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教授個人勵志座右銘

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教授個人勵志座右銘

  【篇一】教授個人勵志座右銘

1、創新爲藝術之本,人品乃師德之魂。

2、用平凡贏得喝彩,用真誠贏得信任,用博愛贏得欣賞,用人格贏得尊重,這該是一個教育者永恆的追求。

3、信任是開啓心扉的鑰匙,誠摯是架通心靈的橋樑。

4、讓每一個學生在學校 裏擡起頭來走路 。

5、對事業保持永遠的虔誠,對名利保持永遠的敬畏。

6、把溫馨的話語送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。

7、讓生命在激情中閃爍,讓事業在責任中進行。

8、捧一顆心,帶一班人,三尺講臺獻青春:讀萬卷書,行萬里路,大千世界求真知。

9、教師的人格形象是無價的教育資源。

10、有所嘗試,就有所作爲。

11、是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。

12、用“愛心”當作金鑰匙,來打開聾童的心靈之門,使聾生們擁有一顆不殘的心。

13、明天的路在今天,今天的路在腳下。

14、努力讓學生的每一天都充滿希望。

15、辛苦着並快樂着。

16、講臺雖小,能載千秋偉業:燭光雖微,亦照萬里河山。

17、茶也醉人何必酒,書能香我不須花。

18、面對真理,站在學生之前:面對疑惑,站在學生之中,面對成功,站在學生之後。

19、教師應是最優秀的設計師,不僅要爲學生傳授知識,更要爲學生設計人生。

20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。

21、在學習中積澱 在實踐中成長。

22、生以求知爲樂,師以從教爲榮。

23、臉上有微笑,眼中有掛乃,口中有文明,腦中有創新,心中有藍圖。

24、秉紅燭之德傳道,以園丁之請授業,用仁愛之心解惑。

25、用快樂的音符,啓迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

  【篇二】教授個人勵志座右銘

1.以率先垂範的品格,激勵學生;以廣博精深的學識,豐富學生;以循序漸進的誘導,引領學生。

2.教師的`教育理念因開拓而閃亮,教師的教育工作因耕耘而芬芳,教師的精神動力因奉獻而充實。

3.用品德去影響學生,用人格去薰陶學生,用智慧去啓迪學生,用情感去關愛學生。

4.我願意是陽光,給學生以希望和光明;我願意是春風,給學生以撫愛和溫暖;我願意是彩虹,給學生以引領和方向。

5.重自身學識修養的提升,重學生行爲規範的養成,重團隊互學互助的交流。

6.誠心感化學生,真情打動學生,心靈聆聽學生,汗水澆灌學生。

7.只要你的心是向善的,總有一天能感動人;只要你的心是火熱的,總有一天能成功。

8.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的位置上盡力發光。

9.我願是一隻蜜蜂,把養料送給學生;我願是一艘航船,乘載着學生駛向知識的彼岸。

10.用人格教育人,用愛心塑造人,用真情感化人,用榜樣激勵人。

11.以春天般溫暖滋潤愛心,以夏天般火熱燃燒激情,以秋天般寥廓守住平凡,以冬天般莊嚴堅定信仰。

12.我的最大幸福是:提示學生身邊的快樂,他們隨時能夠體會幸福;告訴學生遠方的快樂,他們常常能夠憧憬幸福。

13. 再遠的路一步一步也能到達,再近的路不邁開雙腳也無法到達。

14.沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力,沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能。

15.學生的進步,我的幸福;學生的幸福,我的驕傲。

16.會欣賞學生的老師是最幸福的,被老師欣賞的學生是最快樂的。

17.讓學生每天都能進步一點點,再進步一點點,這是我的追求。

18.要學生做的事,躬親共做;要學生學的知識,躬親共學;要學生守的規則,躬親共守。

19.平凡之中蘊藏偉大的追求,平靜之中懷抱滿腔熱血,平常之中飽含強烈責任感。

20.我願成爲一縷陽光,給學生一份光明和溫暖。我願成爲一縷春風,給學生一份撫愛和馨香

21.水之浩翰不在於態而源於勢,人之威嚴不取決於雷霆而關乎於氣度。

22.我相信,成就千里馬,就成就伯樂;成就了學生,就成就了自己。

23.把教育看成是一項專業,一項事業,而不僅僅是職業。

24.關心政治,把教育與民族的命運聯繫在一起;關愛學生,把青年與祖國的未來結合在一塊。

25.對人,多一些尊重,多一些感恩,多一點寬容;待己,少一些原諒,少一些抱怨,少一些推卸。

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