數學日記 小學生作文

數學日記_小學生作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的數學日記_小學生作文，希望能夠幫助到大家。

數學日記_小學生作文1

我們小孩都說過年是收紅包的時候，當然今年也不例外。大年初一，我到親戚家串門，像我爺爺奶奶的兄弟姐妹，都是七八十，甚至是有九十高齡的人了他們保持着傳統的習俗，只要我給他們送句誠摯的祝福，他們就會給我一個紅豔豔的大紅包，一天下來，我收集的紅包一共有十六個。

我開始查看裏面的錢，我爸爸的上司給了我1600元，爸爸媽媽給了我2個紅包，媽媽200元，爸爸800元。小姨、舅媽舅舅、外婆外公每人各給我100元，我爺爺奶奶每人給我500，加起來是1000元，還有我爺爺、奶奶的親戚好友，一共給了我5只，每隻200元，還有一隻則是我的一個鄰居送我的100元，我收下來總共的錢有5200元呢！

這5200元中，給我的`錢最多的人就是我爸爸的上司了，約佔總錢數的30.8％，排名第二的是我爸爸，約佔15.8％，排名第三的是我的爺爺奶奶，各約佔9.6％。

接下來，我打算將這寶貴的5200元存進工商銀行裏，我用的是三年定期存款，年利率是4.25％，待到三年後把錢取出來，那麼就會有663元的利息了，那麼我的本息一共是5863元了。

數學日記_小學生作文2

馬上就要開學了，我們都應該以一個新的面貌來應藉此我們在小學中度過的最後一個學期，於是我到體育文化用品市場去買新學習用品。

到了體育文化用品市場我迅速地跑上二樓開始在衆多店鋪中穿梭，過了五分鐘我終於找了那家熟悉的店鋪，我邁進店鋪的門就看見店鋪老闆正和幾個低年級的小朋友介紹一個文具如何使用。

我高聲說道：“老闆我來買鉛筆袋，有沒有什麼鉛筆袋很大的？”老闆對那幾個小朋友說了幾句後朝我大步走來。“有，有，你要多大的？”老闆說。我看着琳琅滿目的櫥櫃上擺滿了各種各樣的鉛筆袋和鉛筆盒，我說：“起碼要兩層的還要有夾層的。”老闆在前筆袋中翻了一陣拿出了兩個較大的鉛筆袋說：“看看，你喜歡那個？”我看了看“老闆這兩個鉛筆袋分別是多少錢啊？”，老闆指了指那個藍色鉛筆袋的標牌“50元”，又拿出那個綠色鉛筆袋的標牌“40元”。

我心想那個綠色的價格是藍色的價格80%，而藍色的是綠色的125%，明顯藍色的要比綠色的要貴，於是我還是選了那個藍色的鉛筆袋。

之後我又買了許多文具然後我就高高興興的回家了。