六年級美術裝飾畫教案
教學目標:
1、認知目標:通過本課學習,瞭解裝飾畫的特點,感悟裝飾畫帶給人的美感。2、技能目標:通過學習,能用富於變化的線條創作一幅裝飾畫。
3、情感目標:培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。
教學重點:
裝飾畫的特點及表現方法。
教學難點:
如何表現出裝飾畫的特點。
教具準備:
高麗紙、圖畫紙或刮畫紙,水粉工具等。
教學過程:
一、導入新課
展示幾幅用石膏版製作的線條比較豐富的裝飾畫作品,提問:你喜歡這些作品嗎?為什麼?
二、講授新課
1、提問:你知道它是在什麼上畫的嗎?欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問:這幅畫給你什麼感受?
2、課件展示人物形象、鳥、植物,分析線條及形象特點。
3、出示課件,欣賞丁紹光的其他作品,分析哪些地方進行了誇張、變形、色彩有什麼特點,表達了畫家的`什麼感情。
4、欣賞《風》提問:你喜歡這幅作品嗎,為什麼? 小組探究。
5、提問:這些作品中運用了哪些顏色對比?給你什麼感受?分析課本第11頁左邊的學生作品,提問:調色有什麼特點?
6、老師示範一幅作品。鉛筆起稿、水粉着色。
三、佈置作業,提出要求
用富於變化的線條創作一幅風格別緻的裝飾畫。
教師輔導:輔導學生完成作業,解決學生遇到的困難,並給予指導和幫助。重點:構圖、線條的組織以及顏色的設計.
四、展評作品
組織學生進行作品展示,並評價。
五、課後拓展
出示部分用對比色畫的小粉畫,引導學生回家進一步實踐。
教學反思:
第二課時
教學目標:
1、認知目標:瞭解裝飾畫的表現方法,感悟裝飾畫帶給人的美感,製作裝飾畫。
2、技能目標:能用富於變化的線條或色彩創作一幅裝飾畫。
3、情感目標:培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。
教學重點:
學習裝飾畫的表現方法。
教學難點:
表現出裝飾畫的特點。
教具準備:
高麗紙、圖畫紙或刮畫紙,水粉工具等。
教學過程:
一、導入新課
提問:隨着社會的發展,我們現代人的居住環境得到了很大改善,裝飾畫起到了那些美化和裝飾作用呢?為什麼?
二、講授新課
1、組織學生討論:裝飾畫和寫實繪畫有什麼不同?學生討論、交流彙報。
2、展示一組裝飾繪畫的圖片,引導學生分析圖片,説出裝飾畫具有哪些裝飾作用。學生分析、討論。
三、佈置作業,提出要求
創作一幅風格別緻的裝飾畫,表現出自己的感受。
教師輔導:輔導學生完成作業,解決學生遇到的困難,並給予指導和幫助。
四、作品展評
組織學生進行作品展示,並評價;教師點評。
五、課後拓展
引導學生回家進一步實踐。
教學反思: