素材作文我的故事示例

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的素材作文我的故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

素材作文我的故事1

在泰國，提起象，人們都是敬重有加。因爲它很有禮貌，而且更喜歡乾淨整潔。所以定爲是國寶。今天要說的“大象”是我們家的寶貝，那就是我的小名——“大象”。

我很有愛心。在上了小學的時候，經常聽老師講正能量的故事，我一直想，我能爲班級爲學校做什麼事呢，這不，想着想着，機會來了，學校由於粉刷教室，室內有了油漆的濃濃的味道，於是，我讓媽媽給班級買些綠蘿，放在教室裏，淨化空氣，媽媽馬上就買了30多盆花搬到了教室，看着同學們和老師能生活在空氣清新的教室，我心裏才感到踏實。

冬天到了，我們班的教室在教學樓的西北角，北風直接順着窗縫吹進了教室，教室的溫度相對着比其他班冷了好多，看到這樣的情況，我又回家跟媽媽商量，能不能幫助我來完成一件心願，媽媽聽了我的話，又是立刻行動，找裝修工人，把整個教學樓的西北角都重新裝上了苯板，保證同學們能溫暖過冬，這樣的事儘管不是我一個人的力能所能達到的，但是，我心裏一想到這個班級，一想到這個“家”，就有了無窮的力量，我愛我“家”。

從上小學一年開始，我一直被老師和同學們選舉爲班長，從開始我知道班長很光榮，到現在覺得班長其實是一種責任，光有愛心是不夠的，還要多才多藝，和同學們更好的交流和相處，於是，我盡力克服的缺點，比如，剛上學的時候，喜歡同學們都要聽我的話，只有我心情不好，就經常生氣。老師經常給我們講人要有涵養，能容忍一些不一樣的事和看法，漸漸的，我的脾氣比以前好多了，跟同學們能和睦相處，我覺得班級的這個家是大家的，我們的同學各有各的性格，慢慢的就會互相理解互相包容了。

我喜歡看書，媽媽給我買了好多的繪本圖書，只要有閒暇的時間，我就會捧起書，細細的品讀，有的時候合上書，還會做個“夢”。想想如果我是書中的主人公，我會怎麼做。

曾經讀到過這樣一句話：人的一生，要麼讀書，要麼旅行，我們一直行走在路上。媽媽總是在空閒的時間帶我到各地去旅行，開闊視野，這樣纔能有更大的作爲，

我i也有好多的不足，比如，有的時候進教室聲音大，跟同學相處的不是很好，我都有決心改正。

從小象到大象需要時間，我也一樣，從上學開始到i現在在不斷的進步，我會克服自己的缺點，爭取做更好的自己，我希望成爲真正的“大象”。

素材作文我的故事2

在一所英文房子裏，住着26個好朋友，它們就是26個英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A是它們的老大，，他最擅長體育，因爲他有兩條長長的腿；B長的胖胖的，朋友們都叫他“小豬B”；C喜歡唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小豬B”還貪吃，是貪吃大王；E是小小音樂家，他會拉小提琴；……總之，26個英文字母各自有各自的愛好與特長。

Ｏ是家裏的小廚師。這天，Ｏ像往常一樣，第一個起牀。她來到廚房，準備爲夥伴們做早餐，可是她看見餐桌上放着一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上爲了第二天能早起牀給大家做早飯，她很早就誰下了。Ｏ恍然大悟，原來夥伴們晚上偷偷的吃好吃的。這時，其它的25個英文字母也都起來了，他們看見Ｏ在廚房裏呆呆地站着，正想跟她解釋。Ｏ一氣之下衝出了家去，她猜想，夥伴們一定會出來找她，然後把她請回去。可是25個英文字母並沒有出來找她，而是在家忙碌着。這可把Ｏ給氣壞了，她要看看，他們晚上到底要幹什麼。

夜幕降臨了，天空中羣星閃爍。Ｏ來到窗戶下，她看見了意想不到的情景：25個英文字母正在喂１０只小貓吃魚。原來，這10只小貓是Ｈ在買菜回來的時候發現的，好像是走丟了的，Ｈ看它們可憐，就把它們帶回家來。大家都知道Ｏ最怕貓，她連獅子、蛇都不怕，可她就是怕貓，所以大傢伙等Ｏ睡下後，就開始喂貓了。原來這一切，都是Ｏ誤會他們了。

Ｏ走了進去，她低着頭，向夥伴們道歉：“對不起，是我錯怪你們了。”Ａ走過來，拍着她的肩膀說：“沒關係，我們已經原諒你了。”這時，從Ａ身後突然蹦出一隻小貓。“啊”一聲尖叫，Ｏ又一次衝出門去，大家哈哈大笑起來。

從此以後，26個英文字母又成了形影不離的好朋友了。

素材作文我的故事3

以前的我可是個討厭作文的傢伙，經常把作文當做是我的敵人一樣對待。每次只要在學校老師一留寫作文的任務，我就會唉聲嘆氣、無精打采。回到家後，如果沒有媽媽給指導，我真不知道該怎麼辦纔好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，結果卻又是山窮水盡時，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。

一天，我在查資料時，無意中搜索到了一個叫做的網站，讀了幾篇小作者的文章之後，我深受啓發，看到別人都寫得那麼好，真是讓我倍受感動。於是，我暗暗下定決心，一定要比他們寫得更好，這纔是那個永不言敗的我！

自從那次以後，我就像變了個人似的，對於寫作文情有獨鍾。我不但用心去觀察周圍的事物，而且更喜歡上了讀書，讓我從中更是受益匪淺。每當寫作文遇到困難時，我都會主動的來到閱讀、學習。經過一段時間之後，我的寫作水平有了大大的提高，幾乎每次的單元作文和平時的日記，老師都會拿出來當範文給同學們讀，在我感到非常自豪的同時，更是由衷的感謝，這都是它的功勞啊。

真是好，就如同我形影不離的好朋友一樣，每天陪伴着我，幫助着我，更讓我愛上了寫作文，謝謝你！

素材作文我的故事4

從前，我總是覺得自己是一個一無是處的女孩，覺得自己十分平凡，沒有優點，學習一般般，談作文，無頭緒。平時總是擡不起頭。後來，我卻開始敢於與人交流了，這是爲什麼呢？

那是讀四年級時，黃老師教我們班語文課，我從不敢主動和她交流，也不敢回答問題。當時我們都沒有互相認識。可是，在一次作文課上，老師要求寫一篇記敘文，要求寫一件有趣的事。我聽後，腦海裏浮現出一個小女孩騎在公雞上大叫的情景，不禁大笑。我就寫這個了！以《坐“飛雞”》爲題。我趕緊拿起筆，在作文紙上寫起來，思緒就像一隻時光的蝴蝶，帶我回到過去，一個個畫面浮現在眼前，我寫着寫着，就被裏邊的情節逗笑了：“哈哈哈哈。”我把作文交給黃老師，心裏卻沒了底兒。老師應該不會注意這篇文章吧，我沒有多少優秀。我好羨慕那些能發上網絡上的文章的作者啊！想到這，我垂頭喪氣的走開了。

第二天，黃老師在早讀節叫我讀了兩個詞語——“飛雞”、“飛機”。她半開玩笑地說：“你連‘飛雞’和‘飛機’都分不清，還怎麼寫作文啊？”我有些不知所措，只好低着頭絞着手指。黃老師笑着學着我的動作，問：“這個是什麼意思啊？”我知道，她是想緩解我緊張的心情。我無以言對。她大聲地對全班同學說：“這次作文班宇熔同學寫的很好，內容新穎，情節感人。她寫的作文題目就是《坐“飛雞”》。老師改的時候都在辦公室偷笑了！”接着，黃老師就繪聲繪色地讀我的作文。可沒有讀完，就捧腹大笑起來，全班同學也笑得前俯後仰，我紅着臉，低着頭。黃老師叫班長鮑俐同學上來幫她讀，可沒想到，鮑俐同學的自制力比她還要差，沒讀多少，直接大笑起來。我的臉更紅了，紅到耳根子，簡直是紅蘋果似的。

下課鈴響了，同學們都抗議，不願下課。黃老師在休息時，我就開始去打擾她，一起聊天，一起談作文，導致師生感情越來越濃厚，對作文有着不解之緣。我也通過那件事，開始努力地學習作文，慢慢地愛上作文。現在，作文對我來說是一種享受。這都是《坐“飛雞”》和黃老師的激勵的結果。哈哈，《坐“飛雞”》，是最初把我和黃老師感情牽在一起的一條線啊！我們倆的感情越來越深。黃老師發表的論文《信念總是成功者的指明燈》裏，還提到：班宇熔同學寫的《美麗的淥漢鵝壁》，實話說，如果不是看了這位學生的寫作，我還不知道當地山崖上的石壁有這麼一個美麗的傳說。哇！我和黃老師都出名了，耶……。雖然黃老師不上我們班的語文課，但是，我們班的同學就是喜歡她，一下課，就箭一般的跑到她所教的班級，趴在窗口上聽課。

現在，我通過黃老師的幫助，又在網絡上發表了不少的作文，實現了我的願望，我們緣分更濃了。

作文其實十分快樂，可以幫助你找到許多朋友，我就通過作文，博得了我和黃老師之間的深厚情誼，這來之不易的友情，使我永生難以忘懷。

素材作文我的故事5

幾年前，我家裏來了一個不速之客，它的外形像鴿子,可不是鴿子，是一隻可愛的斑鳩。

那時,爺爺在陽臺外面護網上種了一盆野櫻桃。野櫻桃成熟的時候，指頭大小的果實像一個個桔紅色的小燈籠一樣,掛滿了翠綠色的枝頭。那幾天,我發現有一隻“鴿子”天天來偷吃野櫻桃。我就對爺爺說：“爺爺，有一隻鴿子偷吃你的野櫻桃。”爺爺說：“那不是鴿子，那是和鴿子長得很像的斑鳩。”爲了懲罰下這偷吃野櫻桃的斑鳩，我和爺爺商量把它捉住。我們打開窗戶,把野櫻桃搬到了陽臺裏面，等待斑鳩上鉤。那隻斑鳩果然中計了,飛進了陽臺裏來吃野櫻桃。我和爺爺立刻關閉了窗戶,把它捉住,關進鳥籠子裏。

那隻斑鳩十分美麗。頭上的羽毛像淡藍色的帽子，脖子上的羽毛像黑白相間的圍巾，身上的羽毛像灰色的大衣，尾巴的羽毛像黑色的晚禮服。一雙像黑寶石一樣的'小眼睛下面，長着一張又尖又硬的嘴。

斑雞的叫聲並不清脆，總是“咕咕，咕咕”地叫着。我以爲它餓了，就去給它準備吃的。我們蒸熟了小米給它吃，誰知斑鳩不吃小米，連野櫻桃也不吃了。

兩天後，爺爺說：“這隻斑鳩不吃東西，就會餓死的,我們把它放了吧。”我悄悄地打開籠子，輕輕地捉住斑鳩,慢慢地把它放在草地上。斑鳩“咕咕”地叫,好像是和我道別，它很快飛向遠方，漸漸地消失在我的視線裏。

我很想念那隻給我帶來快樂的斑鳩,我祝願它在大自然裏不再受到傷害。

素材作文我的故事6

不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示着不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做爲學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對於我來說，它們每個都是那麼地重要，因爲它們是組成我人生必不可少的部分，正因爲有了這些故事的連接，纔有瞭如今的我。

我出生在一個很普通的家庭，該怎麼說呢，我小時候的生活既可以說好也可以說不好，這也在於那什麼心去看待吧。好在於：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因爲癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什麼，我真想指着蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什麼，爲什麼還要奪走我最敬重的親人?但儘管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒說完，外公帶着遺憾就這麼走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這麼走了，連和我的最後一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永遠地記在心裏。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在後面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起，因爲照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》裏的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲，但事與願違，現實有太多的不如意，所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的餘生好好報答他們，哪怕最後獻出我自己的生命

這就是我的故事，非常簡單，小時候接受愛，現在一點點地奉獻愛。在這裏我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，閤家歡樂，幸福團圓。

素材作文我的故事7

每個人的故事都好象天上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。好象每顆都一樣，其實它們都不一樣，來來來，讓我告訴你，一個我的故事。

還記得在我上幼兒園的時候，那時候別提多快樂了。那時候幼兒園門口有一家饅頭店，我每天都會去店裏買小饅頭吃。還記得有一次，我和媽媽去店裏買，可是店裏小饅頭已經賣完，所以我可是親眼看到小饅頭製作了哦!

還有一次，那次是放學的時候，也不知怎麼了，我只記得我和媽媽來到商店裏，我一眼就“賊”到了那個布娃娃。

那個布娃娃小櫻桃似的翹皮嘴，閃閃迷人的大眼睛裏透出幾分同小朋友似的天真可愛，長長的睫毛彎彎地翹起(不立體)。一頭金黃又閃亮潤滑的秀髮，她上身着一件緊身的白色背心，外面再套了青綠色的皮大衣，下身穿了一種青綠色皮料的裙子。

也不知怎麼了，媽媽竟然給我買了它，從此它成了我的寶貝，也成我童年唯一的一個不娃娃。

剛買來的幾天，它就是我形影不離的伴偶，我對它呵護有加，就是吃飯，也抱着它，用飯勺盛出飯。先放到娃娃嘴前“吃”，然後再喂進自己的嘴裏，媽媽總告訴我不趕緊，可我就是不聽。

說了好些天，我看她那頭金黃馬尾辮，想：“這些漂亮的頭髮，要不……”。

我小心地把它頭髮披下來，十分生疏地打起了辮子。打好了，可是怎麼都扎不起來，我連忙跑過去，帶點哭泣的聲音央求媽媽幫忙。呀!總算是紮好了，我又開始了一段時間的玩耍。

有一天，我仍然抱着布娃娃玩，也不知怎麼了?我又厭煩了布娃娃的頭髮。雖然有了一次經驗，可是還是不嫺熟，連解都解不下來，我不耐煩了，半氣半哭地向媽媽求助……又好了，我又進行了一段時間的玩耍。

還有一天，和以前一樣，我又抱着布娃娃。瞬時，我又想玩玩她美麗的秀髮了。這是，我真的生氣了，不耐煩地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩過頭：“哼!”幾秒後，我心裏火氣稍小了些，瞥了幾眼布娃娃。又過了幾秒，我舒展舒展眉頭，慢步走過去，小心扶起布娃娃“嗨!你呀!就不能乖一點嗎?”我學着大人道，“還是找媽媽吧。”可是，這一次，媽媽不幫我了，她說要自己解決，我火氣又上來了：“人家一個小孩子，怎麼解決嘛!”我跑回房間，踮起小凳子，打開抽屜，拿出剪刀，把布娃娃的秀髮剪了一截，又開始玩。

這樣的事一次又一次，布娃娃的秀髮被剪得越來越短……

終於，我開始長大起來，決定不再剪布娃娃的頭髮，可是娃娃也已是一頭短髮了。

如今，那個布娃娃放在老家。時不時小朋友拿出來玩一玩。告訴你，其實她已經缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都會不由的想起小時候的故事……好了，你也可以說你的故事了。我會認真聽的呦!