師德名言警句
在平日的學習、工作和生活裏，大家常常會遇到需要使用名言警句的情形吧，巧用名言警句有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。那什麼樣的名言警句纔算得上是經典呢？以下是小編幫大家整理的師德名言警句，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德名言警句1
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；
10、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
11、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
13、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
14、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
15、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
20、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
22、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
23、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
24、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
26、教師是學生的鏡子。
27、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
28、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
29、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
30、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、教師總是希望學生將來超過自己。
33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
34、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
35、老老實實做人，認認真真教書。
36、學高爲師，身正爲範。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
41、燃燒自己，照亮別人。
42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
43、德無常師，主善爲師。
44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
45、嚴師出高徒。
46、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
50、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
51、教師的人格是教育的基石。
52、教師要融於師生的相互理解中。
53、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
54、嚴是愛，鬆是害。
55、認認真真工作，老老實實做人。
56、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟燭盡燃燒。
57、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
58、甘爲學生進步的階梯。
59、認認真真教書，踏踏實實做人。
60、差生身上應更多體現着老師的愛。
61、大家齊努力，科技教育盛開花。
62、教師要用心去愛，去教育學生。
63、堅持啓發式，避免注入式。
64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
65、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、以德感人，爲人師表。
67、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
68、愛校、愛生是我們職責。
69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71、不要簡單地向後進學生說不。
72、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
73、循循善誘，誨人不倦的是老師。
74、太陽下最光輝的職業——教師。
75、心靈的溝通勝於知識傳遞。
76、慈父+慈母=教師
77、心靈塑造的最佳工程師。
78、教師的天職在勇於探索教育。
79、天荒地老，教師的童心不泯。
80、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
81、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
82、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
83、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
84、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
85、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
86、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
87、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的.春天。
88、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
89、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
90、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
91、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
92、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
94、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
95、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
96、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新
師德名言警句2
1、勤奮學習，鍥而不捨，堅忍不拔，忠貞不饒。
2、一套誠信應該是老師做事的方式，誠實守信應該是學生的榜樣。
3、不要讓孩子去做，因爲血液循環受到阻礙，會妨礙孩子增強體質。
4、一切皆有可能，機會屬於自信的競爭者。
5、生活因爲教育而美麗，教育因爲學生而精彩，學生因爲老師而快樂。
6、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
7、世事千變萬化，但求無愧於心，沒有人是完美的，但求無愧於心。
8、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛。
9、博學、耐心和寬容是教師的基本素質。
10、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
11、良好的集體意識，很容易培養學生的自尊心。
12、老師以東方的風和日麗，春泥護花之意，栽培人間百花，繪出燦爛的春天。
13、做一個誠實的人，認真教書。
14、在教學上，做教師和學者；在寫作上，要做學者和教師。
15、淨化思想，陶冶情操，真誠爲師長造福，昇華境界，陶冶心靈，願做學生的墊腳石。
師德名言警句3
1、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。
2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作爲他終身的任務。——第斯德
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
5、每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成爲對周邊事物漠不關心的人，具有多麼重要的意義。——蘇霍姆林斯基
6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
7、難道敏銳的觀察不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎？對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成爲學生的良師益友。——贊科夫
8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
9、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
10、教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基
11、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣或那樣的影響着全體學生，這點往往是察覺不出的。如果教師很有威信，那麼這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。正因爲這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監督，孩子們幾十雙眼睛盯着他，須知天地間，沒有什麼東西能比孩子們的眼睛更加一精一細，更加敏捷，對於人生理上各種微小變化更富於敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最一精一細的事物，這點是應該記住的。——加裏寧
12、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
13、明天一定要比今天做得更這就是一個創造性工作的教師的座右銘。——贊科夫
14、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
17、爲了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。——第斯多惠
18、燃一燒自己，照亮別人。
19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
20、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
21、把愛帶給每位學生。
22、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
23、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
24、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
25、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
26、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成爲教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。——蘇霍姆林斯基
27、教師是學生的鏡子。
28、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
30、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
31、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
33、教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋樑。——烏申斯基
34、兒童對於教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用一愛一來報答教師的一愛一。——贊科夫
35、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
36、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
37、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
38、師生之間心與心的交匯之處是一愛一的聖一地。
39、德無常師，主善爲師。
40、在我看來，真正的教育邏輯就在於：讓學生超過自己的教師是好教師，讓學生連自己也趕不上的教師是不好的教師。——蘇霍姆林斯基
41、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
42、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
43、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生纔會愛事業，纔會對教育工作保持經久不衰的熱情，纔會充滿獻身精神。——於漪
44、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
45、先生爲人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革。故其爲法嚴而信，爲道久而尊。——歐陽修
46、如果教師熱愛自己的事業的話，那他就會成爲一個優秀的教師，如果教師象父母那樣一愛一學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不一愛一事業也不一愛一學生的教師好得多。如果教師能夠把一愛一事業和一愛一學生結合起來的話，那他就是一個完善的教師了。——托爾斯泰
47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48、學高爲師，身正爲範。
49、教育者要有力量，就要象母親那樣關心和注意兒童的心靈。——裴斯泰洛齊
50、嚴師出高徒。
51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
52、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
53、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
54、教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。——加裏寧一
55、母一愛一的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
56、要得到學生的尊重和一愛一戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
57、小鳥展翅看大一鳥，學生成長靠教師。
58、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
59、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
60、請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
61、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
62、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
63、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
64、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
65、在敢於擔當培養一個人的任務以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。——盧梭
66、尊重和一愛一護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫一動欲墜的露珠。
67、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
68、身教最爲美，知行不可分。——葉聖陶
6一9、做老師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。——盧梭
70、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
71、教師總是希望學生將來超過自己。
72、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
73、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
74、不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引一誘的魔鬼。——盧梭
75、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
76、教師的藝術和技藝恰好是善於把心靈和才智結合起來。——蘇霍姆林斯基
77、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
79、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
80、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
81、教師施一愛一宜在嚴愛與寬愛之間。
82、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
83、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃一燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
84、好筍出好竹，好師出好徒。
85、一個學校能不能爲社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師！——鄧小平
86、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
87、做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地都有適當的舉止和禮貌。——洛克
88、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
89、熱情的老師，你要保持純樸，謹言慎行。——盧梭
90、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
91、傾注心血的一愛一能使孩子們早日鮮花綻放！
92、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
93、沒有一愛一的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
師德名言警句4
★ 教育無小事，事事須盡力。
★有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
★心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。
★在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
★教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
★消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
★用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
★做平凡的教師，創不平凡的事業。
★尊重學生，尊重教育，尊重職責。
★終生學習，永無止境；甘爲人梯，其樂融融。
★享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
★爲人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
★愛學生，學生纔會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。
★祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
★我是一粒土，我願化作學生成長的沃土；我是一滴水，我願融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我願托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！
★細節見精神，習慣成命運。
★每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
師德名言警句5
1、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂.
2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4、教師最大的幸福是看到學生們在成長!
5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間.
6、教師是學生的鏡子,老師是學生的影子.
7、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地.
8、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香.
9、和藹可親的態度,永遠是良好教態的註腳.
10、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡.
11、想教學生如何正派爲人,教師應從自己正派爲人做起.
12、小鳥展翅看大鳥.學生成長靠老師.
13、燃燒自己,照亮別人.
14、好筍出好竹,好師出好徒.
15、教師是火種,點燃了學生的心靈之火.教師是石級,承受着學生一步步踏實的向上攀登.
16、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心.
17、教師的人格是教育的基石.
18、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令.
19、感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷.
20、採用良好的榜樣,施用溫和的言詞,並且不斷誠懇地關心學生.
師德名言警句6
1、想教學生如何正派爲人，先從自己正派爲人做起。
2、教育是智慧與智慧的啓迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。
3、傾注心血的.愛能使學生心花綻放！
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
7、自尊、自愛、自強、自律。
8、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11、和藹可親，永遠是教師的良好教態。
12、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
14、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
17、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣。
18、好筍出好竹，好師出好徒。
19、教師不僅傳授真理，還應教學生髮現真理。
20、老老實實做人，認認真真教書。
21、學高爲師，身正爲範。
22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
25、燃燒自己，照亮別人。
26、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
27、德無常師，主善爲師。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
29、從嚴律己爲師表，恭謹效民育後昆。
30、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
31、甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。
32、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
33、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
34、甘作人梯培俊傑；樂爲紅燭照來人。
35、教師的人格是教育的基石。
36、教師要融於師生的相互理解中。
37、對待學生要心懷“五心”----良心、愛心、盡心、耐心、細心。
38、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。
39、澆花要澆根，教人要教心。
40、凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
42、內外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。
43、先做一個有品德的人，再做一個有學問的人。
44、心靈的溝通勝於知識傳遞。
45、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
46、師德是風，有風，學生才能鼓動翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學生才能潤澤根莖，愈長愈壯。
47、仁如春風沐桃李，愛滿天下鑄棟樑。
48、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
49、循循善誘，誨人不倦。
50、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
51、慈父+慈母=教師。
52、教師的天職在勇於探索教育。
53、教人治人，宜皆以正直爲先。
54、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
55、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
56、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
57、清廉教學，道德人生。
58、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
59、用愛心收穫愛意，用奉獻收穫喜悅。
60、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
61、捧着一顆心來，不帶半根草去。
62、拒絕誘惑、靜心教書；遠離浮躁、潛心育人。
63、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
64、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。
65、知不足者好學，恥下問者自。
66、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
67、在教育界立身的人，應該以教育爲唯一的趣味。
68、從教不悔，育人不止，誠心加愛心；與人爲善，求同存異，身正加行正。
69、爲人師道，端品爲先。
70、以德感人，爲人師表。
71、學爲人師，德爲世範。
72、言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。
73、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
74、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
75、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
76、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
77、敦德行以端本原也，勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也，謹交遊以遵禮法也。
78、主善爲師，德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
79、學必求其心得，業必貴於專精。
80、無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。
81、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
82、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
83、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣。
84、以教爲職業，僅是教書；以教爲事業，方爲教師。
85、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
86、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。
87、甘當碌碌衆生鋪路石，樂爲莘莘學子架雲梯。
88、德高智廣，永爲致學者；文博史精，甘當育才人。
89、春蠶有心，樂獻經綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。
90、赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青絲白髮，耳濡目染，默默無聞育棟樑。
91、身正爲師桃李茂，德高執教梓楠多。
92、甘獻青春燃玉燭，笑將碧血潤鮮花。
93、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。
93、學高爲師，一心一意做學問；身正爲範，八榮八恥對師德。
94、攜手並肩擔道義，愛生敬業獻丹心。
95、循循善誘，癡情教學子；默默無聞，銳意啓良才。
96、教書傳道，畢世甘當鋪路石；授業育才，一心願做度人梯。
97、育才育德園丁志，愛國愛民赤子心。
98、熱血盈腔，專心教學子；春風滿面，銳意育英才。
99、瀝血漚心，精培桃李；竭盡忠智，細育英才。
師德名言警句7
1、在家不聽枕邊風，出門不忘調查風；說話不興浮誇風，辦事不容拖拉風。
2、與蓮爲友，三尺講臺一身潔；伴德爲鄰，兩袖清風四季安。
3、用孜孜不倦的精神認真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對待每一個人。
4、用真理的力量啓迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
6、用心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團結興旺，樹志氣成就理想。
7、以平常心堅守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。
8、以己之博識，教學生書山之中求知之術；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。
9、以不摻一點雜質的愛去澆灌學生，方能收穫事業的春天。
10、做一首含蓄的詩，做一幅清淡的畫，做一棵挺拔的鬆，做一座可越的峯。
11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨、慎微、慎權、慎欲勤爲幹事創業。
13、一支粉筆書寫點滴知識，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講臺揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃的一方乾坤。
15、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進步，千古流芳美名。
16、一身正氣應是教師的行事之道，誠實守信該是學生的楷模之理。
17、一身正氣爲師表，兩袖清風名利拋。三尺講臺不嫌小，四季如歌樂逍遙。
18、業精於勤，常堅從教志，三尺講臺育世紀棟樑；功成在德，始終愛生心，兩袖清風鑄千秋偉業。
19、要使人成爲真正有教養的人，具備三個品質：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。
20、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。
21、養德修身，鑄完美人格，爲學生幸福人生奠基；開拓進取，創一流業績，向祖國教育事業獻禮。
22、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
23、選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
24、像磬石沐雨而堅，像湖水沙沉而清，像楠竹空節而直，智慧博愛爲良師。
25、無慾則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。
26、爲官，兩袖清風，富貴名利淡如水；爲師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報黨輝；爲人，慎終追遠，致仕在即心無愧。
27、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。
28、貪圖錢財，自招禍來；貪污·腐敗，遲早被害；不貪不沾，永遠心安。
29、授子女之錢財，僅供一時只需；傳後代以德才，方可終身受益。
30、清清白白做人，老老實實做事；平平安安着陸，健健康康生活。
31、實現“以人爲本”的教學思想，需珍惜人的生命，維護人的利益，尊重人的權利，呵護人的心靈。
32、爲師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。
33、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻真情。
34、勤勤懇懇辦實事，無須計較名利得失；坦坦蕩蕩說真話，不必在意官位尊卑。
35、勤愛學生，滿腔熱血盡灑三尺講臺；安貧樂教，兩袖清風書寫踏實人生。
36、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
37、事有千變萬化惟求無愧於心，人無十全十美但祈有口皆碑。
38、品行好，人不忍爲惡；制度全，人不能爲惡；法制嚴，人不敢爲惡。
39、寧靜以致遠學高爲師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正爲範豈能掙一分昧心錢。
40、教育陽光、公正，師生充實、快樂，工作有成就，生活有尊嚴。
41、教育是心靈的啓迪，容不得半點私心和雜念；教學是知識的溝通，來不得一絲虛假和做作。
42、教書是一種科學，其核心爲真；育人是一種藝術，其本質爲愛。
43、教書，點擊學生智慧的鍵盤；育人，啓迪學生美好的心靈。
44、教師是甘於奉獻的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。
45、教師的事業是花的事業，沒有喧譁，只有綻放；教師的事業是葉的事業，不求名利，但求奉獻。
46、教師的價值就在於爲學生探索前方的路，並在探路中呵護學生成長，傾聽生命花開的聲音。
47、教師，當替學生求進步，一片丹心肓桃李；校長，宜爲教師謀發展，兩袖清風護紅燭。
48、既然選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上清平坦蕩之人。
49、誨莘莘學子，滿腔熱血盡灑三尺講臺；樹師德風範，兩袖清風書寫踏實人生。
50、國無誠信，國將不國；人無誠信，人將不人；師無誠信，師將不師。
51、耕耘三尺講臺唯顯尚潔教師魂，滋潤數千心靈力繪芬芳桃李園。
52、耕耘講臺莫畏平淡，培育學生不求名利，滿腔熱情獻身特教，兩袖清風書寫人生。
53、甘灑熱血誠滋天下莘莘學子；願拋赤心愛潤人類靈魂工程。
54、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。
55、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
56、多一點謙虛，多一點感激，多一點慚愧：少一點貪心，少一點煩惱。
57、對組織和羣衆不要大話套話，說老實話可信；對工作和事業不要花拳繡腿，幹老實事可敬；對親朋和同事不要虛僞狡詐，當老實人可親。
58、對知識的追求是學習的動力，對金錢的貪婪是腐敗的起因。
59、對生活有激情，對家庭負責任，對工作盡職守，對社會知感恩。
60、讀書能使一個人成爲強者，有選擇性的讀書，能使人處於不敗之地。
61、淡泊名利，清風拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。
62、從教當自律，甘守清貧於身；爲師應公正，力求無愧於心。
63、誠信爲師之本，愛生爲師之責，律己爲師之道，敬業爲師之美。
64、擦去功利，粉筆寫下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。
65、常憂國之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃爲官之本。
66、常修爲師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
67、才高爲師滿腹詩書故能滋蘭樹蕙，身正爲範一腔正氣方可立德育人。
68、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對每一個學生。
69、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，有自己的夢，走自己的路，做最好的自己。
70、不計辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風終不悔，英才濟濟笑開顏。
71、比教學，男女老少各科教師齊上陣；訪萬家，城市鄉村家長學生得實惠。
72、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每件小事做精彩。
73、愛教育，愛學生，爲人師表；不爲名，不爲利，奮鬥終生。
74、刻苦學習潛心研究創高效課堂，關愛學生嚴於律已鑄高尚師魂。
75、絕對權力是滋長腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。
76、敬業如蜂苦釀蜜，不遺餘力；愛生似蠶吐知識，未存私心。
77、馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。
78、兩袖清風育四方學子奉獻不已，三尺講臺灑青春熱血奮鬥無限。
79、兩袖清風三尺講臺書寫精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀新曲。
80、就像是碳酸鈣，即使經過高溫煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。
81、兩袖清風，心地安然何有敲門之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無指脊之慮。
82、流連於金錢衚衕裏的人，欲壑永遠填不滿；沉醉在精神家園裏的人，快樂時常溢滿胸膛。
83、立三尺講臺，守住清貧寂寞，無怨無悔；書大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。
84、樂守三尺講臺潛心育人春風化桃李；甘爲一世人梯勤於鑽研智慧結碩果。
85、淨化思想，陶冶情操，真心爲教師謀福利，昇華境界，啓迪心智，甘心當學生墊腳石。
86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，這就是我們的工作——教師。
87、“課內比教學”，滿腔熱血盡灑三尺講臺；“課外進萬家”兩袖清風書寫踏實人生。
88、“淡泊明志，寧靜致遠”人生在世，應該放寬的是世界，應該放小的是自我。
