(優選)三年級的日記
時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的三年級的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的日記 篇1
最近到了夏季，總想吃點什麼水果，比如西瓜、哈密瓜之類的，但是最想吃的還是桃子類的。
記得是昨天，我隨口說了一句：“奶奶，我好想吃黃桃啊！”然後就做自己的事情去了。
然後，今天，我再次跟奶奶說想吃黃桃，讓奶奶散步時去買幾個。結果，不過一會功夫，幾聲水響，奶奶像變戲法似的從廚房裏拿出一個黃桃來到我房間，笑着說：“買回來啦！”
我十分感動，接過黃桃，大咬一口，一股香嫩的汁水流淌入嘴，香氣縈繞在舌頭間，不一會一個就被我風捲殘雲般吃掉了。雖然很硬，也不是那麼甜（因爲還不是黃桃盛產的季節，這些都是大棚裏的），但是，我覺得這是我有史以來吃過的`最甜的黃桃！
我愛我奶奶！
三年級的日記 篇2
今天早上天空藍湛湛的，太陽公公早早露出笑臉，我和爸爸媽媽吃過早飯坐着爸爸的'車出發了。
一路上小樹向我點頭，遠遠就看見萬達岸上草原的上空飄着各種各樣，形態各異的風箏。爸爸停好車，我打開車門，拿着風箏急不可待地向草原衝去，媽媽着急地在後面大喊：“文豪，慢點，慢點！”哇，草原上人山人海，小朋友們真多，我放開風箏，一邊跑一邊放線，風箏卻像打了敗仗的士兵低着頭就是沒力氣飛，我急得像熱鍋裏的小螞蟻，媽媽抓住風箏仔細看了看，重新把風箏線只系在正中間，我重新試了一下，這次我畫得美人魚風箏越飛越高，我興奮地跑了一個山坡又一個山坡，美人魚在空中自由自在地飛來飛去。
第一次放風箏，不但讓我鍛鍊身體還懂得了生活中隨處是學問，收穫真大！
三年級的日記 篇3
我們每個人都有喜、怒、哀、樂，我最樂的事就是放風箏。
在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的.，叫紙鳶。後來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發出古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿着蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了。”我一放手，風箏也隨風飄起。於是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像着了魔一樣，垂直下降。我以爲是天上的神仙認爲這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。
我慢慢地把線收起來。又開始第二次飛放。這次吸取了上次的經驗，飛得很順利，蝙蝠在我的操控下，在天空平穩地飛行。忽然，一陣風吹過，風箏抖動了一下。我趁這個時機，一放線，風箏就隨風起舞，越飛越高。此時，我滿心歡喜，也隨風箏手舞足蹈。真是高興，真高興。
放風箏真是一件高興的事，我以後還要經常參加這項活動。
三年級的日記 篇4
春天來了，小草探出了綠色的小腦袋，花兒也張開了它那五顏六色的花裙子，小樹長出了嫩綠的芽兒。
這時，我也來到了九師苑，看到了花壇裏有五顏六色的花，趕忙趴下去聞花香。我一會兒聞聞這個，一會兒聞聞那個。咦，怎麼有的花香，有的花不香呢？我帶着這個疑問回了家。我問爸爸媽媽，他們都不知道，我只好去查書。終於，我在十萬個爲什麼書上找到了，書上說：因爲花朵中有着製造香氣的工廠——油細胞，這個工廠裏的產品就是具有香味的芳香油。它可以通油管不斷地分泌出來，並且在常溫下能夠隨水分揮發，從而變成誘人的.香氣，所以又叫它揮發油。但爲什麼有些花不香呢？簡單的說，這些花裏沒有油細胞。一家沒有香味原料的工廠，當然也就生產不出香味產品了。
從這件事中，我知道了大自然中有窮無盡的奧祕。它們正等着我們去細心觀察，認真研究呢！
三年級的日記 篇5
7月3日晴
今天我非常高興。
上午我去上學，端端正正的坐在椅子上。老師把發下來，我一看，是滿分，我高興極了。
我高興地回了家。
下午，我洗了個澡，然後就去報名學游泳。我一回家就喝了一大杯水，真高興啊！
三年級的日記 篇6
今天可真倒黴呀，我從牀上起來了，看一下時間已經七點五十了，今天還要上學，便立馬變穿好了衣服，洗完臉刷完牙模模糊糊的直接在家衝去了學校，結果還摔了一跤，十分的疼痛，都流血了，皮都破了，我的鼻子一酸，眼淚流出來了。
剛來到校園發現沒有一個人，原來今天是星期六呀！我十分不開心。買了一碗粉，卻不小心潑了，燙到了手。這些就算了，只是點皮肉傷。最令人可氣的'是我今天遇見了我最討厭的人，他還用諷刺的口氣說到：“太陽從西邊出來了，沒想到今天你起來那麼早。”
今天可真的倒黴呀！
三年級的日記 篇7
暑假生活就像一個萬花筒，豐富多彩，有滋有味，令我難忘。
今天，老媽說要包餃子吃，於是，一大早就帶着我去趕集啦。咱們先來到肉攤前，買了兩斤瘦肉。然後，去買了一些豆腐。我奇怪地問：“老媽，餃子裏爲什麼要放豆腐呢？”老媽笑了笑，耐心地告訴我：“這樣會使餃子的餡兒更加鮮美。”接着咱們還去買了蔥和芹菜。
一回到家裏，我就嚷嚷着要和老媽一起包餃子，老媽說要先把餡兒配好。說幹就幹，老媽先把瘦肉剁好，然後將切好的蔥花拌着豆腐一起加入瘦肉末裏拌勻。我迫不及待地問：“老媽，現在可以開始包了嗎？”“等一下就好了。”老媽一邊說一邊往餡兒里加入料酒、食鹽、味精、白糖等佐料。
終於開始包餃子啦，我興奮地拿起一張餃子皮，學着老媽的樣子，將餃子皮攤在左手心裏，舀了一勺香噴噴的餡兒，放在皮上，輕輕折幾下，再小心翼翼地將餃子皮捏起來。
不一會兒，我的第一個餃子就誕生了。咦，我的餃子怎麼扁扁的？再看看老媽的，一個個都很飽滿，看起來特別精神抖擻。
老媽說，我的餡兒放的'太少了。於是，我又重新拿起一張餃子皮，放了一大勺餡兒，可調皮的餡兒偏偏和我作對，老是往外鑽。呀！餃子皮破了，餃子餡兒弄的我滿手都是，黏糊糊的。看來，餡兒業不能放的太多。
這下我吸取了前兩次的教訓，繼續細心地包着，捏着……終於一個我包的完美餃子出爐啦！看着老媽讚許的眼神，我心裏樂開花！
三年級的日記 篇8
每次我看見奶奶做炒飯，我十分羨慕，我想學着試試，嘗一嘗自己炒的飯。
今天，機會終於來了。我先把香腸切好，再把煤氣竈打開，開到小火，然後，我把油倒入鍋裏，油立即跳了起來，濺到了我脖子上，我嚇了一跳，我想炒可勺子不聽我的話，總把油弄出，終於好了，勺子像小狗一樣乖了。我再把飯放入，放一點兒鹽，炒了一會兒，我又放了鹽，可下面都粘住了，我只好把粘住的飯刮起來，炒了一會兒我又加了醬油，然後炒均勻，讓每一粒米飯都充滿醬油，最後，我把切好的蔥放在鍋裏，綠油油和紅通通的.搭配起來，很漂亮，還有一股香噴噴的氣味撲鼻而來。我把飯盛在碗裏，吃了一口，雖然有些淡淡的，可還是很好吃的，因爲是我自己做的。
你們也想嚐嚐嗎？很好吃的喲。
三年級的日記 篇9
近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像裏面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閒書”。我是多麼同情裏面的孩子，遇上了這種可惡的家長。
這裏面有一隻能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿牆，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。
馬小跳，杜真子，張達，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“
惡魔”，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有溫柔的.語言來勸告，這纔是真正的好家長!
俗話說“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強迫”!
三年級的日記 篇10
教室裏少年的汗味昭示着青春的氣息，黑白上那一個意猶未盡的問號——“什麼是幸福？”瞬間亂了我的心緒。夕陽的餘暉從窗戶中傾瀉出來，透明瞭空氣中的塵埃。任思緒漫遊在回憶裏浩瀚的海洋，尋找幸福……
乾淨的秋風蕭瑟了誰的寂寞，梧桐葉落，一片祥和安寧。窄窄的籬笆圈住那小小的房舍，一抹墨色的身影伴着秋菊在秋風裏搖擺。那是陶老夫子的幸福。“採菊東籬下，悠然見南山”。賞流水潺潺，月影幽幽，觀花開花落，雲捲雲舒。遠離了世俗的塵埃，擺脫了官場的黑暗，收穫了那一份寧靜的幸福。誠然，這樣的幸福是誰都渴望的，沒有那麼多勞累，不用在世間來回的奔走。田園之樂實在是令人欽羨，我們卻不得不在塵世間漂泊。輕嘆着搖頭，這樣的生活誠然不屬於我。
昂首朝天，舉杯望月。李白遊走在大唐華美的壯麗河山中，做一個四處尋訪的詩人。在那美麗的桃花潭邊邂逅汪倫，譜寫一曲友情深深“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。李白像一隻快樂的鳥兒，看遍世上美好的風景。在如詩如畫的山水中，大嘆江山多嬌，河山大好。他的一生都在旅行，他用自己的那份詩情畫意譜寫了一個朝代的浪漫情懷。他的生活充滿了明亮歡快的色彩。我羨慕他那雙眼睛，賞了那麼多的美景；我羨慕他那雙手，譜寫了多少千古奇詩‘我羨慕他一切的一切，羨慕他盡情遊山玩水的幸福，卻不得不感嘆現實的骨感。
三藏一生的夢想就是取得西天的佛經，在經歷了九九八十一難後，他最終修成正果。眼前是飄渺的.霧靄，幽幽的檀香探入他的鼻息，渲染幾抹安詳。身上火紅的袈裟流露他成功的喜悅。多少的苦難，才鑄就了今天的成就。凡胎褪去，落地成佛。幸福在那一瞬間充盈他的心扉。像破繭的蝴蝶，終於歷經萬難後豁然開朗。
輕輕收回漫長了的思緒，細細思量：陶老夫子的幸福是茶一樣的清雅脫俗；太白詩仙的幸福是畫卷般的絢爛多彩；三藏的幸福便是成功後的豁然和喜悅……
於我而言，他們的幸福的確令人欽羨，卻不一定適合我。自己平凡簡單的生活何嘗不是一種幸福？雖不如陶老夫子那般閒適，卻也忙裏偷閒；雖不如太白詩仙那般走遍山水，但一次短暫的出行也能回味好久；雖不如三藏那般取得巨大的成功，但小小的成就也欣喜若狂了。
這像白開水一樣平平淡淡的生活就是我所向往的，白水自是無色無味的，但是我們可以隨意地改變它的味道色彩。這就是我的幸福，平平淡淡，簡簡單單。
脣角勾起一抹微笑，高高地舉起手。從容地回答，從容地坐下。然後看着老師以一抹意味深長的微笑結束爭論；
“從別人的幸福中回首，你會發現幸福其實就融合在我們的生活裏，每一點每一滴都洋溢着幸福。”
