五年級讀書日記（精選16篇）
不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的五年級讀書日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀書日記 1
今天，我們看了《地震中的父與子》後，他們的父子情深使我非常驕傲。
剛開始讀的時候，我一看題目就有許多問題閃現出來，例如：課文爲什麼要寫地震？爲什麼寫”父與子“而不寫羣衆？這些疑問都在我把課文讀完時揭開了，課文寫地震是因爲在地震中有一個感動人心的一件真事：一位父親安頓好妻子後，就衝向他七歲兒子的學校，當他到達目的地時，學校已經成了一片廢墟，他瞬間想起了他對兒子說的話：”無論發生什麼事，我總會和你在一起！“，這位父親沒有氣餒，他知道兒子所在的位置，便迅速衝到那裏，在瓦礫堆裏挖掘着，有許多人都來勸阻這位父親，可是都沒有效果……
當我看到他挖了38小時的時候，我傻傻的呆住了，一個普通人在38小時不吃東西不睡覺都可以，可是要不停的挖掘消耗體力是有危險的，手也會被劃破，雙眼佈滿血絲，可是這位父親不顧這些，繼續挖掘着，當他聽到細微的`聲音從瓦礫下傳來時，他便喊來附近的人員來救自己的兒子及其同學。
這位次父親冒着生命危險救自己的兒子，可以說這種愛是最可貴的！
五年級讀書日記 2
今天，我看了許多本課外書，但唯一把我多次感動得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。
這是一部兒章長篇小說，寫了主人公桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴和優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，垂暮老人在人生的最後瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的.情感糾葛。這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。
這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇小說，描寫風格淺易而又深刻。小說從頭至尾洋溢着一種淳樸的美感，盪漾着一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得格外珍貴和感人。
這本書把許多人間美好的品質融合在一起，扣人心絃，感人至深。我覺得這是一篇非常出色的長篇小說，無論是我的同齡同學，還是大人們，都應該來讀一讀。
五年級讀書日記 3
我特別喜歡看書,在小時候，發生過很多跟讀書有關的趣事。
四歲的時候，那時我不太識字，也不懂得收是什麼，看書也是不懂裝懂。一次，我拿起一本厚厚的〈三國演義〉，不懂裝懂地開始看。稀裏糊塗地亂翻了一陣後，爸爸媽媽下班回家了，發現我在看書，看着近一看，突然笑了起來：原來是我把書拿倒了!
還有一次，也是發生在四歲。那時是星期六，我坐在椅子上看書。突然，我想上廁所，可是又覺得手上的書很有趣，就把書帶進了廁所。上廁所時，拿着書的那隻手突然一鬆，書就掉進了廁所。我趕快叫來爸爸，爸爸好不容易纔把書撈了上來。
還有一次，是六歲時的事。那時，我在陽臺上看書，一隻蚊子突然多我面前飛過，我被聽壞了，把手中的'書丟進了身邊的魚缸裏。我趕忙將書撈起，發現書已經溼透了，而且皺得不成形，還很臭。我用了各種方法來挽救這本書，職往書上噴香水，用烘乾機吹書等。但這本書還是“報廢”了。而且媽媽還訓了我一頓，因爲我用了她太多的香香水!
還有一次，是在六歲時。那時，我正邊看書邊吃飯。書裏精彩的故事情節把我吸引住了，使我忘了吃飯。爸爸便提醒我道：“該吃飯了!”我便舉起勺子，機械地從碗中久飯吃，眼睛仍盯着書。直到飯碗空了我都不知道。爸爸見了，便拍了我一下。我被拍醒了，便四處張望，還問爸爸：“還沒吃午飯嗎?”
五年級讀書日記 4
“新華書店”這四個字我相信大家非常熟悉，這四個字不僅經得起歲月的洗滌而不褪色，還經得住歲月的侵蝕而同樣英姿颯爽。
記得在上幼兒園的時候，爸爸偶爾會帶我去新華書店買一兩本繪本故事。當時新華書店在我的心裏概念是書的超市，隨着年齡的增長，覺得它不僅僅是書的超市，而是學生們和求知者的精神殿堂。自從我上三年級開始起，每當假日之際，我幾乎成了新華書店的常客。那裏面書籍非常廣泛，有中國四大名著、文學作品、童話故事、作文書。
有時新華書店把我帶進三國時代。讓我認識了一代梟雄曹操，白手起家的劉備，繼承兄業的孫權，神機妙算的諸葛亮，粗魯莽撞的'張飛，忠肝義膽的關羽，小雞肚腸的周瑜，真是浪花淘盡英雄，正是他們給我演繹了一個個耳熟能詳、耐人尋味的經典故事：草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬。有時新華書店又像一位導遊。領着我登上雄偉的長城，觀賞惟妙惟肖的秦兵馬俑，遨遊美麗的桂林山水，遊覽堪稱“人間天堂”的西湖時你又像一位寫作指導老師。當我寫作沒靈感時，只要我去請教您，您總是毫無保留地把寫作素材呈現在我眼前，讓我盡情地閱覽，幫我度過一次又一次寫作難關新華書店我要讚美您，您總像慈母那樣無私地孕育着一代又一代的求知者；您總是不知疲倦地招覽一位又一位學客，自己卻任勞任怨地安靜地站在那裏，一站就是七十載。
五年級讀書日記 5
說我這個人嘛，三個字：愛看書。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當我翻開書時，就會想起在我身上發生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作業，便捧起一本自己心愛的書津津有味地看了起來。看着看着，我彷佛身臨其境。我來到了桂林，遊覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、灕江……;我來到了北京，親眼目睹廣場的升旗儀式……;我又彷佛來到了瓷都景德鎮，在那裏，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我幾乎跟書融爲一體了!從書中我懂得了很多知識，怪不得人們說書是無聲的老師呢!
時間過得真快，這時媽媽大聲提醒我：“來吃飯呀!”我似乎沒有聽清楚媽媽在說什麼，因爲我已經陶醉在書的海洋裏了。我接着看，媽媽見我還不出來吃飯，便來到我的'房間，又說：“你吃不吃飯啦?!”說完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關了燈，捧着書走出房間，挨着椅子就坐了下來。見桌上沒有飯菜，便又接着看起書來，時間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無察覺。媽媽見我還不來吃飯，就感覺奇怪：“她剛纔不是出來了嗎?”說着媽媽便來找我，走到客廳，便笑了起來，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問：“怎麼了?”媽媽笑着說：“你不吃飯了?”噢，我恍然大悟，原來我坐錯地方了。
坐上飯桌，一想到剛纔的趣事，我就覺得自己好“傻”。
我真成了一個小“書呆子”了!
五年級讀書日記 6
在我的童年中，書是我知心的夥伴。書裏包含着太多太多有趣的問題和知識，讓我去考慮，去回味。這不，最近我又在和《假設給我三天光明》“交流知識”呢！
《假設給我三天光明》，這是一本關於講述盲人的奇蹟故事，書裏講述了一個叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文教師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終於，在莎莉文教師的不懈努力之下，海倫終於考進了哈佛大學，並創立了一百多家殘疾人救助中心。海倫·凱勒，她在黑暗的世界裏非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有絕望，她仍然努力地學習英語單詞，仍然努力地認識這個生疏的世界，去與莎莉文教師一起脫離黑暗的枷鎖，她承受了生命的挑戰。終於，她以優異的.成績考上了哈佛。那麼，我們這些正常人呢？是不是更應該去朝着自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒曾經說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當你感覺到陷於逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處於困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功！
五年級讀書日記 7
一說到讀書，我的話就多了。
在四年級的暑假，史老師要求看原版的《西遊記》。雖然我對《西遊記》中的故事情節也知道不少，但那都是白話文。當我抱着不求甚解的心情開始閱讀時，沒想到我居然越看越明白。雖然有些字不認識，有一些詩文覺得太煩了，會跳過去閱讀，但是某一章講的是八十一難中的'哪一難，我還能清清楚楚地記着。讀了一些章節後後，覺得雖然是古文，但十分通俗易懂，令人回味無窮。帶着對下文的無限興趣，我飛速地閱讀，一週多一點就看完了整本書，看完後還沉浸在一個個故事中不能自拔。
因爲看《西遊記》引起了我對中國古典四大名著的興趣，於是我翻開了《三國演義》。關羽、趙雲武功蓋世；孔明、公瑾神機妙算，還有一個個人物的命運遭遇，都深深地吸引着我。在《三國演義》中，那一個個人物角色，各不相同的性格，羅貫中所描繪的那一連串的動作畫面，都使我心動神移。
我又翻開了《楊家將》和《岳飛傳》，講的是北宋的楊家將帥和南宋的岳飛保衛祖國的英雄故事。我的心情隨着他們立了戰功而興奮，被敵人包圍而緊張，因爲岳飛的慘死而悲憤。
之後我還閱讀了許多經典作品，如《上下五千年》《說南宋》《曾國藩》等，這些書讓我如癡如醉，廢寢忘食。高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義。”
讀書是最快樂的事。
五年級讀書日記 8
在課餘生活中，我有一個好朋友—課外書。它一直陪伴着我，給我快樂。我與書之間的事，真是說也說不完。週六晚上，我津津有味地看着嶄新的《冒險小虎隊》;把睡覺的是拋到了腦後。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無情的送給我兩個字—睡覺。“不嗎，再看一會兒!”我拉着媽媽的手哀求着，不行就不行，媽媽向我發出最後的警告。這時，我只好無奈地走了。躺在被窩裏的我滿腦子都是那本書生動有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋裏閃過一個做賊的念頭。然後我拿起手電，躡手躡腳的`逼近課桌，搜一下把書捧在懷中，飛一般的鑽進了被窩，接着又裝出什麼事也沒發生過的樣子嗎，而心裏卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發現。可《冒險小虎隊》中有趣的情節深深地吸引着我，我終於下定了決心，一下子鑽進了被窩裏，打開手電看了起來，不知不覺居然咯咯地笑了。忽然，門“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風，額頭上的汗嗖嗖地流了出來，我一下子緊張了起來，心想：完了，一定會被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一隻大手拍了拍我，我慌慌張張地回過頭，媽媽笑呵呵地摸着我的頭說：“再看一會兒。”“好吧，不過就10分鐘”媽媽無奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來。
唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽更多有趣的事，那就來找我吧。
五年級讀書日記 9
今天讀的書是維克多?雨果的《笑面人》。
書中提到一項發明在歐洲會很快引起轟動，並且帶來連鎖性的反應，但是在中國卻不會，還列舉了火藥、酒精等等事物的發明和發現在中國都彷彿沒有引起什麼大的變動，因此說中國就像一個保存胚胎的酒精瓶。
這的確是一個令人深思的問題，就像李約瑟難題一樣，中國其實在很多科學技術的發明方面並沒有明顯落後，但是卻沒有誕生出現代科學和現代社會理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背後的原因究竟是什麼呢？就連《醜陋的中國人》一書作者柏楊在海外做演講的時候，也有人提問，柏楊則認爲這是一些非常微小的變動所導致的，至於其中的差別究竟在哪裏？他也無法給出一個準確的答案，或許現代科技的.產生也是一種蝴蝶效應的結果。
富龍還提到了一種製造侏儒方式，是一種人爲製造機型的做法，就是把人放在罈子當中，形成一種罈子怪人，似乎在一些電影中也有所體現，但是文獻中好像沒有記載，或許作者當時寫到中國這一種做法的時候，也是依據道聽途說吧。
讀書是一件很快樂的事情，這本書儘管敘述上讓人感覺過於冗長，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閱讀電子書，實在是一件很辛苦的事情，這種時候眼睛會感覺到很疲倦，受到乾眼症的困擾，因此而不能長時間閱讀，還是應該多看一些紙質書。
五年級讀書日記 10
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種。種人世間偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
其中觸動我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當安利柯弟弟的老師來家訪的時候，他對母親說了非常失禮的話。因此父親對他很失望，父親用數年前安利柯病倒時母親擔心的場景，告訴安利柯母親對他深切的.愛。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走後，你再去疼愛她，那是一件非常懊惱的事情。對於母親不能說無理的話，你對你的母親如果不孝，我寧願沒有你。”
讀了這篇故事我體會到了：母親的愛是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養大，無論何時我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行爲。每當看到媽媽做得飯不合我的胃口時，我都會嘟起嘴不肯吃飯；每當媽媽催促我寫作業的時候，我會不耐煩地說：“知道了，真麻煩……”
讀着這個故事，想着自己的種。種不孝行爲，心裏暗暗下定決心，“絕不允許再犯。”看着患重感冒的媽媽，我趕緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計爲媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看着眼前生病的媽媽，我心裏有一種說不出的悲傷。從現在開始，我要把媽媽當成一個寶去疼她，愛她。
五年級讀書日記 11
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
我很愛看書，一有時間就看書，下午一放學，回到家，我就打開書本閱讀，每次看一會兒。老爸有時會進我的房間，當看到我沒在學習，原本笑容燦爛的臉色就迅速陰沉下來，開始了對我長篇大論般的教訓，這時我才反應過來，乖乖的做到桌前去學習，當老爸離開後，我繼續看起我的書，因爲每次都會這樣做，所以父親沒少罵我，但我依然照看不誤，所以我被大家稱爲“書呆子”。
我認爲書對人類的發展有着不可替代的'幫助，當你看完一本好書，你的知識就會得到增加，你的命運就有可能得到改變，每個成功的人，有哪一個不愛書籍的呢？高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”你每看一本書。你就會從書籍裏得到你所需要問題的答案，你會發現你的讀書方法有了很大的進步，書籍不僅僅是老師，它也是我們迷失於黑暗和錯誤方向的指南針，它會給我們指出正確的方向，陪伴我們從黑暗的路途中走向光明的前方。如果你問我爲什麼那麼喜歡看書？，我會毫不猶豫的告訴你，書籍除了能給我快樂，給我啓迪外，還能填補我的空缺。
讓我們熱愛讀書吧！最後，我送你們一句自己的讀書格言：書籍教給我們的不僅僅是知識，還有我們成長的道理！
五年級讀書日記 12
今天，老師把我們訂的課外讀物發了下來，我心裏別提有多高興了。
我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語文-中高年級》，另外一本是《七彩語文-習作》，都是我非常喜歡的。
一下課，我就迫不及待的捧起了課外書，開始津津有味的看了起來。《七彩語文-中高年級》中講了許多有趣的小故事，有《趕路的精靈》，這個故事主要講的是一個叫小門的精靈幫助了一隻小貓治好了失明;有《我給爸爸發獎狀》，主要講爸爸把電瓶車修的十分保險，我表揚了爸爸;還有《我的奮鬥，我選擇》，這個故事主要講了“我”用自己的努力，取得了自己的榮譽……
晚上回到家裏，寫完了作業，我又開始讀起了《七彩語文-習作》。它的裏面刊登了許多同學寫的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫的`就是有一位花仙對小男孩進行評價，說出了小男孩的缺點和優點。這本書還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢》、《兔子屋的祕密》、《兔子坡》等。
“程顥文，你可以休息了”，爸爸的聲音從門外輕輕地傳了進來，原來夜已深了，不知不覺我已經看了一個多小時，書裏的內容真是太精彩了。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟”，書籍是記載人類文明的寶庫，從書本中，我學到了知識、明白了事理、得到了快樂，我喜歡讀書。同學們，你們也一定要多讀書，這樣才能多漲知識，多明事理。
五年級讀書日記 13
俗話說得好：風日爲益友，詩書是良師。博覽羣書可以使人智力增強百倍，生活如果少了書，就會變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。
在《三國演義》中的人物是臥龍諸葛亮和人稱關公的關羽是我最喜歡的兩個人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關於他從小博覽羣書。關羽關於自讀春秋大義。
有次我看到草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天裏造出三萬只箭，周瑜讓工人們慢點造，可是被臥龍料到了，晚上他趁着大霧來臨的時候，帶着幾個人開着幾條船，船上面放着十幾個稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以爲是吳軍的部隊來攻打他的領土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的`船上射過去，結果船上的稻草人每一處都射滿了箭，有個人問臥龍：臥龍先生爲什麼要放稻草人在船上？臥龍說：這是計謀，目的就是要曹操借箭給我們。隨着，臥龍他們就回吳軍的領土。三天過去了，周瑜問臥龍：三萬只箭準備好了嗎？臥龍便說：丞相您看這就是您要的三萬只箭。隨後一個士兵便說：丞相已經超過三萬只箭了！周瑜大吃一驚
那時我看着看着，媽媽走過來叫我，什麼時候了還是看書，還不寫作業，明天就要上學了，我就跟媽媽說：我正在看三國演義呢，看完我就去寫作業。隨後我就給媽媽說了我剛看的三國演義裏面的故事，故事裏面的人物都是博覽羣書的人。媽媽聽了後就跟我說：以後就看多點這樣的書，他們都是值得你去學習的。所以說書是知識的源泉。
五年級讀書日記 14
我喜歡在寫完作業後，讓爸爸媽媽把電視聲音調低一些，然後悄悄地關上臥室的門。拿上一本自己喜歡的書，認認真真的讀上一會兒。
在這期間，我不會受任何干擾，而是不說話，靜悄悄地讓自己投入到書中的世界去，想象自己就是書中的主人公，好像書中那些人物都在我身邊，對我說：“快樂和我們做朋友吧！”
爸爸總是很喜歡在我看書的時候，悄悄地推開臥室的門，看着我認真讀書的樣子，爸爸臉上總是會露出欣慰的一笑。
我喜歡看書，是因爲書中那些離奇曲折、幽默搞笑、幸福美滿的`情節把我深深地吸引住了，讓我久久不能自拔。
看書能讓我懂得許多知識，明白許多道理，知道了學習知識不僅要從書本中學，還要從生活中學，從實踐中學。
當我遇到不懂的詞、句的時候，總是要先自己想一想。實在想不出來時，我纔會去問爸爸。爸爸說我很聰明。每當他給我講完道理，再問我與這個詞或句相似的問題時，我總能舉一反三，把道理倒背如流。
我告訴爸爸，這些知識都是我從書本中學的。爸爸就會說：“哈，女兒長大了，懂得越來越多了，都快超過老爸我了”。聽到這兒，我總是會傻傻一笑。
每每在我投入到書中的世界時，就會發現讀書是一件無比快樂的事，學習是一件無比快樂的事。
書是人類進步的階梯。我愛讀書，因爲讀書能讓我無比快樂。
五年級讀書日記 15
我爲什麼讀書——讀《孩子，不讀書，就是要喪失選擇權》有感
人爲什麼要讀書？這是一個問題。
有人說，爲了掙錢；有人說，爲了上所好學校；有人說，爲了買車買房；有人說，爲了過上好日子，不用吃苦變累。
周恩來說：“爲中華之崛起而讀書！”而現在，世界還是那個世界，中國早已不是那個中國，復興中華這個目標好像不太現實。於是，人們對書籍的需要彷彿已不再迫切。那個問題再次浮出水面——爲什麼要讀書？
腹有詩書氣自華，事實確實如此。讀書讓我們變得博學，變得內斂深刻。面對生活和社會，有一套自己的處事原則，對萬事萬物也會看得更加清晰透徹。事實證明，讀書給人帶來的改變是方方面面的。讀書，不僅是一種態度，更應該是一種生活方式。最重要的是，讀書決定着我們的選擇權。
一個空的礦泉水瓶，頂多值一毛錢。裝上水，值兩元；裝上牛奶，值十元；裝上茅臺酒，值幾千元。一根稻草，一文不值。綁上白菜，那它就值白菜的.價格；綁上大閘蟹，那它就是大閘蟹的價格。人也一樣，如果腦中空空蕩蕩，一文不值。如果裝滿了知識，那就是無價之寶。
職業不分高低貴賤，但無疑，種地、放羊的人要比工程師、公務員付出更多辛苦。如果不讀書，只能種地、放羊。如果讀了書，不僅僅可以當工程師、公務員，如果想，也可以去種地、放羊，甚至還可能成爲像袁隆平那樣的人。
擁有更多選擇權，這就是讀書的原因。
五年級讀書日記 16
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就帶我走過一個又一個書的世界；有的書讓我眉開眼笑，有的書讓我嚎啕大哭，有的書讓我憤憤不平……雖然許多關於讀書的事都已淡忘，但也有幾件事仍然記憶猶新。
在我5歲時的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發了，我悄悄爬上牀，把媽媽的包翻了個底朝天，發現有幾本小人書，書裏大多是圖，文字很少。我把書拿到衛生間偷偷看，忽然我發現所有東西東很奇怪；我跑去問媽媽，媽媽拿來一看，便哈哈大笑：“是你把書拿反了！”
隨着年齡的增長，我看的.書越來越多；從童話到小說，一共有100多本了。
一天，媽媽出門買菜，媽媽走出門的一瞬間，我就迫不及待地拿出《笑貓日記，讀了起來。不知過了多久“爲什麼不開門！”一陣怒氣衝衝的吼聲。我轉頭一看，原來是媽媽，媽媽身後還站着爺爺奶奶。原來媽媽忘了帶鑰匙，買完菜就敲門，過了好一會都沒人開門，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔心，就跟了過來，他們看我安然無恙，便鬆了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。
我呀，不僅愛讀書，也愛寫寫文章。有一次，我在徵文大賽獲得三等獎，媽媽爲此還獎勵我吃肯德基呢！
讀書帶給我許多快樂！我喜歡讀書！
