我的日記[合集5篇]

即將要到一天的結尾了，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編爲大家收集的我的日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

XX年04月14日星期四天氣：晴

在我們的生活中，除了上課，課餘時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩鞦韆，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。於是，我就決定做一個毽子。因爲我聽媽媽說她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小製作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子着了魔。

記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，?八?字有一撇了。“媽媽正經過，問我要幹什麼，我顯得已經把毽子做成功的'樣子，得意地說：“我要做毽子。”媽媽說：“那你要努力。”

我先拿起毛線，可不知道怎麼做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一直對摺，一直對摺，等到折到一定的程度後，用一根細鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最後，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。

雖然我不會踢毽子，但是，我還是要慢慢學。這個毽子雖然不好看，但是我很開心。

我的日記 篇2

在五年級的時候，我就讀過《女生日記》這本書了，假期裏，我又細讀了一遍，可想而知，我有多喜歡這本書，因爲它講述的是我們同齡人的故事。

我非常喜歡這本書裏的主人公冉冬陽，她是一個能幹、富有愛心、寬容、善良的女孩。開學初，老師讓同學們自選同桌，冉冬陽特別想和吳緬同桌，但她看到同學南柯夢找不到同桌時，爲了保護南柯夢的自尊心，放棄了和吳緬同桌的想法，說服吳緬去和南柯夢同桌，爲此還送給吳緬一支美國簽字筆，從這件事看出，她是一個有愛心、善良的女孩。

有一次，我的同桌忘記帶筆盒，他向我借支筆，而我卻老大不樂意，我看到《女生日記》中這篇文章時，看到了自己的自私。冉冬陽的善良打動了我，我要學習冉冬陽善良、富有愛心的品質，和同學和睦相處。

冉東陽不僅學習成績優異，友愛善良，而且特別能幹。她幫媽媽買菜、做飯;幫梅小雅的.媽媽去批發市場進貨;爸爸媽媽出去旅遊，她能自己在家照顧好自己;同學馬加的媽媽生病住院，她組織幾個同學一起幫馬加照顧好他的弟弟……,這些事兒還有很多，所以，除了學習她的善良、愛心，我還要學習她的能幹。

我要做一個像冉冬陽一樣具有愛心、善良和能幹的人。

我的日記 篇3

是誰，在夜裏高聲歌唱，心曲綿綿；是誰，在月下盡情獨舞，霓裳翩翩；是誰，將文字妖嬈，馨香繞指；是誰，與心事相約，語過心甜；喜歡，花前月下，繁星滿天；時常，燭影搖紅，爲你無眠；你知道嗎？在每個有夢的夜晚，總想靠近你的臂彎，貼近你的心房，輕輕、柔柔的閉上眼睛，讓彼此的氣息在空氣中流淌，不要去猜，不用去想，讓一切變得簡簡單單。

傳說----圓圓的月亮有一種神奇的力量，它能滿足你心中的想象，讓人不寂寞不憂傷。誰都知道，柔和的月光是很美，可是，它真能化思念於無痕嗎？

有一個人，總是活在心海，不管歲月如何變遷，始終渲染着你的流年。

有一段情，總也難以擱淺，從初識到經年，依然有着蝶戀花般的眷戀。

有一個夢，明知無法實現，卻還是執着於那份惦念，從欣喜到茫然。

情悠悠、愛悠悠、我心悠悠，只因你說過---等着我，我會住到你的夢裏，從來都知道，牛郎和織女等待在天河的兩邊，沒想到有天會，河的那邊是你，河的這邊是我。

蒼天憐伊相思苦，遣君入夢慰心傷，千絲惆悵誰人解，顏留珠簾入夢鄉。

絲絲縷縷的相思，已編織成一張密密的網，網住了我的腳步，放飛了我的思念。

低頭閉目我想你心裏的水便氾濫成眼裏的`淚，滿臉都是念你的憂傷，雖從不能伸手握住你，但是卻時刻感覺到，周圍都是你的氣息，那無聲的溫柔，悄然從對岸飛來，輕輕溫暖着。

我那在等待中，漸漸迷茫的情懷，於是不再問你在哪裏，因爲你就住在我的心底，也不問我們之間有多遠的距離。因爲在仰首俯首間都已經看到你，於是不再問前塵後世，我只珍惜這一刻，心動的美麗。

曾經以爲那是月光，爲我牽的線，纔會讓你住到我的夢裏面。花兒開滿的草原，風兒變得纏綿，把你身上的芬芳，粘上我的琴絃，一直相信這是上天留給我的緣，纔會有你住在我的心裏面，月亮翻過的東山，雪花爲誰落滿，讓我學會了等待，只爲你的出現，夢見你的那一夜，就不該和你說再見。

想着你的每一天，才發現愛住得很遠，心兒遊牧在天邊，我把思念許成了願，我知道我的幸福，只有你才能成全。

我的日記 篇4

一見到三年級下冊的語文書，我就想起了郭老師，一見到第一課燕子我就想起了郭老師的話。郭老師說：“這燕子多可愛呀！讓我們一起來讀一讀吧！”。我們一起朗讀的時候，我彷彿聽見郭老師的朗讀聲。下課前，我們又把課文朗讀一遍，這次，我注意了，這不是彷彿，而是真的`。

我見到一、二、三年級的書，我就想起郭老師嚴歷的目光和和藹的笑容。

我的日記 篇5

中考意味着三年初中生活的結束，而中考的結束已經意味着即將來臨的高中生活。自從受到錄取通知書的時刻，我們已步入一生中的黃金時段．這是一個生活的轉折點，今後的一切都要從這裏起步……

高中，是我學習和身心將全面發展的地方。

面對新的學習任務，沒有任何人會輕言放棄，包括視知識爲力量的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學習科目間的關係很大，往往一科不好，就會影響其他科目，尤其以語文和數學對其他科目的影響。所以我將認真仔細地學好每一門課，不會讓自己比較弱的'學科扯成績的後退。並且在學習中，必定不影響其他同學的學習，認真遵守學校的校紀校規，爲高二良好的學習打好基礎，爭取在高一的各次考試中表現出良好的自我，取得好成績。我要將稽山中學的校風——“勵志”，“鴻學”，“翔宇”發揚到底。我將堅持這六個字，堅信“有責任心的人，今天可能平凡，但明天絕不平凡”，這就是我對學習的責任心。除了我對學習的態度外，我在學習中也儘可能地注意細節，相信“態度決定高度，細節決定成敗！”

在身心上，我將認真聽取老師對我的指導，積極參加各種有益身心的活動，堅持不進各種學校不允許我們進入的場所。如遇到困難，我會積極向老師談談，以疏導自己的心理。我還將參加各種體育鍛煉，加強體魄，珍愛生命。

以上是我的新學期計劃，我將認真實現它，讓自己成爲一個學習與身體，心理與道德全面發展的一箇中學生。