蜻蜓初中作文（精選36篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的蜻蜓初中作文，歡迎閱讀與收藏。
蜻蜓初中作文 1
在老家的時候我養了一隻蜻蜓。
當時我在玩結果有一隻蜻蜓爬到蜘蛛的網上了，我就拿一根棍子把蜻蜓救了下來，我便嘗試着讓它飛可是它飛不起來，我便想如果我把它放在樹林裏不管它的話它就必死無疑，我知道蜻蜓是吃一樣體型小的昆蟲有時連蜘蛛都吃，我便把那張網上的蜘蛛打下來後又一腳踩死，我找了兩根棍子夾起蜘蛛放在蜻蜓的.嘴邊，蜻蜓便用那六隻腳把蜘蛛夾住開始津津有味的吃起來。不一會蜘蛛便被吃的什麼都不剩了，隨後有一隻蜜蜂飛來，我想蜜蜂的自我修復能力很強便打算讓蜻蜓吃了，可能會讓蜻蜓修好自己的翅膀，我便想拿那隻蜜蜂給蜻蜓吃，沒有想到蜻蜓竟把從蜜蜂的頭先咬下開始咬蜜蜂的身體，隨後又來一隻蜜蜂，這次我並沒有抓它而是抓了一隻昆蟲給蜻蜓吃沒想到竟然一口便把這隻蟲的前半身給吃了後來又吃完了這隻小蟲，我認爲它現在可以飛了便把它放在一棵葡萄樹上結果掉了下來，我過去把它從地上撿起，它卻在咬我好像說它還沒有恢復好就放在樹上讓它掉下來，我帶着它去走了走後，我便讓它休息了一會把它放在葡萄樹葉上結果又掉了下來第三次我把它放在更高的葡萄樹葉上了，過了一會我看見蜻蜓飛了起來。
這就是我養的蜻蜓。
蜻蜓初中作文 2
一隻小蜘蛛趴在網上等着送上門的食物。一隻蜻蜓拍動着翅膀飛到網前，傲慢地說：“喂！老弟，你還沒吃飯吧？是不是讓我幫你尋些吃的？”蜘蛛冷冷地說：“不必勞駕你了，我在等上門的.食物呢！”“嘻……”蜻蜓冷笑了一聲，更加傲慢地說：“哼，沒有我，你就等着餓死吧！”說着，他圍着蜘蛛就翩翩起舞，還扇着啪啪作響的翅膀，進行挑逗。
蜘蛛連頭也不擡，縮成一團。蜻蜓以爲他真的餓死了，舞步跳得更歡了。突然，蜻蜓的翅膀被蛛網粘住了，動也不能動。他哪裏知道，這原來是蜘蛛設下的“埋伏”。小蜘蛛伸了個懶腰，把大蜻蜓嚇了一跳。那蜻蜓想展翅膀逃走，掙扎了幾下，卻被粘得更牢了。蜻蜓急得大喊大叫：“蜘蛛老弟，救命啊！”蜘蛛迅速爬到蜻蜓身邊，故作驚異地說：“你怎麼飛到這上邊來了？”蜻蜓高興極了，心想你敢不來救我，那你就會餓死的。
蜘蛛兩隻前爪抓住蜻蜓翅膀以後，嘲諷地說：“你已經笑飽了吧，可我還餓着肚子呢！”說着就噴着毒汁向蜻蜓張開了血盆大口。蜻蜓還想說什麼，但是已經來不及了。這個寓言告訴我們，盲目驕傲將沒有好下場。
蜻蜓初中作文 3
捉蜻蜓山東省青島市重慶路二小學五年級一班徐亞倫一個夏天的早晨，剛剛下過雨，灰濛濛的。天空中有無數只蜻蜓在飛翔。小明看到了這一幕，他被窗戶嚇呆了。他高興地跳起來說：“我知道玩什麼了！”！"
小明興奮地從家裏拿了一張網，在網下綁了一根竹竿。他來到小剛家樓下，大喊：“小剛，快下來！我們去抓蟑螂吧！”“我明白了。我馬上下來。”小剛說。過了一會兒，小剛拿着塑料袋下來了。
他們來到草地。蜻蜓還在快樂地飛翔。當他們開始用網抓蜻蜓時，蜻蜓開始恐慌。“你看，我抓了一個！這麼大！”“你看我多漂亮！這地方還是藍的.！”“我是最棒的！”“我只有好！”正當他們激烈爭吵時，少先隊員小紅走過來說：“你在幹什麼？”小明和小剛連忙把手放回去，說：“沒事。”“給我看看你手裏有什麼！”小紅說。“你抓蜻蜓！它們是好昆蟲！”小紅喊道。“什麼益蟲，它能幹什麼？”小明又不服氣地說。“它們可以吃蒼蠅、蚊子和其他害蟲。連幼蟲都能吃到水裏害蟲的卵！”小紅說。小剛和小明羞愧地低下頭，放走了龍飛。蜻蜓又開始愉快地在頭上飛翔了。
從此，小剛和小明再也沒有抓過蜻蜓，也成爲環保標兵！
蜻蜓初中作文 4
今天，我和媽媽上山去捉蜻蜓。
我們來到了山上，我發現了許多蜻蜓。有的身子發着藍光，有的翅膀是透明，有的翅膀和身子都是黑色的。我們想捉一隻藍色的蜻蜓回家，因爲它的身子發的.藍光像閃閃發亮，特別漂亮。
可是這種蜻蜓飛得實在太快了，我們怎麼捉也捉不住，突然，媽媽發現了一隻被蜘蛛網困住的蚱蜢，她把蚱蜢放進了袋子，頓時，她有了主意，她把一根藤條圍成了一個圈，再把藤條的交接處打了個結，然後把這個圈內粘滿蜘蛛網，哦！我明白了原來，媽媽想用蜘蛛網去捉蜓。可是，我們捉了很長時間，一隻蜻蜓也捉不着，反而捉到了兩隻蚱蜢，這是一大一小兩隻蚱蜢，小的那隻趴在大的那隻背上，好像媽媽揹着小寶寶在外面散步呢！我們就帶着這兩隻蚱蜢回家了。
回到家，那隻淘氣的小蚱蜢跳出了袋子，還拼命地往外逃，我看見了，連忙去捉，可是，它一會兒跳到椅子上，一會兒跳到桌子下，一眨眼工夫就跳得無影無蹤了，我也放棄了去追它的的念頭，還放了他的媽媽，讓他們自由自在地大自然生活吧！
蜻蜓初中作文 5
蜻蜓是一種昆蟲，飛起來速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我卻發現了一種捉蜻蜓很便捷的法子。
在我們村裏，有一個供老人運動的地方。但不知道是哪一天，在那裏多了一個魚網，這種網是長方形的，它的入口大，出口小。只要在網內放入一點誘餌，再放入水中，覓食的.魚就會鑽入網中。等到吃掉了食物之後，因爲出口太小，所以往往會找不到出口。這樣的話，第二天把網撈起來的時候，就可以從這個網裏撈出一大批魚。
那一天，我騎着自行車在村裏閒逛，路過活動廣場時，在網內發現了好幾只蜻蜓。我很疑惑，爲什麼會有蜻蜓進去。我想這個網雖然說出口確實比較小，但也不會困住一隻小小的蜻蜓吧。我想了想，決定捉個一兩隻回去。因爲籠子裏面的空間太小，蜻蜓很多時候都是飛起來，就撞到了籠子，那時我就把手伸進籠子裏面。可是，每當一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敵追捕了似的，滿籠子亂飛。因爲沒抓到蜻蜓我非常的懊惱。我就像跟蜻蜓有仇一樣，拼命地搖着籠子裏的蜻蜓，蜻蜓在裏面撞來撞去，搖了一會兒後蜻蜓就被撞暈了似的，在裏面不動了，這時，我就趁火打劫，輕鬆地把它捉了出來。
雖然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕過度。
蜻蜓初中作文 6
我非常喜歡蜻蜓。星期二的傍晚，天 氣悶熱，眼看着就要下雨了。操場上空中，飛來許多的蜻蜓，蜻蜓飛的很低，我好不容易纔逮住了一隻。啊，還是一隻紅蜻 蜓呢！
瞧，它穿了一身紅色的外衣，全身紅彤彤的，美麗極了。它的身體分爲頭、胸、腹三部分。它的頭圓圓的.，頭 頂上長着短短的觸角，兩隻眼睛大大的、圓圓的、亮晶晶的。書上說，它是由千萬只小眼組成的，叫做複眼。蜻蜓胸部下面 長着六隻細長的腿，背上長着兩對薄而透明的翅膀，可愛極了。對着陽光隱隱約約可以看見裏面有一根細細的異管，聽老師 說，那根異管是用來產卵的。
水池上飛舞的蜻蜓，時不時低衝下來沾一下水，多麼像一個個調皮的小娃娃呀！這讓我 想到了蜻蜓點水，老師笑着說：“不是戲水玩耍，而是向水中產卵，蜻蜓喜歡把卵產到水草上，十天左右便孵化出一隻只小 蜻蜓。”小蜻蜓喜歡吃小蚊子、害蟲。下雨前，蜻蜓低飛，其實是在捉蟲子呢！
蜻蜓飛行速度快，可與飛機比高低。 另外它還有空中定位絕技呢。據說：直升機的發明就是從蜻蜓身上得到的啓發呢！
我喜歡蜻蜓，因爲它漂亮、可愛， 又能捉害蟲。
蜻蜓初中作文 7
今天剛下完一場大雨，天氣潮潮的，正是捉蜻蜓的好時機，我叫上兩個人和我一起捉蜻蜓。剛出門，我就聞到一股泥土的鮮味。
到了小花園，我們三個人一起找蜻蜓，因爲蜻蜓顏色很像樹枝，所以很難發現，更難抓到它。這時我的眼睛對準了一棵樹最低的枝上，張開手掌，慢吞吞地挪到了它身邊，不想摸到了一個蜘蛛網，蜻蜓飛走了，我掃興極了，於是我又開始找蜻蜓，這時，鄭立倩發現了一隻，在一棵她夠不着的樹上。於是，我幫她逮下，於是我又將手伸向另一隻蜻蜓，這是第二次，而且還是給別人逮，我不免有些緊張，所以又失手了。我發現鄭立倩並無怪我的意思，於是，我心裏更不安了。我又將我的.手小心翼翼地伸向它，我的速度比以前更慢，我也更緊張了，彷彿神精要斷了。我的手摸到了它，然後用力抓住它的翅膀，從枝上抽出來，我終於捉到了一隻，而且是今年第一次捉到的！我十分激動，將它給了鄭立倩，我們又用這種方法捉了好幾只，又都放了。因爲它是益蟲，捉了的話以後就沒法幫我們捉更多蚊子了，那我豈不會被蚊子咬死了。
這次的捉放蜻蜓使我感受到了童年的光輝正在閃閃發亮。
蜻蜓初中作文 8
路上的行人都行色匆匆，我也不知不覺加快了腳步，放學路上都是這樣的。
楊柳依依，嫩草青青，花苞鼓鼓……一切春天的景象都沒能引起我的注意。
突然，一個東西“嗡嗡嗡”地掉到路邊的深草叢中去了。我開始也沒怎麼注意，以爲它只是一片樹葉而已；又走出去幾步，我不由得停下了腳步。好多蜻蜓低空飛翔，它們發出了和剛纔一樣的'聲音。
我想：難道它是蜻蜓？我要不要救它？可是“蜻蜓低飛要下雨”，這兒又離家挺遠的，我是不是得趕緊走？到底要不要救它？
糾結着，我的腳步並未停下，算了吧。但又……我決定還是去救它。我跨過欄杆，天空暗暗的，好像要下雨。我嘆了一口氣，把手伸進草叢，摸索着。草茸茸的，又刺刺的，劃破了我的手，我把手猛地收回來，又換一隻繼續。
終於找到了它，它有些無精打采。然後抖了抖翅膀，像是在向我致謝。
天終於下雨了，但我的心不覺得冷，唱着歡快的歌，回了家。
心中覺得挺暖的。甚至感謝那隻蜻蜓，它讓我知道了別人有難，伸手相助的快樂。從此以後，我的人際關係就慢慢變好了。
我默默感到幸運，能碰到它。
蜻蜓初中作文 9
一天早上，寧寧走在上學的路上，忽然看見路邊的花叢中飛着一隻美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……
寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心裏偷着樂，臉上露出了甜蜜的微笑，心裏想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩。可寧寧剛一伸出手，準備把蜻蜓捉住時，蜻蜓感覺好像後面有人捉它，就展開翅膀飛快地逃走了。寧寧看見蜻蜓越飛越遠，心裏沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說：“哎!還是沒有捉住它!”寧寧心裏不服氣，可上學的時間快到了，她只好揹着書包去上學。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見寧寧那垂頭喪氣的.樣子，問：“寧寧，你怎麼了!”寧寧回答說：“別提了，我本來想捉一隻蜻蜓的，可卻讓它逃走了。”老爺爺嚴肅地說：“好孩子，幸好你沒捉住它，蜻蜓可是益蟲啊!你本來就不應該捉它。”寧寧慚愧地說：“老爺爺，我知道錯了。”
說完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學了，她覺得今天很有意義，因爲她懂得了愛護蜻蜓，保護益蟲，人人有責。
蜻蜓初中作文 10
春，是四季的開始，是新的生命的開始。總之春是一個吉祥的字，是一個充滿了生機的季節。
嫩綠的小草從地下探出了頭，好奇地看着陸生的世界，大雁從南方飛了回來，柳樹吐出了新的嫩芽，桃花眏遍了山野，山間的小溪融化了，沉在水下一冬的魚兒們迫不及待地躍出了水面，看看這個全新的世界。
就在春光明媚之時，就在滿園春色之時，在湖面上突然出現了一個藍色的小精靈，他們是誰呢？哦，原來是蜻蜓啊！他們很喜歡水，有水就有它們，他們紗一樣的雙翼，在陽光的'照耀下透着五彩的斑斕，它們像一架小飛機停在水面上，時不時的用尾巴點一下水面，水中立刻浮現出圓形的波紋，在水中漸漸擴散直至消失不見，
過了一會兒，更多的蜻蜓也來了，大的、小的、長的、短的，無論水有多髒都不管不顧的輕點一下水面，我不知道他們在幹什麼，後來我才知道，它們是在給自己的寶寶找一個舒適乾淨的生長環境，讓小寶寶們快樂地長大。
動物和人也有很多共同之處，它們也有愛，也有自己的追求，蜻蜓亦是如此。
蜻蜓初中作文 11
我一直知道蜻蜓會點水，但一直不知道爲什麼，爲了弄清這個問題，我決定觀察一下蜻蜓，看看他爲什麼點水。
我來到池塘邊，不一會兒，就飛來一隻蜻蜓。它在池塘上空環視了一圈，最後快速俯衝下來，尾尖碰了碰水面，瞬間，又快速飛走了，水面上蕩起一圈圈漣漪。它點完水後，並沒有離開，而是在水面上又盤旋了幾圈後，又俯衝下來，用尾尖輕輕地點點水，又飛上天空，接下來又不斷地重複着剛纔的動作，我看來看去還是沒看出什麼名堂。難道蜻蜓在洗澡？不可能！洗澡怎麼可能只洗尾尖呢？他每次動作都一氣呵成，僅用了幾秒鐘，而且不厭其煩的做着相同的動作。它是不是在做遊戲呢？許多問題縈繞在我的腦海裏，令我百思不得其解。
第二天，受好奇心的.驅使，我又來到了湖邊。蜻蜓仍然在湖面上盤旋。我決定站近一點兒，希望找到一些線索。飛來了一隻紅蜻蜓，我看見它點水的一瞬間，往水裏投進了一些顆粒！難道是在產卵？這一念頭立即浮現在我的腦海裏。我又查閱了《十萬個爲什麼》，終於肯定了答案：蜻蜓點水是在產卵。
什麼事，只要不斷探索，終究可以成功。
蜻蜓初中作文 12
當我想到“樂”字的時候，我的心裏有很多種樂，但是讓我很難忘的就是捉蜻蜓那一次的快樂了。
一天我和爸爸媽媽去小屯公園，我帶着網子高高興興的，心想，抓蜻蜓肯定很容易，我要找個大袋子裝的滿滿的蜻蜓。等我們到了湖邊的時候，我看到有很多蜻蜓，有紅蜻蜓，藍蜻蜓，和黃蜻蜓。我以爲很好抓，這一抓抓了半天，一隻也沒有抓到，我特別沮喪。當我回到媽媽身邊的時候，突然發現有一種黑色的'蜻蜓，它前面翅膀和後面的翅膀不一樣，前面的翅膀都是黑色的，而後面的短翅膀，邊緣是白色的，中間是黑色的，我很喜歡。它就停在離我最近的小草上面，我當時來了好奇心，拿着網慢慢靠近它，我把網藏到我的後面，靠近蜻蜓時我馬上撩起來一看，我抓到了，這個蜻蜓還不小呢，我特別高興，特別喜歡這個蜻蜓，於是我就把它給放到小袋子裏。
等到快回家時，媽媽說把蜻蜓放了吧，讓它迴歸大自然的，在家裏面也沒有什麼用，只能白白等死了，到大自然裏還能抓蚊子呢。我聽到了之後，覺得有道理，於是把它給放飛了，回到大自然，我特別的高興，想着它肯定能過到幸福的生活，我很快樂。
蜻蜓初中作文 13
今天，我觀察了一隻蜻蜓。
首先，我發現了蜻蜓有一雙觸角，有兩條腿，它的身體形狀，跟蝴蝶的身體形狀是一樣的，只不過蜻蜓的身體形狀稍微大了一點；蜻蜓的眼睛非常小，跟螞蟻一樣小，不過它比螞蟻的眼睛要大一點，但還是要仔細看纔看得到；蜻蜓的翅膀顏色非常好看，大部分翅膀的顏色都是白色的。蜻蜓的顏色非常多，有：藍色、黃色、紅色、黑綠色，黑白色、黑黃色、紅白色、紅黃色、紅綠色、橙色、紫色、白色……
之後，我發現了一個祕密，大家只要仔細觀察就能發現的.一個祕密。蜻蜓只在傍晚或潮溼的時候出現，一般早上和中午，還有大晴天的時候，蜻蜓都不會出來。剛好，蝴蝶跟蜻蜓相反，蝴蝶是在清早或中午的時候出現，還有大晴天的時候，蝴蝶都會出來。
最後，我發現了一個大家都知道的祕密，那就是蜻蜓低飛要下雨這句話。通常在下雨之前，空氣中的溼度相當高，而在蜻蜓飛翔的時候，一遇到空中潮溼的水汽，往往會把翅膀沾溼。這時，蜻蜓的翅膀變得很重，飛得慢了，蜻蜓就會往下飛，這又說明了空氣非常潮溼，要下雨的狀況，這就說明了蜻蜓低飛要下雨的這句話。
這些就是我觀察蜻蜓之後的發現。我還收穫到了觀察蜻蜓時或觀察其他事物時必須要仔細、耐心。
蜻蜓初中作文 14
春天，綠色來得那麼突然，就在一個清晨，在那隻竄飛於中午與夜晚的“蜻蜓”上。
清晨，我來到小院裏散步，忽然，從我頭上飛過一隻綠蜻蜓，它一直在我的頭上盤旋着，飛了一會兒，它落到母親種的大蒜苗上，用那對綠色的、圓圓的眼珠一動不動地看着我，似乎在說：“這裏是你的家嗎？”我也想回答：“是的，親愛的蜻蜓。”可它並不懂我的'話，但我認爲，我們互相瞭解。
眨眼間，就到了中午，我吃完母親做的面之後，拿起了風箏，藉着風，讓風箏飛了起來，這時，那隻綠蜻蜓又來了，它這次沒有來找我，而是去尋了那風箏，原來，它把我的蜻蜓風箏，當作夥伴，它想像風箏一樣飛得那樣隨意，我將風箏降了下來，它不知不覺跟上了風箏，風箏隨風而起，而蜻蜓也歡快地扇動着翅膀。
又一眨眼，到了晚上，我朝天看，皎潔的月光灑向大地。大地的綠色變得深沉，一家接着一家進入夢鄉，我踏上自行車，選擇在寧靜的夜晚遊蕩在道路上，這時，那隻蜻蜓過來了，它選擇陪伴我，陪伴我美好地度過晚上，它與我一起前行，我騎着，它飛着，動作那麼輕盈，我們一起化身夜晚的“小精靈”。
第二天，窗外似乎有一抹綠，我起牀，見那蜻蜓在窗臺。
蜻蜓初中作文 15
一個暑假的早晨,天剛下完雨,灰沉沉的,天上有無數只蜻蜓在飛舞,這個情景被正在窗前發愣的小明看到了,他高興地蹦了起來,說:”我知道玩什麼了!”
小明興沖沖地從家裏拿了一個網,下面綁了一根竹竿,他就蹦蹦跳跳地來到了小剛家樓下，大聲地喊:“小剛快下來吧！我們去抓蜻蜓！”“我知道了。我馬上就下來。”小剛說。不一會兒，小剛也拿着塑料袋下來了。
他們來到草地上。蜻蜓還在興高采烈地飛舞着。當他們開始用網開始抓蜻蜓時，蜻蜓們開始慌亂了。“你看，我抓住了一隻！好大啊！”“你看我這隻多漂亮啊！這個地方還是藍色的呢！”“我這隻最好！”“我這隻纔好呢！”他們正在熱烈地爭吵時，少先隊員小紅走了過來說：“你們在幹什麼呢？”小明和小剛急忙把手背起來說：“沒幹什麼。”“給我看看你們手裏的東西！”小紅說。“你們抓蜻蜓！他們可是益蟲啊！”小紅大叫。“什麼益蟲，它能幹什麼？”小明和不服氣地說。“他們能吃蒼蠅，蚊子一類的.害蟲。就連幼蟲在水裏還可以吃害蟲的卵！”小紅說。小剛和小明慚愧地低下了頭，並把蜻蜓放飛了。蜻蜓在他們的頭上又開始歡快地飛舞了。
從此以後，小剛和小明再也沒有抓蜻蜓，還當了環保小標兵呢！
蜻蜓初中作文 16
“叮零零……”起牀的鬧鈴響了。
我揉了揉眼睛，很不情願地爬了起來，踉踉蹌蹌地來到了水池邊刷牙。突然，奶奶大聲喊道：“童童，快來看呀，肉肉上停着一隻紅蜻蜓!”聽到奶奶的喊聲，我頓時沒了睡意，飛一般地跑了過去。呀!真有一隻蜻蜓，一隻紅蜻蜓。
我一伸手，剛想捉住它，它就像一位機警的戰士向我發起了進攻。最後，竟然飛進了我的臥室裏。“哈哈，這下你逃不掉了吧!”我小心翼翼地靠近了些，仔細打量了起來。
“蜻蜓戰士”身披紅色戰袍，一對透明的翅膀，兩隻眼睛又大又鼓，就像兩顆紅色的大彈珠。這應該就是蜻蜓的複眼了。蜻蜓的.每隻眼睛都是有很多“小眼”構成，可以分辨物體的大小、形狀和方向。正是有了這樣兩隻敏銳的大眼睛，蜻蜓成爲了昆蟲界數一數二的捕蟲高手。
很快，“蜻蜓戰士”又發起了第二輪進攻。奈何他的戰鬥力無論怎樣強大，終究找不到飛出去的辦法。眼看着蜻蜓慢慢地敗下陣來，我趕緊打開了窗戶。小蜻蜓很快飛了出去。
重新獲得自由的小蜻蜓在空中自由自在地飛翔!
蜻蜓初中作文 17
星期天中午，我和兩位剛認識的好朋友去中學操場上玩。
來到中學操場上，其中一個好朋友說：“我們來爬竿子玩，好嗎？先從這個最低的`竿子爬到那根最高的竿子。”我說：“好呀，那我們就開始爬吧！”我們三個人一起說“開始”，接着一起爬上竿子，開始爬過去。剛開始，我還和兩個好朋友一樣快。慢慢地，我落後了。結果我輸了。
玩好爬竿子的遊戲後，一個好朋友又想出了一種遊戲來玩，它的名字叫“倒豎蜻蜓”。我知道怎麼玩這種遊戲。於是，我就說：“這種遊戲，我會玩。讓我先來倒豎蜻蜓”。我就兩手着地，雙腳向上，倒豎了起來。我豎了一會兒才收腿，下地。等我下來後，一個好朋友也做了起來。她做得沒有我的好，不夠直，而且時間非常短，剛豎起來就倒下了。另一位好朋友也要做。可是，她更不行了。她豎了幾次都沒有豎起來。我說：“我來幫你完成這個動作。”我在她豎到一半眼看不行，就要倒下去的時候幫了她一把，扶住了她的腿，讓她也倒豎了起來。
接着，我們又做了一些遊戲，大家都玩得非常高興。
時間不早了，我就和兩位剛認識不久的好朋友告別回家去了。
蜻蜓初中作文 18
中秋節那天，我們全家到東錢湖遊玩。我們在湖邊搭了帳篷，吹着涼爽的秋風，我高興地在草地上玩耍。
草地軟軟的，躺在上面真愜意。突然從我的.眼前飛過了一個黃色的東西。我定睛一看，原來是隻黃色的小蜻蜓。它一動不動地停在一朵紫色小花上。我輕輕地走過去，剛蹲下來，蜻蜓就飛走了。不一會兒，它停在一朵粉色的小花上。我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地蹲下來，哈，這次它沒發現我。於是，我屏住呼吸，仔細觀察。小蜻蜓有兩隻突起的大眼睛，頭圓圓的，在圓頭下面有一截短短的身子，身子後面是細長的尾巴，黑黃相間，可以彎曲。身子兩側長着兩對金色的薄紗似翅膀，像一架滑翔機。身子下面有6條細細的腿，緊緊地抓住葉片。
正當我看得出神，蜻蜓似乎發現了我，它呼地一聲飛走了。我緊緊跟着它，它時而左，時而右，時而快，時而慢，真是個身手敏捷的傢伙。我聽媽媽說，蜻蜓長有兩萬多隻複眼，怪不得總能發現我，全靠它的“火眼金睛”啊！蜻蜓又來到了湖面上，尾巴一彎曲，碰了一下水面，迅速地飛走了。湖面上蕩起一陣漣漪，這真所謂“蜻蜓點水”。
蜻蜓，這體態輕盈，動作敏捷的小傢伙，它給大自然增添了不少生機，真討人喜歡，你說呢？
蜻蜓初中作文 19
你們知道我所說的捉迷藏高手是誰嗎？如果你想知道的話，那就跟我一起往下看吧。
捉迷藏高手的前面有兩隻大眼睛，後面有一個像錘頭一樣的身體，下面有六隻瘦瘦的腳，腳下面長着許許多多的花瓣。
有一次，我和妹妹在外婆家的時候，準備去抓它，可是啊，我們找了大半天，也還沒有找到一隻，一會我們只好慢慢的找，好不容易找到一隻，準備去抓，可是它又我們嚇得躲到草叢裏面，我們又在菜園裏找到了一隻，這一次，我們決定輕輕的'去抓，好不容易我們就抓住了一隻，把它帶回家放在家裏的一間屋子裏，讓它在那裏慢慢的飛。
還有一次，我有一個表弟來到我們家，我們就帶着他一起去抓，我們以爲他找也找不到，結果誰知道他一下子就找到了一隻，把它抓起來，放在我們家，於是我們問他，你怎麼找得到這一隻的，他說因爲只要我只要仔細一看就什麼東西也可以被我找到，於是我們提議讓他再抓一隻可是他怎麼找也沒有找到，於是他就只好放棄，讓我們來找可是我們找了好久都沒有找到一隻，最後是我們三個人合力才找到了一隻，可是我們正準備去抓，誰知拍又偷偷的躲在了草叢裏，於是我們只好放棄不抓了。
你們知道它是誰了嗎？它就是小蜻蜓。
蜻蜓初中作文 20
一天早上，寧寧正在上學的路上，突然她看到一隻美麗的蜻蜓在路邊的花叢中飛舞。寧寧非常高興。她悄悄地向蜻蜓走去...
當寧寧走向蜻蜓時，她偷走了內心的喜悅，甜甜地笑了。她心想:不要走開，蜻蜓，蜻蜓，直到我抓住你，回去玩。但是當寧寧伸出手去抓蜻蜓的'時候，蜻蜓感覺好像有人在後面抓住了它，張開翅膀，飛快地跑開了。寧寧看到蜻蜓飛得越來越遠時，非常沮喪。她嘆了口氣，遺憾地說，“啊！還是沒抓到！”寧寧很不相信，但是快到上學的時間了，所以她不得不揹着書包去上學。在路上，寧寧遇到了鄰居的爺爺，他看到寧寧沮喪的樣子，問道:寧寧，你怎麼了？寧寧答道，“別客氣。我想抓住一隻蜻蜓，但讓它跑掉了。”老人嚴肅地說，“好孩子，幸好你沒有抓住它。蜻蜓是有益的昆蟲！你不應該抓住它。”寧寧慚愧地說:“爺爺，我知道我錯了。”
說到這裏，寧寧然匆匆趕到學校。她認爲今天非常有意義，因爲她明白每個人都有責任照顧蜻蜓和保護有益的昆蟲。
蜻蜓初中作文 21
大家生活裏肯定遇到過各種各樣的事情吧！是一件煩心事？還是一件讓你深有感觸的事？暑假裏，一隻蜻蜓就給了我很大的啓發。
那天上午，我來到江灘上捉蜻蜓，抓到了許多各種各樣的蜻蜓，這時，我看見一隻翅膀殘缺的蜻蜓，便十分嫌棄地把它甩到一邊，只見它不停地在地上蠕動，我跑過去想觸摸它，就在我把手伸出來的時候，它立刻扇動着殘缺的`翅膀，想努力飛起來，可它無論怎麼用力都只是徙勞它仍然飛不起來。扇動了一會兒後，它似乎下了決心，用盡全身力氣，竟飛了起來，它在空中很不平衡，卻絲毫沒有停下來的意思。我看呆了，彷彿看見一個雖然受傷，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心裏想着一個問題，到底是什麼力量讓它飛了起來？沒錯，它身體裏確實有一種力量，而這種力量正是它努力掙扎，堅決不放棄生命的精神。它接着飛翔，我緊緊地跟着它，不知不覺中我已經走了很遠，後來，我走不動了，目送着它越飛越遠，蜻蜓就像一個小黑點，慢慢消失在我的視野裏。
後來，我對這件事情有了深刻的體會：既然蜻蜓都能努力掙扎，不接受命運的制裁，躲過死神的鐮刀，而作爲人類，我們更應該學習這種精神。
蜻蜓初中作文 22
中午，我來到田野裏，找我的好朋友聊天。
我的好朋友它身軀細長而輕盈，它的脖子非常細小，腦袋卻很大，更有意思的是它的眼睛，差不多佔據了整個頭部，它的眼睛是複眼，猶如許多棱鏡疊加在一起，能準確無誤地看到四面八方，它有一對薄得像絹樣的羽翼，別小看它哦！它卻具有搏擊風雨的力量，這就是我的好朋友——蜻蜓。
不同顏色的蜻蜓在空中交叉飛舞，在陽光的照射下顯得非常壯觀。藍的像大海，綠得像小草，黃的像秋菊，紅得像草莓。偶爾有一隻紅的掠過，像小小的`火苗在空中劃過。
蜻蜓不但外表美麗，而且飛行技術還很高超。蜻蜓是飛行昆蟲中的佼佼者，它們飛翔的時候，忽高、忽低、忽快、忽慢 ，有時竟能懸在半空中一動不動，翅膀稍一抖動，就能來個急轉彎，就像一位技術嫺熟的飛行員在藍天自由盡情飛翔，把它的本領發揮的淋漓盡致。
蜻蜓捕捉獵物也很有趣，只要它發現了獵物就用那雙大大的眼睛注視着，看準時機猛衝過去，用六隻小腳同時鉗攏，死死抱住，任憑獵物怎樣掙扎，就像大海撈針——白費力。
蜻蜓真是太有趣了！我喜歡它們。
蜻蜓初中作文 23
暑假的一天，前一刻還是晴空萬里，轉眼卻是烏雲蔽日、狂風大作，眼看一場暴雨即將來臨，我只好躲在街道兩側店鋪的走廊避雨。
一道閃電撕裂了整個天空，藉着狂風，暴雨傾盆而下，我只好往走廊的更深處躲避，可是此刻，我在牆沿看到了一隻蜻蜓，它的整個身體都淋溼了，翅膀上還沾着雨水，顯得弱不禁風，被風吹得好像隨時都會被颳走，我在想：它還能不能飛得起來？
風裹挾着雨，一陣急過一陣，完全沒有停下來的意思，像是故意要和人們作對，這對我來說，只不過是遲一點回家的問題，可是對這隻蜻蜓來說，也許就是生與死的考驗。在狂風中，它左右搖晃着，我都以爲它要掉下去了，可它依然懸在那裏，爪子卻像是死死釘在了牆上，那是生命和自然的一場搏鬥，只有意志最堅強的`才能存活下來。
雨漸漸小了，太陽也微微探出了頭，牆沿的那隻小蜻蜓，輕輕抖落翅膀上的水珠，“啪”地張開翅膀，飛向天空，越飛越高。
這弱小的蜻蜓身上卻有着如此不屈的精神，而我們卻總會輕易地選擇放棄。我突然想起一句話：人這一生爲什麼要努力？因爲最痛苦的事，不是失敗，而是我本可以。
蜻蜓初中作文 24
當你在池塘邊嬉戲時，當你在公園裏玩耍時。你是否注意到在你的周圍有許多白色、紅色、綠色、藍色…….的蜻蜓。早在1.5億年前蜻蜓就以成爲昆蟲界中的一員了。之所以蜻蜓的飛行技術在昆蟲界很高而且還能夠停留在空中是因爲它的前、後翼可以分別煽動。在千奇百怪的昆蟲界蜻蜓也是種類最多昆蟲之一，全世界大約有6000種，我國有300多種。雌蜻蜓和雄蜻蜓後在池塘裏產卵。春天時由卵長成幼蟲，蟲在春天和初夏生活在水裏，長長的下顎長的很快，以便捕捉水中的微生物作爲食物來獲取能量。等到深夏，經過9~13次的蛻皮的幼蟲會趴在大樹上羽化。剛羽化的'蜻蜓程黃色當枯黃的樹葉打着旋兒從大樹上落下時它的身體纔會變成白色、紅色、綠色、藍色…….的樣子。人們常用“蜻蜓點水”來教育那些幹事不紮實的人。從科學的角度來看這是一個極不恰當的比喻，因爲蜻蜓點水不是一部分人所理解的“點水”，而是在繁殖（產卵），所以一部分人所當成“不紮實”的是不對的。
蜻蜓初中作文 25
秋天會有一些特別的動物會出現，除了早從夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和醜得不得了的癩蛤蟆，還有在空中飛翔的蜻蜓，其中，我感受最深的是蜻蜓。
有一天下午，我和外婆一起去田裏除草。當我擡頭一看，發現空中出現一羣羣蜻蜓，它們飛向我，掠過我的'頭頂，我真是興奮極了！真幸運能清楚的看見這麼一大羣青青綠綠的粗腰蜻蜓，還有紅得像彩霞的蜻蜓，還有我最喜歡的紫色蜻蜓。
老師說蜻蜓容易在有水的地方出現，因爲蜻蜓是由幼蟲時的水蟲變成的。這就難怪它們會在這裏出現了。田的旁邊有一道溝渠，我發現這裏的蜻蜓不少，看它們輕輕點着水面飛過，好像在水上跳芭蕾，長長的尾巴不時的動一動、停一停，有趣極了！看到這幅景象，讓我手癢得想動手抓它們來仔細觀察一番，但是它們警覺性高，讓我追也追不到，只好作罷。
在學校的課程中，上到關於秋天的動物，我才知道，原來蜻蜓爲我們帶來了秋天的消息，希望有機會好好的和蜻蜓做做好朋友，仔細的看清楚它們。
蜻蜓初中作文 26
一天，蜻蜓在花朵上想：我太無聊了，得去玩玩他們。
蜻蜓看見蜘蛛站在樹枝上，就飛了過去。蜘蛛很害怕蜻蜓，蜻蜓把蜘蛛從樹上弄了下去，蜻蜓哈哈大笑道：“好玩嗎？”
蝴蝶在花叢中快樂地玩耍，蜻蜓看見了，就飛了過去。蝴蝶一下子被蜻蜓撞到樹上了，蜻蜓哈哈大笑道：“哈哈，我纔是最厲害的！”
後來，蜻蜓又看見了兩隻蝴蝶在一起玩耍。蜻蜓又飛過去撞了那兩隻蝴蝶，它們又摔倒了。
然後，蜻蜓站在樹枝上，一隻蜜蜂飛了過來。蜜蜂說：“我要跟你比飛。”蜻蜓笑着說：“跟我比飛？哈哈哈，那就來吧！”蜜蜂先飛走了，蜻蜓用最快的速度向前飛，把蘑菇都搖成腦震盪了，蘑菇生氣地說：“你們不要在我頭上搖來搖去的.！”
突然，前方立着一個寫着“STOP”的牌子，蜜蜂和蜻蜓不識字，還在往前飛。後面驟然來了一輛麪包車，司機按了按喇叭，它們卻沒聽見。後來蜜蜂和蜻蜓一頭撞到了窗戶上，暈倒在地。它們醒了之後，蜻蜓說：“我們不應該比飛，如果我們不比飛的話，也不會被車撞了。”
這件事告訴我們不能太得意，蜻蜓就是因爲太得意才和蜜蜂比飛，最後才導致了惡果。
蜻蜓初中作文 27
一天，蜻蜓在一朵花上休息。它休息好了，覺得很無聊，就把花給搖成了腦震盪，然後得意洋洋地飛走了。
蜻蜓看見一隻蜘蛛，就以最快的速度飛了過去。蜘蛛看見蜻蜓連忙躲了起來，蜻蜓停在樹枝上，擺動着它的`翅膀，周圍一片塵土飛揚。蜘蛛沒立穩，所以摔了下去。螞蟻爬過來問：“蜘蛛哥哥，你沒事吧？”蜘蛛說：“我沒事！”
後來，蜻蜓覺得蜘蛛幾下子就摔了下去很無趣，就飛去了別的地方。
蜻蜓來到大森林裏，看見三隻蝴蝶在玩耍，它就衝了過去，一隻蝴蝶撞到了木頭上。蜻蜓玩得不夠爽，就決定再去整另外兩隻蝴蝶。它飛了過去，兩隻蝴蝶被撞得搖頭晃腦，最後撞在了一起掉到了地上。蜻蜓覺得都太弱了，就想找一個對手。不一會兒，一隻蜜蜂飛來了。蜻蜓說：“我想和你比賽！”蜜蜂爽快地說：“好啊！”就這樣，比賽開始了。
蜻蜓讓蜜蜂先飛走，然後蜻蜓又追了上去。它們實力相當，互不相讓。蜜蜂如閃電，蜻蜓如利劍，它們在一路遇到了蘑菇和牛。忽然，前面有個牌子上寫着“stop”，它們看不懂，仍然一直往前衝。這時，一輛汽車駛來，它們沒注意，一頭撞到了車窗上掉了下去。
它們再也飛不快了，後來它們言歸於好了。
蜻蜓初中作文 28
這是一個陽光明媚的上午，我們下課出去玩，走着走着，突然，張奕博大叫起來：“這裏有只蜻蜓！”我們連忙跑過去觀看，高興的叫了起來：“真的一隻大蜻蜓！”
這隻蜻蜓身穿一身綠色的衣服。拖着一條長長尾巴，。一雙透亮靈活的大眼睛，兩對振翅欲飛的`翅膀，真漂亮啊！它個頭很大，我想它準是蜻蜓王。
我們來到它跟前，它並沒有飛走，只是動了幾下而已。我想：它一定是受傷了，今天的風太大了，也許被搖晃的樹枝打傷了。我把他拿到人行道上仔細觀察。它的尾巴彎了起來，頭衝下轉着圈，翅膀不時的動幾下。我想他肯定是想飛，可是它無論怎麼掙扎都飛不起來了，我們看了一會，大家決定給它找個家，張奕博說：“我們把它放到樹上吧！”說着，張奕博用手輕輕地拿着小蜻蜓的尾巴，把它放在了樹上，張奕博剛剛放到樹上又把它拿了下來。他說：“樹上有螞蟻，會把它吃掉的。”我們只好又把它放在了地上看護它，看着他那飛不起來的樣子我們都很難過。忽然，小蜻蜓掙扎着飛起來了，飛到了剛纔我們放它的小樹上，不見了。
我們總算鬆了一口氣，高興地跳了起來喊着：“蜻蜓飛走了。”我想：等小蜻蜓傷好了，又可以自由飛翔，也又可以捉害蟲了。
蜻蜓初中作文 29
那天，我們去楠溪江遊玩，看到許許多多的蜻蜓，就像小精靈一樣在空中飛舞着，好想抓一隻。
我看見一隻紅蜻蜓在牡丹花上面休息，它的身體是黑色的，翅膀是透明的`，眼睛大大的，你們知道嗎？它有兩萬多隻眼睛哦，多吧，而且它不能上下移動，也不能左右移動，說明蜻蜓不能像人類的一樣自如轉動。我現在要抓它了，我小心翼翼，步伐輕輕地走了過去，伸出大拇指和食指，準備要按住它的翅膀，可是，我不小心碰到花葉了，驚動了它，它撲哧一下飛走了。
這隻蜻蜓也太聰明瞭，好像翅膀上長眼睛，一下子就飛走了，好像天上的閃電一樣，一閃而過。
它並沒有飛遠，只飛到了另一朵月季花上面，繼續休息了。我慢慢靠近，那隻蜻蜓轉過身來，瞧着我，好像在說：“哈哈哈哈，休想抓到我，沒那麼容易。”看着它得意的樣子，我頓時火冒三丈，大發雷霆地說：“我一定要抓到你。”結果它一轉身，就把它抓住了。它一直看着我，好像在說：“放了我吧。”於是，我放了它，它高興地飛走了，一直看着我，好像在說：“再見了，我要走了。”說完，它飛走了。
蜻蜓初中作文 30
有一天，我和爸爸出去玩，外面天很陰，我們帶上傘以防萬一下雨，結果真的下雨了。
我們走到文化宮的時候看到有很多的蜻蜓，因爲下的雨不是很大，我就和爸爸商量能不能捉蜻蜓玩。爸爸說可以但不能傷害它。我不耐煩的'回答："我知道，蜻蜓是益蟲。"
於是我開始捉蜻蜓了，一開始我揮舞着雙手撲來撲去，結果一隻也沒有捉到。我急了，就開始用雨傘撲，因爲傘比手大容易撲到。
突然，我發現一隻蜻蜓正在用尾尖沾水，趁它不注意，我躡手躡腳的走過去，猛的一撲，我還以爲捉到了呢。把傘慢慢的打開，結果蜻蜓早已無影無蹤了。我氣的火冒三丈，打算不捉蜻蜓了，可是我還是覺得很好玩，要是不捉我又有點捨不得。
看來捉蜻蜓不是件容易的事。因爲我又想捉又不想捉，不想捉是因爲蜻蜓是益蟲，想捉是因爲好玩。我真不知道該選哪個。這時爸爸走過來，說："我知道你捉不到蜻蜓，蜻蜓是益蟲，以後不要再捉它了。"正好這時雨下大了，於是我趕緊和爸爸回家了。
蜻蜓初中作文 31
今天是星期六，是我住在老家的第三天，上午十點左右，我還在牀上做美夢呢。忽然就被外婆叫醒了！外婆說今天要去廖家坡探望老外祖，到了那裏，我大吃一驚，到處都飛有蜻蜓，有紅蜻蜓，黃蜻蜓，甚至還有黑蜻蜓！
我表妹又動歪腦筋了，他出了一個餿主意，叫我去抓蜻蜓，我看見蜻蜓飛過來，我一揮動網子蜻蜓就被抓到了，表妹叫我把網子給她，她說她肯定抓的比我好，沒想到他亂揮動一下網子，連一隻也沒抓到，瑞瑞也來抓，沒想到瑞瑞運氣好，一下子就把蜻蜓給抓到手了！表妹說：她只是碰巧而已，我也能抓到，他又抓了一次，沒想到蜻蜓跑了，表妹說：我不管，我不管，我還要一些蜻蜓！我告訴表妹：你要先等蜻蜓停到樹枝上，然後一網，就抓到了，所以表妹按照我的.方式，他等蜻蜓停到樹枝上，然後一網，他就抓到蜻蜓了，後來表妹提議我們來一場抓蜻蜓大賽怎麼樣，我同意了，後來一場抓蜻蜓大賽就開始了。
過了一會兒比賽結束了，我們開始數蜻蜓，我抓到了三隻，弟弟抓到了一隻，表妹抓到的最多，她抓到了四隻，果然失敗是成功之母，表妹最後比我們抓到的都多了！過了一會兒我們和外婆回到了家裏！希望以後還能來這兒抓蜻蜓啊。
蜻蜓初中作文 32
一天，風和日麗。一隻蜻蜓在一朵花上搖來搖去，他看見一根樹枝上有一隻蜘蛛，就飛到了蜘蛛的旁邊。
蜘蛛問蜻蜓：“你是天下第一嗎？”蜻蜓回答道：“沒錯，我就是天下第一。” 蜘蛛又問：“難道你能飛過飛機嗎？”蜻蜓說：“我肯定飛不過飛機，但是我要一直搖晃，讓你這隻蜘蛛掉到地上。”說完，蜻蜓就扇動翅膀，使勁地搖晃樹枝。蜘蛛沒站穩，很快就掉到地上去了。
蜻蜓又看見了兩隻小蝴蝶，覺得機會又來了。他飛快地向蝴蝶們撞了過去，兩隻小蝴蝶頭碰頭，掉到了地上。蜻蜓又看見蜜蜂在草叢中飛來飛去，就飛過去問：“蜜蜂，我們來比試比試，看誰的本領大，看誰能勝過誰。” 蜜蜂回答道：“好啊，那我們現在就開始比賽吧！”“蜜蜂，那你在前，我在後。”蜻蜓說道。蜜蜂和蜻蜓誰都不讓誰。過了一會兒，他們飛到了“停”的標誌的`前面，但他們都看不懂字。這時，前面駛來了一輛小汽車，蜜蜂和蜻蜓直直地撞到了車窗上，掉到了地上。
過了一個月，蜜蜂和蜻蜓的傷恢復了，就手拉着手過上了快樂的生活。
蜻蜓初中作文 33
秋天，我在池塘邊飛來一隻小蜻蜓。
小蜻蜓樣子很可愛，我走過去，輕輕地將它捉住了，小蜻蜓撲着翅膀，好象很害怕我。我輕聲地對它說：“我是你的朋友，別害怕，我想把你看得更仔細些。”
小蜻蜓的眼睛很大，好象在望着我，我仔細的觀察，發現它的眼睛是由許許密密麻麻的小眼睛組成，一對比身子還長的翅膀薄而透明，身上瘦長的，苗條極了，我對蜻蜓產生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終於在《天天學百科》書中找到了答案。
原來蜻蜓有很多名字：貓貓丁、咪咪洋、丁丁、丁丁貓、螞螂、河嘻嘻蜻蜻。蜻蜓體格比較強健，通常是比豆娘有力得多的飛行生物。蜻蜓擁有巨大而突出的雙眼，佔着頭的大部分，有些蜻蜓的視野接近360度。 足接近頭部以便於捕食。腹部細長。複眼突出，觸角小而不明顯。一般在池塘或河邊飛行，幼蟲稚蟲在水中發育。捕食性，成蟲在飛行中捕食飛蟲。食蚊及其他對人有害的昆蟲，蜻蜓是少數在民間文學及藝術中佔重要地位的.昆蟲之一。俗語常稱之爲螫馬蟲，或魔鬼補衣針。在日本，蜻蜓受人尊重，少數的蜻蜓有一萬多隻眼睛，多數的蜻蜓有兩萬多隻小眼睛！是世界上“眼睛”最多的動物。
世界真奇妙啊！
蜻蜓初中作文 34
今天我和爸爸出去打羽毛球，但發現了2處有許許多多的蜻蜓，我們趕緊回家拿網子和瓶子來抓蜻蜓。
我們拿好了網子，便開始捉蜻蜓了。我們先等待蜻蜓飛低了再捉，爸爸眼疾手快扣住了一隻蜻蜓，但我也不甘示弱，也扣住了一隻蜻蜓。我們見蜻蜓都快散了，便憚無忌肆地胡亂扣蜻蜓，結果歪打正着扣了3只，我們也開始去另一個蜻蜓聚集的地方在那個地方，我的長網子扣着了一個在高空飛行的蜻蜓。在此同時，爸爸也盯着一隻低空飛行的蜻蜓，可惜沒有扣住，但那隻蜻蜓又向我飛來了，我再扣一次也沒扣着，但那隻傾聽就行是被使了什麼魂咒一樣，又朝爸爸的方向飛來，這次爸爸上次那樣了，爸爸使勁一扣，終於扣着了這個蜻蜓。
我們又發現了4只一小羣的蜻蜓，我們想了一個方法，爸爸用我的.長網子，我用他的大網子，爸爸先捉住蜻蜓比較高的那兩隻，我再捉那比較低的那兩隻蜻蜓，我們竟然輕鬆捉了四肢蜻蜓，真是太輕鬆了！
在這次捉蜻蜓中，我懂得了只要合作就一定能成功！
蜻蜓初中作文 35
夏天的一個傍晚，幾隻螞蟻出來尋找食物，在青青的草地上，他們看見一隻受傷的蜻蜓躺在地上，不停地呻吟：“救命呀，疼死我了······”
小螞蟻們趕緊爬過去，只見蜻蜓的翅膀折了，肚子上破了一個大洞，直往外冒血。聰明、大膽的天天、善良的紅紅和膽小的君君見到這個場面都驚呆了，“是誰害了大蜻蜓？”君君大聲叫着，躲到了天天的背後。還是天天最勇敢，他爬到大蜻蜓的`嘴邊，安慰她說：“不要怕，我們來救你！”紅紅急忙給昆蟲醫院打了電話，一分鐘後，直升飛機把大蜻蜓和小螞蟻們帶走了······
在醫院的手術室裏，蝴蝶兒醫生和蜜蜂助手忙的不可開交，他們爲蜻蜓清理了傷口，進行了縫合和包紮，並把其他蜻蜓獻的血輸到了受傷的蜻蜓身上。
小螞蟻們在手術室門口焦急的等待着，兩個小時以後，蜻蜓終於得救了。此時昆蟲王國都在議論紛紛，就連螞蟻皇后都知道了，她爲小螞蟻們的舉動感到驕傲和自豪，她決定馬上召開螞蟻大會，表揚天天、紅紅和君君。蜻蜓全家都很感激小螞蟻，蜻蜓媽媽決定獎他們一棟大別墅。
多麼和諧感人的昆蟲王國！
蜻蜓初中作文 36
美麗的春天來到了，小青推開窗戶，太陽已經高高升起了。小青心想：今天天氣可真好啊，又是星期天，不如出去散個步吧！小青穿上鞋子，就約着娜娜一起去公園了。
小青和娜娜來到公園，放眼望去，有五顏六色的.鮮花；有綠油油的小草；還有高大無比的松樹……對了！還有一羣小鳥在和喜鵲玩耍呢，它們好像在比賽誰唱的歌好聽。當然，在小青心裏，它們唱的再好聽也沒有“鳥兒女王”——百靈鳥好聽。小青和娜娜一邊聽着小鳥唱歌一邊散着步。
這時，小青看到一羣蝴蝶和蜻蜓飛來了，對娜娜說：“娜娜，我們一起捉蜻蜓吧！”小青急急忙忙地跑回家，把捉蜻蜓的工具拿來了。娜娜用手抓蜻蜓，小青則用網在空中揮來揮去，像是訓練過一樣。他站在那裏一動不動的，一隻蜻蜓飛過來了，他就往上一撲，捉住了蜻蜓。
這時，他們的同學小張過來了，說：“不能捉蜻蜓，蜻蜓是益蟲呀。”娜娜打開蓋子，把蜻蜓飛走了，蜻蜓扇扇翅膀飛了起來，真快樂呀！
小朋友們，你們也要像小張同學一樣愛護益蟲呀！
