人教版九年級上冊語文總複習資料
九年級就要進入中考的備戰中了，那面對板塊如此之多，內容如此之豐富的語文，九年級的同學應該如何提高複習效率呢?下面是由小編整理的人教版九年級上冊語文總複習資料，希望對您有用。
人教版九年級上冊語文總複習資料
一、積累與運用
1、根據拼音寫漢字
妖rǎo ( ) xùn ( )色 留zhì ( ) 田pǔ ( ) qiǎng ( )褓 旁wù ( ) 褻dú ( ) yǔn ( )落 靈jiù ( ) 扶y ( ) tǎ
nt ( ) ( ) 繁yán ( ) zì ( )睢 xǐ ( )鬧 ji ( )據 zhàn ( )橋 抽y ( ) 發jiǒng ( ) 狡xiǎ ( ) ji ( )難 kuāng ( )騙 tiǎn ( )肚 沉yín( ) nì ( ) 煩 2、改正下列詞語中的錯別字
一代天嬌( ) 段章取義( ) 言行相故( ) 迷留之際( ) 克盡職守( ) 重蹈覆轍( ) 涕肆橫流( ) 一杯黃土( ) 怒不可謁( ) 無與侖比( ) 根深帝固
( ) 格物至知( ) 吹毛求此( ) 豁然慣通( ) 不求深解( ) 狂望自大( ) 化為無有( ) 自知之名( ) 強恬不捨( ) 腦羞成怒( )
二、古詩文默寫
1、受任於敗軍之際， 。
2、 ， ，此先漢所以興隆也。
3、《江城子密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是 4、《武陵春》中被詞論家稱讚為寫愁“創意出奇”的句子是 5、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中通過理想與現實的對比，表現壯志成空、理想破滅的悲憤的句子是
6、《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是 ，本詞的主旨句是
7、《漁家傲秋思》中以視覺描寫塞上荒僻情景的兩句是 8、酒，在中國文化中頗佔一席之地。人們高興了喝酒，煩悶了喝酒;詩興大發時飲酒助興，文思枯竭時也向酒中尋找才思。請你寫出幾句古詩詞中與“酒”相關的詩
句。 ， 。 ， 。
9、我國傳統節日有春節、元宵節，清明節、端午節、中秋節、重陽節等，每個節日都有着悠久的歷史和特殊的文化內涵。下面是和傳統節日有關的對聯，請指出各聯分別寫什麼節日。 柳枝裊裊報春意，杏花團團念祖恩。 ( ) 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿
門。 ( ) 葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓。 ( ) 話舊他鄉曾作客，登高佳節倍思親。 ( )
10、“面朝黃土背朝天”説的是舊中國耕作的農民。在《觀刈麥》中有相似意境的詩句是： 11、今夜偏知春氣暖，
12、 ， 。槲葉落山路，枳花照驛牆。 13、 ，只有香如故。 14、燕子來時新社， 。
15、 ， ，日長飛絮輕。 16、簌簌衣巾落棗花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、 ，全仗你抬聲價。 三、綜合性學習
(一)、《雨的訴説》活動
親愛的同學們，在《雨的訴説》的綜合性學習中，你們一定熟悉了那快樂而沉靜的雨。雨是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現在各類文學作品中。那麼，我們不妨試着編一本有關雨的文學作品集。
1、 好的文學作品集必須有一個好的名稱，有一個別致的封面。你和你的組員們準備怎樣設 計呢?
2、假如讓你當主編，你準備和你的組員一起怎樣進行這次編寫活動?寫出你的編寫計劃。 11、今夜偏知春氣暖，
12、 ， 。槲葉落山路，枳花照驛牆。 13、 ，只有香如故。 14、燕子來時新社， 。
15、 ， ，日長飛絮輕。 16、簌簌衣巾落棗花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、 ，全仗你抬聲價。
三、綜合性學習
(一)、《雨的訴説》活動
親愛的同學們，在《雨的訴説》的綜合性學習中，你們一定熟悉了那快樂而沉靜的雨。雨是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現在各類文學作品中。那麼，我們不妨試着編一本有關雨的文學作品集。
1、 好的文學作品集必須有一個好的名稱，有一個別致的封面。你和你的組員們準備怎樣設 計呢?
2、假如讓你當主編，你準備和你的組員一起怎樣進行這次編寫活動?寫出你的編寫計劃。3、如果你的書中包含着春雨、夏雨、秋雨幾個章節，你們準備分別給他們取個怎樣有詩意的名稱呢?
4、請摘錄兩句，寫雨的古詩詞，寫在下面。
5、對於我們中國人來説，雨也許是比較常見的，但是就整個地球而言，情況就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方則一連幾年可能不下雨，你知道這些趣聞嗎?不妨查一下相關的資料，寫出來與大家共同享受。6、我們聽到的雨聲是雨用生命敲擊世界的聲音，那可是一首最有情味的話，假如你是“聽聽我的聲音”活動小組的負責人，你準備和你們組的成員一起怎樣展開這次活動，寫出你的`活動計劃。
7、在本次綜合性學習中，你也瞭解了雨在歷史上犯下的“滔天大罪”。能否列舉一樁，讓雨也作一次深刻的反思。
8、雨，有着無窮的韻味，所以，它一直是各類文學作品中的常客。在本次活動中，你也一定沒少見雨的身影。那麼，請你摘錄兩段給人以不同感受的描寫雨景的文字，雨大家共同感悟。摘錄
一： 摘錄
二：
(二)《演講：微笑着面對生活》 親愛的同學們，在《演講：微笑着面對生活》的綜合性學習中，你們一定微笑過。要知道，那是一種胸懷，一種境界，那標誌着一個人的自信、雅量與大度。請你們再次微笑着完成下列題目。
1、 在本次活動中，你應該參與了以“笑對失敗”為話題的演講的活動，請寫出你的演講提 綱。
2、請查閲相關資料，看看歷史上有哪些人能夠微笑着面對失敗，最終走向了成功。只舉一例即可。
3、微笑着面對失敗，是一種很好的人生心態，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，請寫出兩三條來。
4、在“學會善待他人”這個活動中，你一定蒐集了古今許多名人善待他人的故事。請摘錄一則，寫在下面。
5、根據下面句式特點，在橫線上面仿寫合適的句子。
有人説，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一種鎮靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光， ;寬容是一座橋樑， 。
6、你的班主任多工作十分負責，對同學門也十分關心，只是脾氣急躁了點，這使部分同學對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉地請求班主任改正自己的不足?該怎樣做同學們的安撫工作?
A：你對班主任
説： B：你對班長
説：
人教版九年級上冊語文總複習資料第二部分
三、《青春隨想》1、美好的初中生活即將結束，你到本校廣播室為朝夕相處的老師和同學點歌，借歌聲捎去你的真心祝福，你會説什麼呢? ①你會對老師説：
②你會對同學説：
2、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記住吧! ①請為班集體畢業照題詞：
②寫幾句深情的畢業心語，作為初中生活的永久紀念(不能用題目作答)
3、班上要組織以“青春”為題的語文綜合實踐活動，要求全班同學都行動起來，通過活動感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。
(1)請你為這次活動確定一個主題，並以“青春”開頭寫一句主題詞。(2)圍繞你確定的主題，設計一個簡要的活動方案，摘要點分寫在下面： 我是這樣設計的：
(3)假如你邀請了你校的政教主任來參加你們的主題班會，並讓他致開幕詞，請幫他寫出發言提綱。
(四)《金錢：共同面對的話題》
1、 越來越多的同學坦言將來要做公司老闆、“大款”，甚至乾脆説讀書是為了長大後“掙 大錢，住毫宅，過闊氣的日子”。你是怎樣看待這一問題的?
2、“常將有日思無日，莫待無時思有時。”“量入為出”時中國人傳統的理財方式。作為家庭的一員，我們可以幫助父母合理計劃家庭的消費支出，科學理財。與父母商量一下，自己做一個月的小管家，合理安排這個月的家庭支出，建立一個家庭收支賬目，並寫下你的感想。
(五)《話説千古風流人物》
1、班上將開展“話説千古風流人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位風流人物。為了完成任務，你將採訪有關人士。
備選歷史人物：林則徐、、孫中山、(也可另選)
(1)你準備介紹的歷史人物是 ，你打算採訪的對象是 (寫出採訪對象身份)。
(2)為聯繫採訪，你打電話給採訪對象。開頭你該怎麼説?要求説明目的，語言得體。
(3)請你根據需要，擬定3個準備在採訪中提出的問題。
2、在我國古代歷史長河中，曾經出現過無數風流人物。在語文教材中出現過的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉等等。現請你協助出一期以“話説千古風流人物”為主題的黑板報。
(1)黑板報共有三個板塊，請仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結構、字數都相同。
第一版：品讀古人名言。第二版：評述古人功過。第三版： (2)第二版是對古人得失的評價，請擬以“我眼中的 ”為題，寫一段評論性的話，要求有觀點有分析，不超過80字。
(六)近些年，各地興起了過洋節的熱潮：聖誕節、情人節商家也不式時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢着濃濃的節日氣氛。二我們自己的傳統節日如七夕、臘八等再年輕一代的心目中已經漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統節日的感情，班主任決定舉辦 “傳統節日知多少”主題班會。下面是班會的活動內容，請你參與。 (1)班級徵集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什麼?(2)請寫出下個你熟悉的傳統節日以及與之相關的對聯或詩句。
(3)請簡要介紹再你的家鄉人們是怎樣過這個節日的。(100字左右)
四、名著閲讀 《水滸傳》專題訓練
1、《水滸傳》的作者是 ，朝代_______,它是我國第一部___________小説。《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。該書描寫了北宋徽宗時，以 為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。
2、魯智深綽號 ，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺 ，在野豬林救 。《水滸傳》中吳用綽號 ，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了 。梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：(1) (2) (3) 3、填人名，補足歇後語。
(1)( )上梁山——官xx反 (2)( )打宋江——過後賠禮
4、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗後面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是 兩位首領的稱謂。
5、“醉打蔣門神”、“大鬧飛雲浦”説的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：__________ 6、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一夥兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，乾的一件大事是___________。
7、有一篇新聞的標題是：純淨水市場“李鬼”氾濫。李鬼出自__________，在這裏指代_________
8、《水滸》主要人物有及時雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋風 。 9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。
10、請在下面橫線上填入相關的內容。(填對四處即可)(4分)
(1)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話説梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 、潘金蓮;發配孟州途中，在酒店結識 (母夜叉);醉打蔣門神，替 (金眼彪)奪回 ;大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削髮扮成 ;夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛;林下強人，撞着心驚膽裂。” 你喜歡武松這個人物形象嗎?為什麼?
(3)關於武松你還知道哪些故事?(至少列舉一個)字紅旗後面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是 兩位首領的稱謂。
5、“醉打蔣門神”、“大鬧飛雲浦”説的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：__________ 6、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一夥兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，乾的一件大事是___________。
7、有一篇新聞的標題是：純淨水市場“李鬼”氾濫。李鬼出自__________，在這裏指代_________
8、《水滸》主要人物有及時雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋風 。 9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。
人教版九年級上冊語文總複習資料第三部分
10、請在下面橫線上填入相關的內容。(填對四處即可)(4分)
(1)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話説梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 、潘金蓮;發配孟州途中，在酒店結識 (母夜叉);醉打蔣門神，替 (金眼彪)奪回 ;大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削髮扮成 ;夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛;林下強人，撞着心驚膽裂。” 你喜歡武松這個人物形象嗎?為什麼?
(3)關於武松你還知道哪些故事?(至少列舉一個)11、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如 、 同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細，豁達明理; 頭腦簡單，直爽率真。 12、請用簡練的語言説出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特徵?
13、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。
14.《水滸傳》裏的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構成一定的含義，好象作者在暗示着什麼。例如：及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送”(取“宋”的諧音)入江中去了，又有什麼意義呢?你能舉出這樣的一個例子並作簡要分析嗎?
15.某校初三(8)班同學在閲讀完《水滸傳》、《三國演義》後，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學(甲方)選擇諸葛亮，而不選宋江;一部分同學(乙方)選擇了宋江，而不選諸葛亮;另一部分同學(丙方)則將諸葛亮、宋江都選了;還有一部分同學(丁方)則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而後已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。(4分)( 1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。(2分) 乙方： 丙方： 丁方：
(2)在平時課外名著閲讀中，你最喜歡讀那本書?談談喜歡讀這本書的理由。(2分) 作者及書名： 理由：
16、第二小組準備把同學們平時寫的讀書筆記彙編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設計三個結構相同的欄目名稱。(力求有創意) 欄目一： 欄目二： 欄目三：
17、我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節一定給你留下了深刻的印象，其中“協理榮國府”“煮酒論英雄”“風雪山神廟”“三打白骨精”等故事和主人公分別
是 、 、 、 。
18.請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西遊記》和《繁星。春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語中的兩個。 備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行雲流水王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。(4分) (1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。(2分) 乙方： 丙方： 丁方：
(2)在平時課外名著閲讀中，你最喜歡讀那本書?談談喜歡讀這本書的理由。(2分) 作者及書名： 理由：
16、第二小組準備把同學們平時寫的讀書筆記彙編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設計三個結構相同的欄目名稱。(力求有創意) 欄目一： 欄目二： 欄目三：
17、我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節一定給你留下了深刻的印象，其中“協理榮國府”“煮酒論英雄”“風雪山神廟”“三打白骨精”等故事和主人公分別
是 、 、 、 。
18.請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西遊記》和《繁星。春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語中的兩個。 備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清
純自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行雲流水
19、在煙波浩渺的文學作品中，名著是一顆顆璀璨的明珠。走進名著，你的人生會因此而豐富，你的人格會不斷得到提升，你的思想會不斷地受到啟示。讀《傅雷家書》，你會在一封封家書中懂得 ;讀《老人與海》，你會為老人 的人格魅力所打動;讀《水滸傳》，面對 等英雄人物，你也會倍生豪爽之氣。(填2個主要人物)
20、 閲讀了《傅雷家書》，你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關係，還是什麼關係?(提示：至少還有三種關係)
21、 《傅雷家書》家書不是普通書信，從這些長篇累牘的書信中，確實可見一個父親對兒子無微不至的關懷，並且不斷地以一個長者的人生體驗，藝術心得與生活智慧作為孩子的明燈，處處閃耀着深刻雋語。傅雷在信中曾對傅聰説：家信有好幾種作用，都是什麼?(請從《傅雷家書》中歸納回答)
22、 曹操説：“寧我負天下人，毋天下人負我。”傅雷説：“寧天下人負我，毋我負天下人。”他們的話各自體現了一種怎樣的人生境界?想想我們應該怎樣處理自己同別人的關係?
23、.“知識就是力量”這句名言的作者就是被 稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”的英國思想家 。他最重要的成就是在__ _和__ __領域內的建樹。 24、讀名言，談體會
《論求知》中，培根説道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。” 《論友誼》中，培根説道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”
五、結合具體語境理解語言
1、小明吃了飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學小濤看見後説：“你很講究個人衞生的哩!”小明不好意思的笑了笑説，隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾箱
(1)小濤的言外之意是： 。 (2)小明該怎樣説才得體?
2、信息技術課上,同學們在認真操練word文檔,坐在一角的李成彎同學偷偷遊戲玩了起來,張老師走到他身後説:李成彎,你的文檔做的真好,還有動畫.”李成彎回過神,不好意思地説:__________________________________。
①老師的言外之意是:___________________________________________。 ②如果你是李成彎該如何回答?________________________________________。 3、閲讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。
2002年5月24日，美國總統布什在莫斯科與俄羅斯總統普京會談。在兩國總統的答記者問中，布什總統説：“武器已經不再互相瞄準。”普京總統説：“任何手拿武器，哪怕是拿的都知道，讓它退出，遠離人羣，是最安全的。”
答： 。 4、閲讀下面文字，回答問題。
海爾集團藉助全面的信息化管理手段，整合全球供應鏈資源，因而創造了中國製造企業的一個奇蹟——產品零庫存(沒有積壓的產品)。當被問到海爾集團獲得如此成功的原因時，海爾集團首席執行官張瑞敏説：“我們主張產品零庫存，同時主張成功零庫存。”
張瑞敏所説的“成功零庫存”的意思是： 。 5、讀下面一則寓言，概括其寓意。
一個小男孩問上帝：
“一萬年對你來説有多長?”上帝回答：“像一分鐘。”小男孩又問上帝：“一百萬元對你來説有多少?”上帝回答説：“像一元。”小男孩再問上帝：“那你能給我一百萬元嗎?”上帝回答説：“當然可以，只要你給我一分鐘。”
寓意： 。
6、去年李文同學參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只説一句話：“這會過去的。”今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只説一句話：“這會過去的。”
請問：語文老師去年的今年説的“這會過去的”各表達了什麼意思?
7、巴以衝突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇著名的演説，最後一段是：“我是帶着橄欖枝來的，也是帶着一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”
阿拉法特的話表明了對今後巴以關係的鮮明態度，每一句都意味深長。從這三句話中，你讀出了什麼信息? (1) (2) (3)
8、詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎者大都是黑髮晚輩，只有余光中是白髮老者。余光中風趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經成名;可年老時還能同小夥子一同獲獎，説明 。 閲讀下列文字，體會它們的言外之意。1、有一次，林肯總統在白宮會見某國總統，該國總統個子長得特別高， 兩個人站在一起，就像兩根垂直豎起的炮管。林肯樂呵呵地説：“想不到您個子比我還高呢，怎麼樣，當總統滋味如何?”“您説呢?”那位總統反問道，“我感覺到天天像吃了火藥，總想放炮!” 言外之意是__________________________________________________ 。
