人教版語文三年級下冊第二單元知識點
基礎知識整理
一、字
1.我會認生字(共38個):
稈 繡 赤 褐 襯 衫 泛 鋭 飼 翁 峭 歐 洲 瑞
啟 殊 驟 跋 瀕 覆 廂 鬱 澈 湛 犁 裸 擴 棟
咆 哮 濁 廉 貪 罪 偏 罰 劣
2.我會寫生字(共40個):
書P164——5、6、7課(會讀、會寫、會組詞)
(一)字音
1.平舌音( 6個):飼養 犯罪 翠鳥 運載 森林 鬱鬱葱葱
2.翹舌音(17個):襯衫 歐洲 瑞士 舒適 特殊 驟然 跋涉 砍柴 喘氣 湛藍 政府 鋭利 清澈 渾濁 赤褐色 赤腳
3.易錯音(5個):裸露(lù) 瀕臨(bīn) 運載(zài) 咆哮(xiào)
葦稈(ɡǎn)葦稈(wěi ɡǎn)
4.多音字(2個):載 踏
(二)字形
1.易錯字:襯 衫 翠 葱 裸 棟 黎 洲 腹 壁
2.同音字、形近字辨析
二、詞
1、我會讀寫詞語:
翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭、專列、歐洲、瑞士、舒適、空調、列車、啟程、站台、特殊、長途、成千上萬、麻煩、氣温、驟降、風雪、疲勞、飢寒交迫、温暖、政府、紛紛、救護、開動、友情、致謝、山谷、森林、鬱鬱葱葱、湛藍、甜潤、鋒利、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、工具、應有盡有、傢俱、喘氣兒、黎明、洪水
2、語文園地二。“讀讀認認”:要會背、會寫。
課文知識整理
五、《翠 鳥》
1、本文通過對翠鳥外形、動作的描寫,表達了對翠鳥的喜愛,同時教育我們要愛護小動物 。
2、翠鳥羽毛顏色鮮豔、形體小巧玲瓏、叫聲清脆,捕捉小魚動作迅速、敏捷,十分惹人喜愛。
3、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是:先寫頭,後寫背上,再寫腹部。
4、“愛貼着水面疾飛”生動地體現出翠鳥動作輕盈、迅速的特點
5、“ 翠鳥蹬開葦杆,像箭一樣飛過去。”用比喻的手法形象地表現了翠鳥的'速度之快。
六、《燕子專列》
1、這篇課文采用了擬人的手法。
2、這個故事表現了人類對鳥兒博大的愛心,呼籲人們要保護動物。
3、“聽到消息後,居民們紛紛走出家門,冒着嚴寒,頂着漫天飛舞的大雪,踏着凍得堅硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。”“紛紛、冒着、頂着、踏着、四處”這些詞語,表明人們得知燕子的危險情況後內心的焦急之情,以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質。
4、她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點也不在乎”可以體會到貝蒂不畏艱難,救護動物精神。
七、《一個小村莊的故事》
1、“什麼都沒有了,——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。”的含義是人類如果不珍惜熱愛自然,自然會對人類進行殘酷的懲罰。
2、一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……兩個“不斷”表明了對森林的破壞還在繼續。最後的省略號意味深長,説明對森林的破壞仍在繼續。
3、“大雨沒喘氣兒”是運用了擬人的手法,形象地説明了大雨連續不斷、幾天沒停。
八、《路旁的橡樹》
1、這個故事表現了人們對一草一木的珍惜,讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
《語文園地二》
清—(濁) 廉—(貪) 正—(偏) 罪—(功) 善—(惡) 罰—(獎) 懶—(勤) 優—(劣)