最新作文鮮素材

作文鮮素材

學生比樹少的大學

1890年代初，美國南部休斯敦，棉花行業鉅富威廉·馬歇爾·萊斯捐資修建了萊斯大學。這所學校的奇妙之處在於，樹的數量和學生的數量有着有趣的相關度。修建學校時，萊斯就規定原址上的橡樹一棵也不能動。從學校開建到完工，689棵橡樹完好無損。而根據樹的數量，學校第一年就招收了689個學生。

此後學校不斷擴建，但萊斯一直規定，先種樹，樹的數量上去了，才能新增學生的數量。直到萊斯1902年去世，校園裏的橡樹終於趨於飽和，共4890棵。他的遺願很簡單，學生數量不能超過這個數字。但與此不同，對一流教師學者，萊斯大學卻是秉持着來者不拒的精神，使得師生的比例遠遠高過普通的公立院校。直到如今，一百多年過去了，萊斯大學依然遵守着這個奇怪的規定，不過它優秀的教學質量使得其獲得了“南部哈佛”的美譽，而萊斯先生作爲美國私立學校的先驅也被載入了史冊。

素 材 解 讀

［堅持原則］ 偉大不僅僅是“熬出來”的，更大可能是在堅守原則中，慢慢積累起來的。百年基業的奠定不僅僅是在實現一個最初的夢想，還有可能是在前進的道路中不斷排斥錯誤的選擇。種樹育人成就事業，好比靜水深流，最簡單的往往也是最難做到的。

［限制規模］ 限制學生的數量，而不限制一流教師學者的數量，體現了萊斯大學抓住了教育的根本。大學不在於擁有面積廣大的校舍，也不在於招錄一大批學生。只有一流的教師才能教出一流的學生，辦學規模的盲目擴大反而會影響教育質量。

【其他話題】 辦學的智慧、保證質量、種樹育人、歷史的傳承

用缺點鑄造生命的金薔薇

一個人的內向靦腆，寡言少語也許會使人覺得他沉悶無趣，陰暗冷酷，可是也因爲他的沉默穩健而使人覺得寧靜安全，忠實可靠。一個人的悲觀膽怯可能會讓他猶豫不前，畏首畏尾，但也讓他踏實勤奮，謹慎周全。一個人儘管沒有主見，意志薄弱，可是也由此讓他虛心好學，博納諫言。

缺點也能讓生命閃光，缺點也能讓生活燦爛。就像諾貝爾化學獎的得主——奧托瓦拉赫，他拘泥和死板的缺點將他通往文學殿堂的大門緊閉，卻將他引向了化學世界最宏偉的頂峯，讓他的名字和人生一起閃耀在科學的不朽豐碑上，他的缺點在需要這種“缺點”的地方成爲他成功的基石和階梯，引導着他的人生走向輝煌。而假如當初他意識不到自己的缺點正是一筆可貴的財富，沒有人會知道他的人生會淪落到怎樣的境地，他所帶來的科技進步會推延到什麼時候才姍姍來遲。

在荷蘭的一個小鎮上，有一位叫做米特科奇西里的銀匠，以打造栩栩如生的薔薇金飾而遠近聞名。可是在他還是學徒的時候，他從來都完成不了師傅交給他的打造其他鮮花金飾的任務。他打造的蘭花、玫瑰、百合，全都有着一樣細碎、雜亂、繁複的花瓣，毫無特色和美感可言。因此師傅辭退了他。煩躁傷心的他在擺弄着自己的作品時，突然發現把其中的幾朵花拼在一起，竟然成了一朵生動、規則、富有生氣的薔薇花。他高興得跳了起來，把金飾經過小小的加工後，竟然賣了出去，而且價格不菲。從此以後，他和他的薔薇金飾遠近聞名，人們都說，沒有人可以打造出比他更精緻生動的金薔薇了。他原來打造出的金飾細碎、雜亂和繁厚等特點都成了金薔薇上閃耀着的迷人光彩。因此，沒有人能夠斷定缺點帶來的一定是失敗、挫折和遭人排斥，只要善於發現和利用缺點，也能鑄造精彩。

人生就如同玫瑰，缺點就像玫瑰花下的刺，固然缺點會刺痛別人，孤立自己，可它同樣能保護生命，使生命更加高貴。人生也如同米特科奇西里打造出的金銀花飾，縱然有很多的缺陷和不足，但只要用獨特的眼光去發現，生命也會在缺點的鑄造下，昇華成爲一朵美麗的金薔薇，煥發出燦爛的光芒。

作文鮮素材

學生比樹少的大學

1890年代初，美國南部休斯敦，棉花行業鉅富威廉·馬歇爾·萊斯捐資修建了萊斯大學。這所學校的奇妙之處在於，樹的數量和學生的數量有着有趣的相關度。修建學校時，萊斯就規定原址上的橡樹一棵也不能動。從學校開建到完工，689棵橡樹完好無損。而根據樹的數量，學校第一年就招收了689個學生。

此後學校不斷擴建，但萊斯一直規定，先種樹，樹的數量上去了，才能新增學生的數量。直到萊斯1902年去世，校園裏的橡樹終於趨於飽和，共4890棵。他的遺願很簡單，學生數量不能超過這個數字。但與此不同，對一流教師學者，萊斯大學卻是秉持着來者不拒的精神，使得師生的比例遠遠高過普通的公立院校。直到如今，一百多年過去了，萊斯大學依然遵守着這個奇怪的規定，不過它優秀的教學質量使得其獲得了“南部哈佛”的美譽，而萊斯先生作爲美國私立學校的先驅也被載入了史冊。

素 材 解 讀

［堅持原則］ 偉大不僅僅是“熬出來”的，更大可能是在堅守原則中，慢慢積累起來的。百年基業的奠定不僅僅是在實現一個最初的夢想，還有可能是在前進的道路中不斷排斥錯誤的選擇。種樹育人成就事業，好比靜水深流，最簡單的往往也是最難做到的。

［限制規模］ 限制學生的數量，而不限制一流教師學者的數量，體現了萊斯大學抓住了教育的根本。大學不在於擁有面積廣大的校舍，也不在於招錄一大批學生。只有一流的教師才能教出一流的學生，辦學規模的盲目擴大反而會影響教育質量。

【其他話題】 辦學的智慧、保證質量、種樹育人、歷史的傳承

用缺點鑄造生命的金薔薇

一個人的內向靦腆，寡言少語也許會使人覺得他沉悶無趣，陰暗冷酷，可是也因爲他的沉默穩健而使人覺得寧靜安全，忠實可靠。一個人的悲觀膽怯可能會讓他猶豫不前，畏首畏尾，但也讓他踏實勤奮，謹慎周全。一個人儘管沒有主見，意志薄弱，可是也由此讓他虛心好學，博納諫言。

缺點也能讓生命閃光，缺點也能讓生活燦爛。就像諾貝爾化學獎的得主——奧托瓦拉赫，他拘泥和死板的缺點將他通往文學殿堂的大門緊閉，卻將他引向了化學世界最宏偉的頂峯，讓他的名字和人生一起閃耀在科學的不朽豐碑上，他的缺點在需要這種“缺點”的地方成爲他成功的基石和階梯，引導着他的人生走向輝煌。而假如當初他意識不到自己的缺點正是一筆可貴的財富，沒有人會知道他的人生會淪落到怎樣的境地，他所帶來的科技進步會推延到什麼時候才姍姍來遲。

在荷蘭的一個小鎮上，有一位叫做米特科奇西里的銀匠，以打造栩栩如生的薔薇金飾而遠近聞名。可是在他還是學徒的時候，他從來都完成不了師傅交給他的打造其他鮮花金飾的任務。他打造的蘭花、玫瑰、百合，全都有着一樣細碎、雜亂、繁複的花瓣，毫無特色和美感可言。因此師傅辭退了他。煩躁傷心的他在擺弄着自己的作品時，突然發現把其中的幾朵花拼在一起，竟然成了一朵生動、規則、富有生氣的薔薇花。他高興得跳了起來，把金飾經過小小的加工後，竟然賣了出去，而且價格不菲。從此以後，他和他的薔薇金飾遠近聞名，人們都說，沒有人可以打造出比他更精緻生動的金薔薇了。他原來打造出的金飾細碎、雜亂和繁厚等特點都成了金薔薇上閃耀着的迷人光彩。因此，沒有人能夠斷定缺點帶來的一定是失敗、挫折和遭人排斥，只要善於發現和利用缺點，也能鑄造精彩。

人生就如同玫瑰，缺點就像玫瑰花下的刺，固然缺點會刺痛別人，孤立自己，可它同樣能保護生命，使生命更加高貴。人生也如同米特科奇西里打造出的金銀花飾，縱然有很多的缺陷和不足，但只要用獨特的眼光去發現，生命也會在缺點的鑄造下，昇華成爲一朵美麗的金薔薇，煥發出燦爛的光芒。