以老師爲話題的作文哪有？

獻給老師的歌
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,無微呵護中,多少位老師深深地印在莘莘學子心中啊!——題記
一個人靜靜地坐在書桌前,望着相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪.我打開記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰地浮現在眼前……
她,一個普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師.然而,我被她吸引的是他身上展現出的無可抗拒的人格魅力.
那是她講課最激動的一次.她聲音並不響,卻異常有力,她告訴我們:"同學們,我們要做像陶淵明那樣不爲五斗米折腰的人.陶淵明並未做過什麼高官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學,寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作.他的文章無不體現出一種高尚的.人格力量.同學們,我們不僅要學會讀書,更要學會做人,讓我們都來做人生的真愛者!"……
聲音在教室裏久久迴盪,震顫着我的心靈.一顆"做一個高尚的人"的種子便埋下了.自從那節課後,我猛然發覺自己長大了好多好多,幼稚正在向我外別.我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師.
然而——一切發生得那麼突然,就在我按她的話開始學着做人的時候,我們卻即將畢業,離開她了.
哦,感謝您,我的老師,是您教會了我做人的真諦,您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關上了"抽屜",去尋找屬於我的人生座標……

“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”