教師教育追求格言（精選320句）

在學習、工作乃至生活中，許多人對一些廣爲流傳的格言都不陌生吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。什麼樣的格言才經典呢？以下是小編收集整理的教師教育追求格言，希望能夠幫助到大家。

1、以德感人，爲人師表。

2、揚黃牛精神，做平凡工作。

3、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

4、教師對學生們來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

5、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

6、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟學生們們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

9、師德是一面鏡子。

10、給學生們食物，可以讓他長身體;給學生們觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

11、教師如果對學生們沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生們的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

12、只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生們。

13、對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你!

14、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。

15、做老師的只要有一次向學生們撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

16、善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。

17、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

18、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

19、知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

20、一位教師只有充滿着對學生們的愛，你纔會覺得學生們的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生們。

21、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

22、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

23、堅持啓發式，避免注入式。

24、每一個學生們都是好學生們。

25、學生們是臺上的演員，教師是導演和評委。

26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

27、師德最樸素的認識就是“要對學生們充滿愛心”。

28、不放手讓學生們去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害學生們增強體質的。

29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，爲每一個學生們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

31、幼苗需要土壤的滋養，學生們需要教師的愛護。

32、能得到家長和學生們的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生們學習的熱情。

34、給學生們一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生們。

37、心靈的溝通勝於知識傳遞。

38、教師應該善於挖掘學生們的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

39、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

41、太陽下最光輝的職業是教師。

42、循循善誘，誨人不倦的是老師。

43、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

44、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

45、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

46、良好的師德風範必須“心中有學生們”“有學生們立場”。

47、習於智長，優與心成。

48、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生們來。

49、嚴於己，而後勤於學生們，這個無愧爲教師的天職。

50、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人，

51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生們發現真理。

52、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

53、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

54、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

55、聖明的教師給予學生們的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

56、在過多地要求學生們的同時，也應該儘可能地尊重他們。

57、母愛的偉大之處在於可以容納學生們最可譴責的行爲。

58、學生們是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

59、感人肺腑的談話，能醫治學生們心靈的創傷。

60、老老實實做人，認認真真教書。

61、學高爲師，身正爲範。

62、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

63、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

64、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

65、教師是火種，點燃了學生們的心靈之火，教師是石級，承受着學生們一步步踏實地向上攀登。

66、教師的工作是激發學生們對人生無限的好奇心。

67、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

68、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

69、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生們飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

71、在集體教學中，要儘可能多地要求每個學生們，也要儘可能多地尊重每個學生們，讓每個學生們對自己都有信心。

72、教師是學生們的鏡子，學生們是老師的影子。

73、與其嘲笑一個學生的明顯缺點，不如表揚他的微小進步。

74、不要讓孩子適應教育，而要讓教育適應孩子。

75、老師的身高決定了學生的身高。

76、你的力量就是你周圍人的力量。

77、教孩子們學會走路，學會說話，是世界上教育孩子的方法。

78、可以滿足，但我的心是清楚的。

79、太陽每天都是新的，孩子們也是。

80、藍色，拿着藍色，藍色在藍色；冰，水，比水還冷。

81、學習鍛鍊天性，而學習本身就是由經驗來鍛鍊的。

82、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。

83、當這個世界說它要放棄的時候，告訴自己再試一次。

84、在對孩子要求太多的同時，我們也應該儘可能地尊重他們。

85、有時你會感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！

86、站在三尺講臺上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恆的幸福。

87、愛每一個孩子，他們的成長是我的幸福！

88、用我的真誠、執着和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啓迪學生善良的心靈。

89、在未來，你會感謝自己的奮鬥。

90、爲孩子播下希望的種子，讓孩子收穫希望的生命。

91、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。

92、人生的目標在於不斷的追求，人生的價值在於奉獻。

93、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

94、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

95、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨藍天，爲孩子開闢一塊快樂土地。

96、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

97、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

98、經歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓，你真的吸取教訓了嗎？

99、層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。

100、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼讓他離開教育崗位。

101、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

102、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的後世。

103、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

104、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

105、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

106、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

107、打動童心的方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

108、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼。

109、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

110、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。

111、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。

112、願孩子們能充實，幸福生活每一天，因爲心靈舒展的孩子能輕鬆愉快地飛。

113、教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

114、先學會做人，再學會知識。

115、非學無以立身，非教無以立國。

116、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

117、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

118、給學生一個世界，給老師一片天空。

119、納百川，容學問，立德行，善人品。

120、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

121、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

122、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

123、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

124、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

125、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

126、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。

127、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

128、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。

129、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

130、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

131、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

132、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

133、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的後世。

134、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

135、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極爲困難的。

136、我不單是教給你知識，更重要的是教會你怎樣做人。

137、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

138、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

139、切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。

140、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。

141、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

142、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作

143、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

144、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。

145、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。

146、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。

147、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

148、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

149、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。

150、站一天講臺，奉畢生真情。

151、獨物之教風，以盡匹夫之責。

152、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。

153、常懷律己之心，常思爲學之道。

154、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

155、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

156、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

157、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

158、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

159、音樂之美，在於心靈之美，源自心靈的音樂，纔是教師與孩子之間交流的橋樑。

160、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

161、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

162、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。

163、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

164、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。

165、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

166、音樂使一個民族的氣質更高貴。

167、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

168、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

169、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

170、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

171、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運”

172、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

173、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

174、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

175、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

176、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

177、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

178、執教理念，捧着一顆心來，不帶半根草去。

179、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

180、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

181、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

182、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

183、做人德爲先，執教生爲先。

184、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。

185、源清流自潔，身正行始正。

186、育之正，廉生威。

187、以正爲道，以廉爲德。

188、以身正氣爲人師，克已奉公育桃李。

189、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。

190、天天洗臉淨在其外，日日反省明在內心。

191、水以清爲貴，人以廉爲尊。

192、視名利淡如水，看事業重如山。

193、師從教，用文教；求廉教，行身教。

194、行廉身自正，爲潔心自清。

195、心無私慾，自然會止。

196、心靜道明，廉清德高。

197、尚潔教書，清正育人。

198、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。

199、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。

200、人在做，天在看。

201、熱忱地工作，無私地奉獻。

202、清正在德，廉潔在志。

203、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

204、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

205、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

206、師愛應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。

207、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。

208、愛是心中的一盞燈，我願成爲學生心中的那盞燈。

209、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

210、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

211、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

212、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

213、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

214、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

215、不要問別人爲你做了什麼，而要問你爲別人做了什麼。

216、叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。

217、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

218、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

219、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心也能甦醒。

220、尊重別人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。

221、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

222、孔子：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。

223、身教重於言傳。

224、爲人師表的名言詩句有很多，比如：

225、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

226、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

227、老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

228、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！

229、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。出自王維《送元二使安西》

230、韓愈：師者所以傳道授業解惑者也。

231、教師的人格是教育工作者的一切。只有健康的心靈纔有健康的形爲，要把學生造成什麼樣的人。自己就應當做什麼樣的人。

232、說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒爲人師表愛崗敬業無私奉獻&he

233、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

234、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

235、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

236、教師工作者的全部工作就是爲人師表。

237、教書育人，爲人師表。

238、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。

239、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的露水滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

240、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

241、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

242、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

243、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

244、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

245、換我心，爲你心，始知相憶深。－（宋）顧夏

246、嚴格自律，爲人師表。

247、“落其實者思其樹，飲其流者懷其源。”——北周·庾信《週五聲調曲徵調曲六》

248、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子

249、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

250、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

251、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。

252、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

253、“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”——清·鄭板橋《新竹》

254、敬自己的崗位，品自己的人生。

255、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿着的鞋那樣舒服。

256、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

257、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

258、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極爲困難的。

259、練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，並使它變得容易，得心應手。

260、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

261、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

262、每一個學生都是好學生。

263、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會

264、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

265、耐心細心恆心。

266、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

267、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

268、捧着一顆心，不帶半根草去。

269、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

270、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

271、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

272、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

273、如果你問我，怎樣成爲好的鋼琴家，那麼你先告訴我，練了多少音階。

274、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

275、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

276、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

277、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

278、事在人爲境由心造。

279、太陽下最光輝的職業是教師。

280、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。

281、通過與詩的內在聯繫，音樂獲得了新生。

282、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

283、愛每一位幼兒，在愛的國度裏跟他們一同成長。

284、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

285、愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。

286、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

287、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

288、冰凍三尺，非一日之寒。

289、誠實做人，踏實工作。

290、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

291、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！

292、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

293、行爲比語言更有說服力。

294、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

295、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

296、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

297、努力把自己當成一個孩子。

298、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

299、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

300、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

301、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

302、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

303、人不可以瞧不起自己。

304、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

305、師的人格就是教育工作中的一切。

306、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

307、首先做研究者，其次才做管理者。

308、說老實話，幹良心事。

309、踏踏實實做人，認認真真做事。

310、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

311、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

312、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

313、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

314、喜歡孩子，善待孩子。

315、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

316、學海無涯苦作舟。

317、學生的滿意，是最大的幸福。

318、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

319、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

320、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。