樣高傲呢?”枱燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛!”

一天晚上，枱燈又要炫(xuàn)耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多麼需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的枱燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對台燈説：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭説完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

枱燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù，蠟燭的意思)成灰淚始幹’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”

1.在文中找出兩組反義詞(4分)

( )——( ) ( )——( )

2.填上恰當的詞語(4分)

( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地説 ( )地喊

3.在文中找出三個反映枱燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。(6分)

枱燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________

4.蠟燭具備的精神是什麼?(4分)

________________________________________________________________________________________________________。

　　習作(30分)

從文中任選幾種動物(白兔 小松鼠 小鳥 狐狸 老虎小狗)，作為主人公，編一個故事，你也可以根據故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。