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體育課日記模板集合10篇

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一天又結束了,心中一定有不少感想,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編收集整理的體育課日記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

體育課日記模板集合10篇

體育課日記 篇1

今天上課第四節課又是可怕的體育課,只要聽到這“三個字”,準會讓同學們提心吊膽、毛骨悚然,甚至讓有些同學們失聲尖叫!可以說體育課就是我們的惡夢。

這節體育課要從排隊說起,上課鈴打響了,我們準備到外面排隊,但在排隊時,我們拖拖拉拉,而且講話聲不斷,也許這讓徐老師有點生氣。下樓後,同學們又開始跑步,結果跑的.歪歪扭扭,老師生氣了,讓我們立刻集合。在集合中,我們喊:“5、4、3、2、1”時一點力氣也沒有,老師火冒三丈,大聲嚴厲地對我們說:“你們都給我站好了!由於你們站隊也站不好,以後的每節課,都變成練習站隊!”

同學們都驚呆了,大家互相看着對方,好想不知所措的樣子。於是過了一陣子無聊的訓練後,老師覺得該吃午飯了,就叫我們整隊,但我們講話講得太熱烈了,徐老師突然喊到:“集合!!!”這聲音有如雷霆貫耳一般!有的同學都被嚇了一跳!這下子徐老師可發怒了,只見他把哨子狠狠地砸在地上,一下子走了過來,一位同學看到了他連退了三步。他又大聲說道:“如果你們再不聽話,就不要來上課!”同學們連忙點頭。

徐老師雖然很兇,但這一切都是爲了我們大家。

體育課日記 篇2

一首歡快的上課鈴響起,我們頓時安靜下來,因爲——這是一節體育課!1

體育走了進來,這個體育高1米7左右吧,由於這是第一節體育課,體育老師講了一些上課要求,以及這學期主要幹什麼,後來,老師教我們一下玩轉筆的方法,先把手展開,雙手合併,大姆指插開中間放上一隻筆,然後老師不知怎麼做到的,現在手心朝下,兩個大姆指在筆的下面撐着,我一點兒也看不明白,老師放慢動作,做了一遍,可是我們還不會,老師就又做了一遍,做了十幾遍後,我們才學會,誰知老師又變了回去,我們一下子就蒙了,現在這變回去可難了,直到下課我也沒明白怎麼變回去的',這時我的同桌會了,我不甘心,想老師剛纔怎麼做的。

二十幾分鍾前,老師是先教我們變過去,先把筆向右推,讓筆旋轉一圈,變過去,變回來不就再倒轉一圈嗎?我終於變回來了。

下課鈴響起,看着老師走向遠處的身影,我心裏充滿了佩服之情。

體育課日記 篇3

要上體育課了,大家興奮極了。每個星期只有兩節體育課,星期一的體育課沒上,所以只剩下一節了,我們一定要好好拼搏一下,好好的玩一下。

上課了,我們有的敲桌子,有的跺腳,有人還不時地罵着,說英語考試會不會佔我們的體育課。(因爲前幾節課老師說要英語考試的,到現在還沒考,大家都很擔心會不會這節課換成英語考試。)

不等老師來,我們一個接着一個飛衝出教室,來到了操場,見四周除了我們班另外一個人也沒有。我們又開始懷疑那英語考試了。當然我也不時的對那可惡的英語考試來佔我們的.體育課而氣憤,生氣。我也要對英語考試說:“畫的圈圈詛咒你。”我們正詛咒着,突然,高源圓大喊道:“範老師叫我們回去了,大家紛紛進了教室。同樣,對考試也更憎恨了。範老師走了進來,說:“體育老師還沒來,你們先排好隊”大家鬆了一口氣,趕緊向外跑去,想早點自由活動,排好了隊。範老師說了一聲“走”大家紛紛走向操場。說來真巧,我們剛到操場,體育老師就剛剛趕到。我們先做了一下體操運動,終於可以自由活動了。組長拿來器材,哪來的籃球長繩你爭我搶,恢復到了上課的心情,把剛纔的擔心全拋到九霄雲外了。籃球場上你追我搶,最後球被誰搶了也不知道。長繩也男生跳上,女生跳下。真熱鬧呀!

體育課日記 篇4

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了大家都站好了隊,我們跑了兩百米就休息了。

我們拿了籃球就往籃球場跑不一會兒就有好多人過來了要打,球賽就開始了我發球程寰宇和徐框迪搶球。程一搶到球就給我,我過了吳又過了易,球給了程,程用力一投沒投進,球到了劉的手上,劉又把球給了我,我用盡了全身的'力氣一投,一個空心球。

就這一球讓我們隊勢氣大陣我們越打越爽最後以10比4我們取得了勝利。

體育課日記 篇5

一天下午,老師集合同學們站了隊,帶到場院裏上體育課,這是上學後的第一次體育課。場院坐落在村子外,距離村子大約有一里路,是生產隊打糧食的地方,非常平整,面積有足球場那麼大,只有麥收和秋收時節用到,現在空閒着。這裏是上體育課最理想的場地。

農村的小學是沒有什麼體育設施和體育器材的。記憶中好象有一根跳繩和拔河用的粗繩子,由於缺少器材,所以很少上體育課,體育課也多是做一些遊戲。

今天,進行的是丟手絹。現在的幼兒園裏也常玩這種遊戲。體育課進行了很長時間,沒有課間休息,因爲上體育課是很自由的,我不知道,憋了一泡尿,非常着急。同學們玩得興致正濃,老師和同學們一樣,有說有笑的。我知道上課時間是不能上廁所的,再說場院的周圍也沒的廁所,也總找不到與老師說的機會,對於解手之類的話羞於說出口,感覺當着那麼多人的面說出來就是流氓。就這麼堅持着,總想下課後看看同學們到哪裏解手我就到那解手。

怎麼還不下課。我雙腿夾緊,不停地打着冷戰。

實在堅持不住了,尿到了褲子裏,開始只想尿一點緩解一下的',可不曾想一發不可收了,想停也停不下,只好完成。礙於面子,還裝做若無其事的樣子,但地上已經溼了一片,而且褲子上往下滴水。心想千萬別被人發現了。

過了一會,老師看到了,笑着說:“王寶峯,你的褲子怎麼滴水呀,是不是尿褲了”

同學們都跟着笑了起來,羞得我不敢擡頭,只覺得臉上火辣辣的,一句話也說不出,哭了起來。

老師說:“你先回家吧”

同學們還在笑,我在同學們的笑聲中,回家去了。

在以後的很長時間裏,這件事成爲了同學們的笑料。

體育課日記 篇6

今天上午第三節課是體育課,我們在體育課上練習跑步,可開心了。

老師讓我們在操場的一個角落裏集合,等待跑步比賽。期間老師有事情離開了一下,同學之間就開始沸騰了起來,議論起了等會的比賽到底誰會贏,並且互相爲好朋友加油。周老師正好經過操場,我們邀請周老師來噹噹裁判。等了好久,終於輪到我和劉蕊開始比賽了,我們動動手腕,轉轉腳跟,做好了十足的準備。哨聲一響,我們便像箭一樣地衝了出去,最後我的'成績是9秒3,劉蕊的成績是9秒8,耶!我贏了,我一邊喊一邊高興地一蹦三尺高。

啊!這節體育課真是太有趣了。

體育課日記 篇7

今天第四節課是體育課,體育老師帶我們去籃球場做廣播體操。體育老師說二變六,我們就變成了六排。有一些男孩子有健忘症,他們太久沒有做廣播體操了,忘記二變六的`隊伍了。體育老師說男孩子變成一排,我們男孩子都變成了一排。體育老師又給我們排了隊伍,還是原來的隊伍。然後我們跟着體育老師做七彩陽光廣播體操。

做完七彩陽光廣播體操,然後體育老師說借六個小朋友的紅領巾掛在前面的鐵柵欄上,體育老師叫我們六個小組比賽,是接力賽。體育老師說最後一個小朋友拿到紅領巾到前面舉下手,就可以分出第一第二第三第四第五第六了。我們這組真氣死了,是第五小組第一名,我們第六小組是第二名。

體育課日記 篇8

今天,上體育課既倒黴,又幸運。因爲……,看了下面就知道了。

下課了,我們都往外跑,因爲是體育課。下去的時候我正和同學玩着,忽然背後傳來說話聲,我“啊!”了一聲,回頭一看,原來是跳舞隊長,我說:“你怎麼神不出鬼不覺的,把我嚇了一跳。”她說:“我給你報信的,你可以加入我們舞蹈組了。”我聽到這話,高興的一蹦三尺高,差一點兒就把舞蹈隊長抱起來了。上課了,因爲我和其他同學跳的'是西域風情,還有一些同學跳的是no ba zei ,所以我和和我跳的一樣的同學下午排練,她們這節課跳。

體育老師來了,我們整好隊行,她們去跳舞了。我們先做了徒手操,又跑步。

跑步的時候,我們第一次跑了兩圈,沒對齊,又從跑,第二次就跑三圈沒對齊,又跑四圈。跑完這四圈我們都累的氣喘吁吁了,有的男生都罵開老師了,老師聽到了,又讓男生跑了兩圈。男生跑完正好下課了。

下課了,老師走了的時候,男生說:“下一次,我一定要寫請假條。”

今天,真實既倒黴,又幸運的一天啊!

體育課日記 篇9

下一節就是我期待已久的體育課,雖然只剩幾分鐘就下課了,但我總覺得度“分”如年,老師還一直滔滔不絕的講課,而我的心卻已經飛到操場上了。

當老師一喊:“下課!”全班同學立刻三步並二步的直奔操場。體育股長先帶我們做暖身操,但有一些喜歡作怪的同學,一直故意擺些奇怪的動作,弄得大家捧腹大笑,結果全班亂成一團,體育股長氣得面紅耳赤,老師一來,他馬上向老師告狀,結果老師罰我們多跑兩圈操場,大家邊跑邊罵,跑完之後,每個人都氣喘如牛,說不出話來。

跑完操場後,老師決定讓我們打躲避球,大家都拍手叫好!分組後,哨聲響起,一場龍爭虎鬥的比賽就展開了。一開始,我們這隊率先搶到球,一下子就把對方打得落花流水,不過有好幾次球都向我直撲而來,幸好我的閃躲功夫很好,都能逃過一劫,經過激烈的廝殺後,“嗶─”哨聲響起,我們這隊贏了!大家高興得手舞足蹈。

下課前老師對大家說:“勝不驕,敗不餒,纔是運動家的精神。”我覺得老師說得很有道理,上體育課的`目的不是在比賽輸贏,能夠藉着運動來鍛鏈身體,纔是最重要的。

體育課日記 篇10

今天上午,我們要上一節體育課,我可高興了,體育課是我最喜歡的學科了。

上課鈴響了,今天的體育課有些出乎我意料,原先的體育課除了站就是站,而這次,老師帶領我們向後操場走去。

走着走着,我們看見一條跑道,這條跑道被印在後操場上,貫穿全操場。到了這裏,老師才告訴我們:“同學們,今天要比賽跑步”。聽到這兒,我興奮地擦掌磨拳,準備一決高下了。比賽開始了,場上的同學賣力的奔跑,他們跑得真快,像離弦的.箭一樣,場下的同學不住的加油助威。我是最後一組比賽的,槍響了,別人還沒反應過來,我已經衝了出去,我急速奔跑,沒幾秒鐘就到達了終點。班級隊伍立刻爆發出了歡呼聲。

這時下課鈴聲響了,我們高興地回到了教室。

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