可悲的星期五素材作文

這周星期五，譚老師又想鍛鍊我們班幹部的能力，就把這星期五寶貴的時間交給我們來打理。可惜呀，我們沒能順利完成任務，還被上上上級批評了。

早上，輪到一、三、五年級做早操，二班的老師對我班一揮手，她跟譚老師揮手的動作差不多，我就以爲讓我們班走。於是，我就和另一個同學帶着全班同學去操場，可大家一出教室，都一窩蜂地跑到操場，我一看，完了，臺上何校長正用冰冷的眼光望着我們班的每一個同學。這個死定了。

做操時，我心裏就一直在念着：一定會被點名的，一定會被告點名的。那個時候，誰也不能理解我的心情，惡魔在我的身邊飛來飛去，一刻也沒有停息過。

所有一切都做完了，果然在我的意料之中，只聽那何校長聲音惡狠狠地、不悅快地放出一句：“五，一班，留下來”。

在等待何校長來罰我們的時候，我想了好多好多。老實說，何校長罰我們，我又喜又怕，喜的是因爲這樣可以讓那些說話的同學老實點，怕的是因爲這個可是我們班第一次被留下來，心情極度悲哀。

何校長罰了我們後，在回教室的途中，同學們安靜得出奇，好像都在後悔自己不該說話。樓梯間裏，只聽得見腳步聲，腳步是那樣的沉重。

惡魔好像累了，它開始睡了，直到下午第一節課，它又再次舒醒。

下午第一節課，課前的三分鐘，學校要檢查讀經典，又是何校長來檢查。我班只把《楊氏之子》背了，結果，何校長說少了，又把我們小K了一頓。哎----

當然，下午的班隊活動也好不到哪兒去，就不說了。

譚老師，沒能把您交給我們的任務完成好，說明了我們還缺乏管理能力，還有得鍛鍊。但同時，我也感覺到有的老師的做法也不對。當我班留在操場時，有位老師還說不好聽的話：“你們怎麼不走呀？”那語氣中帶着諷刺，讓人生氣，她明知道我們被留下來，真是太太太不瞭解別人的心情了，真是太太太不會爲人了。

這真是一個超級可悲的星期五。