教師經典語錄錦集
在平平淡淡的日常中，許多人對一些廣爲流傳的語錄都不陌生吧，語錄具有篇幅簡短，語言精練的特點。還在苦苦尋找優秀經典的語錄嗎？以下是小編幫大家整理的教師經典語錄錦集，歡迎大家分享。
教師經典語錄1
1．把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產。
2．不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峯開始，努力走向基礎；後者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然後進到終點，升到頂峯。
3．對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
4．教育人就是要形成人的性格。
5．教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
6．教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
7．教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態度這些詞的時候，它們在我的意識裏總是跟另一個概念—思考—聯繫在一起的。教育首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發現），而沒有發現就談不上教育工作的創造性。
8．名副其實的教育，本質上就是品格教育。
9．如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考並且有想象力，你就應當採取能夠加強這些智慧品質的方法。
10．如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
11．若在中小學內，並沒有建築好基礎，等到自悟不夠時，再要補習起來，那就很不容易了。
12．先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
13．心地善良的.人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
14．學如弓弩，才如箭鏃。識之領之，方能中鵠。善學邯鄲，莫失故步；善求仙方，不爲藥誤。我有禪燈，獨照獨知。不取亦取，雖師亦師。
15．野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成爲駿馬的。
16．一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
17．友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。
18．在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的告訴學生。
19．只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，纔是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認爲只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
20．做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
教師經典語錄2
1）愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
2）教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
3）嚴師出高徒。
4）把愛帶給每位學生。
5）在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
6）感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
7）幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
8）教師是學生的鏡子。
9）要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
10）差生身上應更多體現着老師的愛。
11）誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
12）爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
13）教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。
14）養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
15）用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
16）道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
17）慈父+慈母=教師。
18）想讓生命輝煌，就別浪費青春。
19）人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
20）授課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
教師經典語錄3
1．堂堂正正做人，兢兢業業工作。
2．踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
3．踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
4．全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
5．努力把自己當成一個孩子。
6．教育無小事；教師無小節。
7．多一份賞識，就多一份成功的希望。
8．真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。
9．有所嘗試，就有所作爲。
10．不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
11．笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
12．愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
13．愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。
14．愛每一位幼兒，在愛的國度裏跟他們一同成長。
15．用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
16．用愛奉獻一生。
17．以人爲本，是一切教育的出發點。
18．言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
19．喜歡孩子，善待孩子。
