信息技術研修日誌500字

在信息時代的今天，計算機技術是一門很重要的學科，融知識與技能於一體，中職學校計算機教學主要是培養學生的信息素養，作爲一名新時代的教師，我們要正確領會課標，這就要求我們不斷的探索教學方法，以便在有限的時間裏提高我們的教學效果。雖然進行個人研究是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育見識，提升了自己的教育水平。爲了更好的進行教育教學工作，現本次研修總結如下：

　　一、課堂教學的主體是學生，不斷髮揮學生的主體作用。

通過本次研修我深刻的認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習都是以學生的積極主動參與爲前提。倘若沒有學生的參與，我們的課堂教學將會是“注入式教學”，學生便會成爲被動的接受者，那就違背了教育自身的原則了。作爲一名教育者，我們在備課時，應該利用當今發達的信息技術吸引學生的眼球，調動學生的學習積極性，從而達到高效課堂的`目的。

　　二、教師具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學習者具有的特徵。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成爲一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

計算機教學說易也易，說難也難，在今後的教學中我們要不讀摸索，不斷探討，以求得更好的教學效果。