寒假實踐生活手抄報內容

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。和ppt有異曲同工之妙，不過與ppt不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種羣衆性的宣傳工具。下面是小編給大家分享的寒假實踐生活手抄報內容，讓我們一起來看看吧！

寒假實踐生活手抄報內容

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

作爲一名未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多。

雖說是半個月，有些短。但對於一個學生來說，這是一個假期的長度，在這一段時間內，可以全方位的學習到不同的知識。

幫父母做力所能及的家務……這是我們在幼稚班裏老師們常常對我們說的一句話了。我想，拖地板是一件再簡單不過的事情。把拖把打溼，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都溼了不就行了！我早就會了，所以媽媽說要教我怎麼拖地板的時候，我從心底裏不願意。幼兒園時就會了，有什麼好學的！不過，這次用的拖把倒與學校裏的大不一樣，拖把頭不再是布條扎着的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適於拖家裏的地板。我在媽媽的指揮下卸下布套，洗乾淨再套回去。然後遵照指揮在房間裏小心翼翼地拖着，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄溼就算完成任務了，現在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點，簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間，我就累的不行了。看着媽媽靈活地掌握着手中的工具，我突然發現原本以爲很簡單的一些事情原來也不容易做好。大多時間覺得它簡單只是因爲我沒有認真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當你真正投入精力，要去做好同一件事時，你就會感覺它也不簡單，因爲要求不同了，你再也不能點到爲止，什麼事都應該用心嘗試，不要想當然地以爲你一定能輕鬆地做到，做好。

與父母溝通還不如說是學習管理。

父母的那一席話，深深打動了我——曾經也感受過這種感覺，可是現在更深刻了。平時的他們教導我努力學習的話是少不了的，但我並不認爲這是那中所謂的“嘮叨”，而更應該把它當成一種激勵，一種提醒。我清楚地認識到學習其實並不是爲自己，也關係到家庭以及親戚朋友。但是這種責任並沒有將我肩上的膽子加重，因爲我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個人或那羣人便是我的父母，親戚，朋友。

父母對子女充滿着愛，那麼住校的生活對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。離開了避風港之後，面對風雨時，在瞭望塔上還會有眼睛注視我們，那還是父母，親戚，朋友。他們總是會支持我。短短的時間裏，要學會學習能力的提高，顯然是不可能的，但這將會成爲一個起點：努力奮發！

積極的情緒會給人帶來樂觀、陽光。——大地從不拒絕風雨，因爲每每能夠在風雨之後，收穫一道彩虹。

在省博服務的這段時間內，我成爲了那裏工作人員的好榜樣。當時，我問他們，他們說，我有一種堅強、樂觀的心態。面對困難時一拼到底的精神！在我病的時間內，不放棄拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切彷彿在你的身上都是積極的。我笑了笑說，我哪有這兒好？我只堅信風雨過後必定有絢麗的彩虹。沒有十全十美的人生，只要你有着積極的情緒，相信沒有過不去的坎坷！

通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我爲社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程當中，我也是表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。回到學校後我會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

寒假實踐生活手抄報內容

盼望已久的寒假終於來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴着晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀着文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌琅琅上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假裏，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑着說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年裏，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙着準備年夜飯，可真是豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裏，吃魚就意味着“年年有餘”，吉祥着呢。我也沒有閒着，到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假裏，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！

寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假裏。

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在這一個小學階段最後的寒假裏，除了出門旅行之外，我幾乎是整日泡在書的海洋裏暢遊。雖然如此，但我依然覺得非常充實且有意義。

在寒假裏，我看了各種各樣的書籍。從童話到科普圖書，從小說到名著。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時代生活的《童年》、講述一位美國黑人奴隸在慘無人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有藉助老人與鯊魚英勇搏鬥來教育我們做任何事不能軟弱的《老人與海》等等，回回精彩溢呈，章章扣人心絃，讓人愛不釋手，受益匪淺。有它們相伴，當然不會寂寞。

讀書讀累了，我還會出門遊玩。時間不容許我去祖國的名勝古蹟遊玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長知識，開闊眼界，從整日的看書學習中跳出來，休閒、輕鬆一下，這不也很有意義嗎？

輕鬆之餘，當然不能忘了學習。除了完成老師佈置的作業外，我還會寫寫作文，練練書法，算算奧數，全面鍛鍊自己的腦力。你可別說做作業是件頭疼的事，其實，只要能投入在其中，你會發現——原來完成作業並不麻煩，甚至還有些有趣呢！

這就是我所度過的寒假，一個充實、有趣、具有意義的愉快假期！

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《愛心樹》：謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯音樂的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報推薦年齡：3—99歲。

《三毛流浪記全集》張樂平先生創作的經典漫畫故事，完成於1949年。這是一本從頭到尾除了標題外沒有文字描述的漫畫書，要想講述它的故事實在很困難，而且會很無趣。這本書除了描述三毛所生活的苦難遭遇外，最讓人感動的，是故事中的那種特有的趣味，它居然能讓我們帶着微笑讀完這個故事。推薦年齡：5—99歲。

《沈石溪激情動物檔案系列3冊》包括《老象恩仇記》《神祕的導盲犬》《情豹布哈依》3冊。 沈石溪是中國的動物小說大王，他的青少年時代是在西雙版納的寨子裏度過的。他的動物故事不但能讓你長見識，還充滿激情，油然而生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。推薦年齡：9歲以上。

《時代廣場的蟋蟀》這個寫於20世紀60年代的蟋蟀柴斯特的故事感動了全世界，成爲充滿友愛與溫情的經典之作。本書榮獲1961年紐伯瑞兒童文學獎銀獎。推薦年齡：7—12歲，適合讀給4歲以上的孩子聽。

《窗邊的小豆豆》它還有個譯名叫《窗邊的小姑娘》。因爲寫了這本書，作者還被邀請擔任了聯合國兒童親善大使。這是一部的紀實小說，作者黑柳徹子講述自己早年在一間小學巴學園的上學經歷。作爲一個兒童教育的經典，也值得每一位家長和老師細心研讀。推薦年齡：9—99歲。

《納尼亞王國傳奇（7冊）》大約在哈利·波特誕生的40多年前，英國作家c。s。劉易斯先後創作了七部系列小說，按照故事發生時間順序排列如下：《魔法師的外甥》《獅王、妖婆和大衣櫃》《能言馬和王子》《凱斯賓王子》《"黎明踏浪者"號遠航》《銀椅》《最後之戰》。這七部作品構成了一個史詩般的魔幻鉅著——《納尼亞王國傳奇》。推薦年齡：7—99歲。

《魔法師的帽子》有這樣一個寧靜、安詳，充滿真誠、善良和美的新奇世界，叫做木民谷。可愛的木民矮子精就住在這裏的森林裏。它們樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。他們同自己生活的森林環境形成了一個統一和諧的世界……木民谷系列故事一共有8本，《魔法師的帽子》是其中最著名的一本，講述一頂帽子給木民谷的居民們帶來的神奇體驗。推薦年齡：7—99歲。

寒假實踐生活手抄報內容

今天我跟着外公外婆去看望年邁的太婆婆。到了山裏的太婆婆家，看見她們家院子裏的雪積得很厚。

太婆看見我們去了，就說：“我年紀大了，掃不動雪了，你們幫我清除一下好嗎？”我們很快就答應了，也很樂意，因爲我們小學生幫大人是應該的，樂於助人嘛。我們也很樂意，其實，太婆還沒說，我們就已經想到了。

開始掃雪了，我們拿着工具，撬的撬、鏟的鏟、擡的擡，花樣可多了，別看我和弟弟是年紀小，我們格外卻是起勁。

我們是分工進行的，爸爸和舅舅負責把雪撬鬆，我和弟弟、還有阿姨夫負責把弄鬆的雪鏟起來放在盆子裏，媽媽和阿姨再把盆子裏的雪倒在旁邊的小溪裏。我們反反覆覆的做，終於掃完啦！

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寒假生活是開心的、美好的、也是豐富多彩的，我正在計劃着自己的寒假生活，下面一起來和我看看吧！

早上起來，我自己穿上衣服，就疊被子，把被子疊得整整齊齊，讓我養成一個好習慣。我自己去刷牙洗臉。之後我背誦古詩詞，因爲能增加我的知識。吃完早飯後我開始做我的寒假作業，看看書和練練字，我還在早上做運動，鍛鍊身體，讓自己不生感冒。

我會在中午吹薩克斯，讓自己吹薩克斯的水平比以前更好，吹完薩克斯，我就會休息眼睛。

下午我繼續寫作業，並且我會適當地讀一些課外書。到了休息時間，我會找一些好夥伴來玩跳繩，完了之後玩一會電腦遊戲。到了晚上，我會堅持寫一篇日記，把一天到晚有趣的事情寫下來，增加自己的作文水平，寫完作文，我再和媽媽玩跳棋、象棋，豐富我一天的生活。

寒假最興奮的就是新年了。新年大家不僅能團聚在一起，也能收到壓歲錢。我會拿錢來買一些對爺爺奶奶有用的東西，我想：“爺爺奶奶看了一定會很開心。”最後，我祝願大家能快樂地度過這個新年。

瞧！這就是我的寒假生活計劃，我要向自己的寒假計劃而努力，我相信我一定能成功的。

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一、作文

時間猶如離弦的箭，一轉眼，一個學期匆匆而過。新的一年，正在踏着腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那麼，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終於，想好了該如何來度過這個寒假。

看些書，做些讀書筆記；每天適當的做一些寒假作業；看看新聞，瞭解一下國家大事、社會新聞；每天運動一下，鍛鍊自己的身體；去圖書館、科技館、新華書店等處，獲取一些學習的機會，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

看書。約小夥伴一起去圖書館看書，看見喜歡的書借下來回家看。我又跑到文具店裏買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假裏，我一定要把它寫得滿滿的。

運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質疏鬆；可以緩和並控制我們的情緒……每天運動三小時，鍛鍊自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。

幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會，代替媽媽做會兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

二、寒假作息表

7：00起牀，然後在在半個小時內穿好衣服洗好臉刷好牙。

7：30吃早餐，然後在家裏做一些運動。

8：00-8：40做英語作業；

8：40-9：00休息；

9：00-9：40做語文作業；

10：00-10：40做完數學作業；

10：40-11：20看一本多課外書；

11：30-12：00吃午餐；

12：00-13：20休息；

13：20-15：30學跆拳道；

15：20-16：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關的）；

16：20-18：20再看一本課外書；

18：20-19：00隨便玩什麼（玩20分鐘電腦，剩餘找別人玩）；

19：00-21：00看情況，作業多就再做作業或看電視

21：00洗漱（要每個星期洗一次澡）睡覺。

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鮮紅的分數刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次，我輸得很徹底，大大的退步彷彿是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時全無了心情.學習路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落後了一大截，那麼，這個寒假，我願與時間賽跑，珍分奪秒，只爲縮短差距，離自己的夢想更進一步.

1.早睡早起.放假的生物鐘不應該亂了步伐，早睡早起，身體槓槓，學習纔有精神.

2.多做家務.讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務活.

3.關注新聞.新聞，無疑是作文素材的直接來源，也是關心時事的有效途徑.

4.認真完成學校佈置的寒假作業，好好複習學過的知識，整理好自己的錯題筆記，爭取在開學的那場大考中發揮自己的實力證明自己不是理科的渣渣.

5.做義工，獻愛心.義工，高中學分的來源之一.多出去走走，見見外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻愛心，幫助他人.

6.多練英語聽力，力爭口語15分;多練語文作文，力爭高分.

對於“目標”，畢淑敏是這樣說：“目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會抵達.你的快樂就在這跋涉的過程中流淌，而並非把目標攫爲己有.”一語驚醒夢中人，快樂原來是建立在追求目標的過程中，只要付出努力過，高中至少是無悔的.雖然，離奮鬥目標還很遠，但，我在一點一點的進步着，在不斷的縮短與奮鬥目標的距離.不管結果如何，我都願意在寒冬暖陽下靜享自己的青春年華.

一個人將全部身心安置在最好的狀態，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無論這個世界對你怎樣，都請一如既往的努力，勇敢，充滿希望.

這個寒假，我願與時間賽跑，即使很累.

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一、關於寒假的作文資料：

寒假日記掃雪

今天我跟着外公外婆去看望年邁的太婆婆。到了山裏的太婆婆家，看見她們家院子裏的雪積得很厚。太婆看見我們去了，就說：“我年紀大了，掃不動雪了，你們幫我清除一下好嗎？”我們很快就答應了，也很樂意，因爲我們小學生幫大人是應該的，樂於助人嘛。我們也很樂意，其實，太婆還沒說，我們就已經想到了。

開始掃雪了，我們拿着工具，撬的撬、鏟的鏟、擡的擡，花樣可多了，別看我跟弟弟是年紀小，我們格外卻是起勁。我們是分工進行的，爸爸跟舅舅負責把雪撬鬆，我跟弟弟、還有阿姨夫負責把弄鬆的雪鏟起來放在盆子裏，媽媽跟阿姨再把盆子裏的雪倒在旁邊的小溪裏。我們反反覆覆的做，終於掃完啦！

寒假趣事

轉眼間，寒假離我們越來越遠了，總是不由得想起那 一幕幕令人快樂的事。使我最難忘的是那天跟小夥伴一起放風箏的事。

那天陽光明媚，萬里無雲，我跟小夥伴拿着風箏去田野玩。一到田野上，我們就驚呆了，那裏有許多人，他們都在放風箏，我們也高興的加入了他們。可是，我的風箏怎麼也飛不高，我很傷心我模仿着別人的樣子，我的風箏飛了起來 。此時，我覺得一切是那麼美好

看着自己的風箏越飛越高，我心裏十分高興，心想：風箏就像是我的理想，我的風箏在飛，就代表我的理想也在飛，我希望風箏永遠也不要停下來，讓它慢慢的飄吧。風箏上寄託着我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。

二、什麼是寒假？

寒假是指冬季1-2月期間的假期。

在中國，學校通常將每個學年分爲上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到次年農曆臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束。而這個時候正處於中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱爲寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區及其他高緯度地區，有時多達45天左右，多者甚至會兩個月左右。

寒假實踐生活手抄報內容

1、寒假裏我準備每一天用（時間）認真完成書面作業。

2、寒假裏我要閱讀的課外書是。

3、我每天要堅持的體育活動是。

4、我要去遊玩的地方是。

5、我要幫媽媽爸爸乾的家務活是。

6、我要在寒假中養成的一個好習慣是。

7、我要在假期中改掉的一個壞毛病是。

8、我要在假期中學會的一樣小本領是。

一旦制定了計劃，就要按計劃執行。等到假期結束的時候，請爸爸媽媽檢查一下，自己制定的計劃都完成了沒有。從小養成辦事有計劃、有條理的好習慣。

一、快樂練字：

（寫在“超級棒”田字格本中）

從學過的生字表（二）中，每天練習4個，每個生字寫4遍，開學評選“小小書法家”。

二、快樂積累：

（請家長幫忙抄寫在“超級棒”田字格本中，或打印出來貼在本子上）

背誦古詩4首以上。（要求：以描寫春天或是新年爲主題）

三、快樂閱讀：

閱讀有益的課外書或文章。放假回來後向大家推薦一本你最喜歡的課外書。

推薦圖書：

（1）一類讀物：短小易懂——《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《西遊記》等

（2）二類讀物：篇章略長，理解稍有難度——《中國古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》《一千零一夜》、《365夜故事》等。

（3）三類讀物：情節曲折，故事較長——《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。（後面附讀書記入表格）