高考語文閱讀題答題術語有哪些？
詩詞鑑賞的表述：這首詩採用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
文言文閱讀：閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。在讀完一遍後可以先看最後一道有關內容分析的題目，幫助理解文章內容。
文言實詞主要靠積累，但如果碰到一些自己實在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時候把握兩條原則：一是越是和現代漢語解釋相同的字錯的可能性就越大，二是把解釋代入句中去揣測。
反映古詩總體表現手法的詞語： 直接抒情(直抒胸臆、即事抒懷 間接抒情(包括：借景抒情、 寓情於景、託物言志) 欲揚先抑 明貶實褒
愉悅、歡快、激動、沉痛、 悲憤、哀傷 、讚美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、 閒適恬淡之情
反映古詩語言特色的詞語： 凝練、簡潔、幽默、詼諧、質樸自然、清新秀麗、生動形象、 有節奏感、有音樂美、有藝術感染力
反映古詩結構特點的詞語： 開門見山、逐層推進、 環環相扣、前後呼應
反映古詩總體風格的詞語： 剛健、雄奇、悲壯、曠達、蒼涼、沉鬱、飄逸 、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、悽美、明快
反映古詩表達效果的詞語： 真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮
1 常用的修辭 比喻 借代 擬人 擬物、 對偶 誇張 反覆 對比 雙關 反語 反問 互文 用典
2 常用的藝術手法 虛實結合 動靜結合 欲揚先抑 渲染 襯托 反襯 烘托 象徵 聯想 借景抒情 情景交融 移情於景 即景抒情 直抒胸臆 寓情於景 情景交融 託物言志 借古諷今 借歷史人物自比自慰 間接抒情 卒章顯志 動靜結合 含蓄蘊藉 詳略得當 以古喻今 吟古書懷 明暗對比 白描 調用角度，如由遠而近、由上而下等。
3 常見思想感情 迷戀 留戀 思念 憂愁 悲憤 辛酸 寂寞 傷感 孤獨 煩悶 恬淡 閒適 歡樂 喜悅 仰慕 激憤 空虛 鬱悶 熱情洋溢
壯志凌雲 憂國憂民 追慕 諷刺 反抗 奮發向上 消極避世 同情 關懷 控訴 頹廢
4 常見景物特點 恬靜 安謐 和平 壯闊 雄奇優美 生機勃勃 富麗堂皇 幽靜 肅殺 荒寒 瑰麗 虛幻 飄渺 悽慘 蕭條 繁華熱鬧
5 風格特點 樸素自然 豪放飄逸 濃郁頓挫 雄健高昂 悲壯蒼涼 超脫世俗 纏綿悱側 激昂澎湃
6 語言特點 言簡意賅 通俗自然 簡練 洗煉 含蓄雋永 內涵豐富 平中見奇 清新質樸 琅琅上口 音韻和諧 明白曉暢 清新、自然、樸素
豪放俊逸 沉鬱頓挫 峻偉奔騰，雄渾豪邁 委婉含蓄蘊藉 耐人尋味 平實 直白
7篇章結構 層層深入 首尾照應 有總有分 先敘後議 先寫景後抒情 先詠古後議論抒情 過渡自然 渾然一體 銜接自然 環環相扣 伏筆 鋪墊 開篇點題 卒章顯志
8評價主旨類 深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。 言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。 意在言外 ：言外之意 言在此而意在彼 弦外音 味外之味
言有盡而意無窮： 含蓄蘊藉 委婉 不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。
9分析手法類 卒章顯志：在文章末尾點明主旨。 畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。
直抒胸臆：直接抒發感情。 託物言志 象徵：把要抒發的感情、闡發的思想借助於對某種事物或物品的描摹議論表達出來。
以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。 開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。 寄寓 寄託：把感情、主題放在一種事物上表現。
分析手法類 襯托 烘托： 用一個事物來陪襯另一個事物，以使後者更突出。 渲染：描摹色彩以加強效果。 側面描寫：
對比：目的是突出一方。 懷古傷今 借古諷今：追念古代，傷感現實。 起興(xìng)：先言它物，以引起所詠之物。
情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情
以景襯情 融情入景 一 切景語皆情語
表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
常見的`表現手法：象徵、對比、襯托、借景抒情、託物言志、借古諷今、借物喻人、寓理於事、寄情於事、運用典故、先(後)抑後(先)揚、欲揚先抑。
(三)說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)
(四)說明順序：
1、時間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裏、由簡到繁由此及彼、由現象到本質等。
(五)說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)
兩大說明方式：平實說明與生動說明
(六)說明文語言特徵：生動(趣味性)、準確(科學性) (七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
(八)散文的分類：抒情散文和敘事散文 (九)散文的特點：形散而神不散 (十)小說的三要素：人物、故事情節與環境
(十一)小說的結構：開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕，後有尾聲)
(十二)描寫的方法：
1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像(外貌)描寫、行爲動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫;
3、正面描寫與側面烘托
4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境
(十三)議論文分類：立論、駁論 (十四)議論文三要素： 1、論點：解決“需要證明什麼” 2、論據：解決“用什麼來證明” 3、論證：解決“怎樣來證明”
(十五)議論文結構 1、引論：提出問題 2、本論：分析問題3、結論：解決問題 (十六)論據類型：事實論據和道理論據
(十七)常見論證方法
1、最基本的論證方法：擺事實、講道理
2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)
(十八)常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啓下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
(二十)語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)
(二十一)語句特色評價用詞：
準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
