五年級上冊的數學日記

五年級上冊的數學日記1

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題:果園裏的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園裏有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裏可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

五年級上冊的數學日記2

20xx年8月13日 星期四 晴

今天，我帶了10元錢到好又多超市的3層樓去買書。

我找來找去找到了一本《神話傳說》，一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它，可一看定價，我又愣住了，原來這本書是11元。我一邊看着這本書，一邊摸着口袋裏的錢，可真叫我爲難呀!

售貨員阿姨看到我爲難的樣子，親切地問:“怎麼了，小朋友?”我靦腆地說:“我想買這本書，可是錢不夠。”她又問:“你帶了多少錢?”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說:“小朋友，你看定價牌上還寫着‘優惠售書，一律九折’。”我問:“什麼叫‘一律九折’呀?”阿姨說:“就是按定價的十分之九收款，比如10元的書，只收9元。”

我算了算，這本書只要9元9角。“對呀!”我連聲向阿姨道謝。

今天，我既買到了滿意的書，又學了知識，心裏真高興!

五年級上冊的數學日記3

9月11日 星期日 天氣晴

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價錢是3元5角，奶奶付了12元，應該找回多少錢?奶奶的話音剛落，爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這麼快，便用我學過的數學知識進行計算:單價乘數量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺的得數一樣，找1角錢.我問爺爺爲什麼算得這麼快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完後，我明白了，他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數學。讓數學來爲我們服務吧!

五年級上冊的數學日記4

我們已給本學期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的暑假生活。

吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的杆子砍回家，然後媽媽用米尺量10釐米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數，數到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然後，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數，數到100;又5根5根的數，數到100;我都數對了。媽媽問我：還可以怎麼數?“10根10根的數”。

“10根一捆，你說100根要捆幾捆?”我想了一下，說：“10捆。”媽媽高興的說：“對，你真聰明!”我覺得數數真有趣!

五年級上冊的數學日記5

今天晚上，我正在做作業。突然，哥哥走過來，對我說：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度爲0。01釐米的紙，對摺30次後，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說：“錯！你還是用計算器算算吧！”於是，我便按起計算器來。“啊！最後的得數竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看着眼前的“天文數字”嚇了一跳。

哥哥說：“其實這種例子還有許多，比如：麪糰對摺一次就拉出2根面，再對摺一次就是4根面，對摺三次就是8根……每拉一次，拉出根數就是上一次的兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”

看着哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這麼小的數據，竟然能算出這麼大的數字來，這真是不可思議啊！數學真是無奇不有，無所不在。我以後不但要學課本的數學，還要學好生活中的數學。不然又要被哥哥的難題給難住了。

五年級上冊的數學日記6

2008年1月22日 星期二 天氣：晴

今天，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天裏來摘一定數量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天採80個，後幾天每天採60個：小灰兔打算前三天每天採100個，後幾天每天採70個，這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務？各要採摘多少個蘑菇？

我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉化成每天採60個，則少採：（80－60）5＝100（個）。接着，我把小灰兔的計劃轉換成每天採70個，則多采：702－（100－70）3=50（個）。然後按照盈虧問題的計算公式：份數=（盈＋虧）兩次分配差計算出小兔們應（100＋50）（70－60）=15（天）完成任務。最後用盈虧問題公式：總數量=每次分的數量份數+盈得出各要採805＋（15－5）60＝1000（個）蘑菇。

我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直誇我是個聰明的.孩子，我的心樂滋滋的。

五年級上冊的數學日記7

這學期快要結束了，我們已經進入複習階段了，在數學複習期間，我對所學的知識有了新的理解。

我感到複習最大的收穫是掌握了一些數學知識和方法。比如：小數加減法，只要將小數點對齊，運用整數加減的方法計算就行了;圖形平移的方法是：先選擇平移圖形中的一個點，按照題目的要求平移幾格，然後再找另一個點平移幾格，畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如，判斷軸對稱圖形，要沿着一條直線對摺，看兩邊的圖像是否會完全重疊。

我的困惑是：如果將這學期所學的知識融合在一起的題目，我做起來可能有難度了，我要多多思考，一步一步地計算，儘可能地做對。

五年級上冊的數學日記8

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啓動儀式”!

剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那麼有趣!例如：

有一個五位數，最低位數字是8，位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少?解答：

先算出這個五位數的位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=1219-12=7，最後算3+7=1019-10=9，這個五位數是39748!

以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那麼簡單，那麼有趣了!你一定會愛上數學!