【推薦】小學二年級日記日記彙總9篇

即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的小學二年級日記日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級日記日記 篇1

這幾天，天氣好熱呀！這麼熱的天，我每天都要去上樂理課。

老師講的'樂理知識，我聽不大懂。我是班裏比較小的學生，那些哥哥姐姐反應很快，寫字也很快，唱歌也很好，而我跟不上他們，有點傷心。

幸虧這兩天媽媽陪着我上課，回家還跟我複習。這樣，我才能勉強聽懂。我真擔心自己能不能考過，媽媽鼓勵我：“你只要認真聽，回家多練習，一定能過關的！媽媽相信你！”我聽了，對自己充滿了信心。

小學二年級日記日記 篇2

今天二叔帶哥哥和我去嬉戲谷遊玩我們興奮極了，一蹦三尺高。

滿懷憧憬的我一早來到二叔家等待啓程，哪料關鍵時刻二叔的車突然沒了油，這可把我給急壞了，我急壞了，這時二叔提議坐公車去，靠近嬉戲谷再叫他的朋友來接我們。我一下子來了精神。

我們滿懷期待地上了公車。車上人滿爲患，在這小小的客車中，我鬆開了哥哥的手，來到車門邊。那料車劇烈顛簸。我差些跌倒，一雙強而有力的'手把持住了我的肩。我心頭一顫，我怯生生地回頭，一位16歲左右的年輕學生，他輕輕地給了我一個微笑，我也還了他一個微笑。車到了站，這位善良的學生下了車。哥哥過來再一次扶住了我的肩膀。

愛的多種多樣源於善。我們只有以善良面對社會，纔能有所收穫

小學二年級日記日記 篇3

星期五下午，我坐車回家。在回家的路上我無意間朝窗外一望，看到有許多濃煙朝天上冒，原來是農民伯伯在焚燒秸稈。

在車上，我想地球只有一個，如果我們不去珍惜，那人類最終會失去自己的家園。濃煙會造成霧霾，影響飛機的飛行。最重要的就是空氣污染會對我們身體有很大的`危害。想到這裏，我提出的環保小建議是：地方政府應該出資建一個工廠，專門回收秸稈，進行再加工，增加農民的收入，從源頭上杜絕農民焚燒秸稈這樣就會一舉兩得。

保護環境人人有責，政府應該走在前面。

小學二年級日記日記 篇4

【教學目標】

1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。

【教學重點】

1.學習13個生字，會寫8個字。

2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。

【教學難點】

培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。

【教學過程】

第一課時

一、板書課題，激發興趣。

1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。

2.讀了課題你想知道什麼？

二、初讀課文，識字寫字。

1.自讀課文。藉助拼音讀準字音，將課文讀通順。

2.學習日記的格式。

日記的格式與我們平時所學的課文有什麼不一樣？

寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。

3.讀完了課文，誰願意告訴大家，這兩則日記寫了什麼？

課件出示：

昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。

4.學習生字

（1）出示生字詞

（2）多種形式讀

開火車讀、搶讀、齊讀

（3）交流識字方法

熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、鬥-料；作-昨、沙-紗。

（4）組詞鞏固識字，積累詞彙

三、朗讀感悟第一則日記。

1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什麼夢，夢想成真了嗎？

2.指名答，教師板書。

3.小組分工讀，指名讀。

指導：“我”的夢想沒有實現，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。

4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。

5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）

6.“我”爲什麼怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。

7.指名、分組或齊讀第一則日記。

8.媽媽買回了許多禮物，並分成了兩份，爲什麼？

同桌交流討論。

四、指導寫字

1.認讀要寫的字，教師重點正音。

昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是後鼻音）

2.觀察字形，發現規律，分類說說寫字時應注意的事項。要寫的字都是左右結構的'，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行範寫，讓學生遷移運用。

3.示範書寫，重點指導。

女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。

日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向裏收。

妹：右邊的部件上橫短，下橫長。

讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最後一筆是點，不是捺。

第二課時

教學目標

1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。

教學重點

1.學習13個生字，會寫8個字。

2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。

教學難點

培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。

教學過程

一、複習檢查

1.複習生字，指名讀。

2.完成“看看寫寫”練習。

二、朗讀感悟第二則日記。

1.指名分段讀課文，大家評議。

2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什麼？

3.老師範讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。

4.指導：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。

5.討論：你認爲小女孩的媽媽小氣嗎？爲什麼？

（1）阿英妹妹來自哪裏？

（2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）

（3）媽媽小氣嗎？

6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？

三、學習寫日記

1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組裏的同學交流一下。學生討論、回答。

2.總結格式

你覺得寫日記應該注意寫什麼？日記可以寫什麼內容呢？自己想一想，然後在小組裏討論討論。

學生思考、小組交流。

提示：

（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。

（2）日記就是把當天發生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。

四、作業

1.回家後把你熱心助人的故事講給父母聽。

2.按照日記的格式寫一則日記。提示：

（1）今天你做了什麼？

（2）你到過什麼地方？看到或聽到了什麼？

（3）你最想幹什麼？

（4）今天發生了什麼事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是後悔……

板書設計:

24日記兩則

我

夢想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買

（喜歡）（生氣）（高興）

課後反思：

《日記兩則》一課生字較多，學生藉助拼音自由朗讀課文，並畫出帶有生字的詞語；然後同桌互相檢查生字的讀音；接着在小組長的帶領下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學生從個體自學課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學習，一步步的主動自學課文，這正體現新課標自主、合作學習的理念要求，也體現了學生是學習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實行輪流坐莊，定期輪換小組組長，使每位小組成員都能過把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標籤，取決於小組每個成員的表現，不再是個人的行爲。實行後效果不錯，學生的集體榮譽感很強，學習合作的積極性調動起來了。

雖然小組“樹”上結出了合作“果”，但我認爲合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之後呢，是不是就沒有合作。我想這也是我們以後要做的。

這節課我們學習了日記，課後我讓每個學生都寫了一篇日記，效果不錯。寫日記可以培養小學生觀察生活，做生活的有心人，經常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說假話，說空話，要說真話，說實話。要通過[內容來於斐-斐_課-件_園]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個人，每一件事都可以通過日記的形式寫下來，久而久之，就能積累許多有趣而生動的寫作素材

小學二年級日記日記 篇5

今天是我八歲生日，一個令我難忘的日子，晚上，爸爸帶我到燒烤城過生日，我非常高興。

我們來到了燒烤城的小包間，桌上擺滿了各種燒烤，還有一個大蛋糕，蛋糕上有五朵花和七個字，“祝可可生日快樂”。爸爸拿出蠟燭，對我說：“準備吹蠟燭了。”我就把八根蠟燭插在蛋糕上，然後把蠟燭點燃，爸爸把燈關上，我閉上眼睛許了一個願望，“呼”一聲把蠟燭吹滅了。姑姑打開燈，接着，我開始給大家分蛋糕。我選了帶有“樂”字的.蛋糕，希望我永遠快樂。

今天晚上我真開心啊！

小學二年級日記日記 篇6

媽媽給我買了一個帝國大廈的模型。我用了大約50分鐘的時間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的`實際高度是448m，大約是模型的750倍。

帝國大廈擁有許多世界之最：在建築史上創每週修建4層半樓的紀錄；每天參加施工的人員高達4000人，全部工作量超過700萬工時；共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長的電纜與電線、192公里長的管道；1600公里長的電話電纜；6500扇窗戶；1860階臺階；安裝了73部電梯、電梯速度高達每分鐘427米。帝國大廈佔地面積爲2。66公頃，當時全部造價4100萬美元，後來的維修費用累計爲6700萬美元。

小學二年級日記日記 篇7

今天是九月初九重陽節，是我們記者團的第一次活動。

我們活動的'地點是——松濤療養院。一近大門，我們就看見了許多老人。不一會，帶隊的叔叔就給我們分了組，一組5個人。我們小組去了一位老奶奶的屋子，我們有的疊被子，有的跟老奶奶聊天，老奶奶可高興了！

我們又到了另外一間屋子。那裏還有個小組等着我們。我們兩個小組一塊兒打掃了衛生，給老奶奶疊了衣服和絲巾。

最後，我們給所有的老奶奶和老爺爺唱了幾首歌，他們聽了都很高興！這真是個有意義的重陽節！

小學二年級日記日記 篇8

今天下午，我們激動地站在操場上，準備給跑步的人加油！我被選爲啦啦隊隊長，給隊員們打氣。時間一分一秒的.過去了，“跑步比賽，現在開始！”我們歡呼着，進入了比賽場地。

是男生先跑。我們扯着嗓子翻天覆地的喊：“男生加油！男生加油！”好像是因爲我們爲他們打氣吧，男生中的王定偉遠遠的把對手甩在了後面。我們喊得更加激烈了：“男生加油！男生加油！”“嘰——”哨子響了：“男生組，三（4）班，第一名！”“耶！”我們互相擁抱。

女生開始跑了，“女生加油！女生加油！”女生們都不像原來那樣嬌氣了，個個如猛虎下山，當無可當。到一名叫xx的女孩時，發生了一件想不到的事情：比賽場地中，全場的人忍不住捧腹大笑了起來：“哈哈哈哈！鞋跑掉了！”xx猶豫了一下，好想她在想：“到底是穿還是不穿呢？”這時，她樣子好像有些爲難。可迅速就做出了決定：跑！她一瘸一拐的跑向終點。那場面真是笑死我了！但是由於這小小的失誤，女生只獲得了第四名。

怎麼樣，雖然女生只獲得了第四名，但是，xx心裏裝着我們集體這個大家庭啊

小學二年級日記日記 篇9

放寒假了，我很開心，我早上想睡到幾點就睡到幾點，我想怎麼玩就怎麼玩。當然我也不能忘記學習，我應該寫完作業再去玩。

我爲自己制定了學習和玩的計劃，每天上午寫語文和數學寒假作業，寫累了就看課外書，下午寫英語字母，寫累了就背古詩。如果爸爸媽媽帶我出去玩或者小朋友找我玩就放一天假痛痛快快的玩 。這個假期我讀了好幾本書，有漫畫《父與子》，有《唏哩呼嚕和他的.弟弟》，《絨兔子找耳朵》，《八十天環遊地球》，《愛的教育》。讀了這些書，我懂得了很多道理，讓我開闊了眼界，增長了見 識。

有空的時候我還要預習一些借來的教科書，這樣下學期才能學得更紮實。

我的寒假生活雖然不是多姿多彩，也沒有出去遊山玩水，但是我過的很美好！