【推薦】讀書日記7篇
一天終於結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候認真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀書日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書日記 篇1
平時我非常愛讀書，一有空就閱讀課外書籍。
在書裏我可以學到很多我不懂的知識。“巧可利”是用可可樹裏的可可果做成的；冬天手生凍瘡是由於寒冷引起侷限性炎症損害；我寫字的紙是蔡倫改進造紙術……
時間是寶貴的，一有點時間我就像海綿一樣吸收書海里無窮無盡知識，充實自己的大腦做個小書蟲。長大運用書中知識爲人民做好事。
有意義的書帶給我很多樂趣，充實我幼小的心靈。我愛讀書。
讀書日記 篇2
前幾天，我讀了《女生日記》這本書，感受深刻。這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長爲少女的生理、心理微妙的變化。
第一章——梅小雅沒有來。這一章寫了冉冬陽和她的好朋友梅小雅之間深厚的友情，讓我們學會了同學之間應該互相幫助。第三章——選擇同桌。這一章寫了他們班的男生和女生之間非常默契，非常幽默，讓我感覺到男生和女生之間不一定非要打架，友好相處多好啊！第八章——教師節的禮物。這章寫他們班的班主任羅老師，在過教師節的時候，不收同學們買的禮物，只讓學生在課堂上給自己寫一封真誠的信，多麼慈愛的老師呀！第十五章——一堂生理衛生課。班主任羅老師給男生們講：你們知道女生爲什麼在這個時期長得特別快？那是因爲十一二歲的女孩子已經開始發育，進入了青春期。青春期少女是女性發育過程中變化最大的階段，也是生長髮育的關鍵時期。而在這個關鍵時期，女孩子要面臨的關鍵問題是月經來潮。女生們的臉微微發紅，把頭低下來。羅老師又接着講：月經是女性一種正常的生理現象，女孩子一般從 11 歲到 16 歲這個期間月經來潮。讀到這裏，我知道了一些做爲女生的小祕密。第二十二章——男子漢的風度。書上寫數學舒老師主動給羅老師讓座，讓他們班的男生懂得了”女士優先“的道理，也讓我懂得了男士應該讓着女士的道理，這樣纔有男子漢的風度。第三十一章——幸福家庭。朋友家的家庭是裝出來的，希望世上所有的爸爸媽媽都能愛自己的孩子，成爲一個真正的幸福家庭。
本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學生生活和家庭生活，解釋了少女心中的好多小祕密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。
讀書日記 篇3
微風拂面，在耳畔輕語春的訊息，花開的聲音，草坪上星星點點的新綠，讓我感受到在大學裏過的第一個春天是如此美好。而在這個春天裏，大學校園裏當然也少不了那個永恆的主題———讀書。
第一縷陽光灑在湖面上，湖面蕩起層層漣漪，遠處的羣山也越發清晰起來。湖光、山色，遠遠望去，就是一幅絕美的圖畫。而畫中的人呢，都捧着一本書，或是高聲誦讀，或是低頭沉思，或是坐在古色古香的長椅上，或是立着，背靠湖光山色，爲這幅畫增添了一份內涵。清晨，我們在這裏讀書，呼吸着新鮮的空氣，聽着風聲水聲這些大自然的天籟，豈不美哉？清晨，我們在這裏讀書，將心中的雜念一一拋卻，在那些或樸實或華麗的文字中追尋思考，豈不妙哉？清晨，我們在這裏讀書，在路人欽佩的眼光和些許讚揚聲中開啓一天的好心情，何樂而不爲呢？
當校園之聲廣播站送完了一份份精心準備的音樂早點，我們抱着書本，懷揣着自信和一天的計劃走進課堂。沒有了高中課堂的呆板，在碩大的階梯教室裏，在溫馨的小教室裏，我們捧起書本，在一行行文字中追求着理想。少了清晨湖邊讀書的靜謐，但在這裏更多了一份學術色彩。有了同學朋友的陪伴，我們讀得更有動力，有了老師的指導，我們讀得更加深刻。而圖書館裏，更少不了讀書人的身影。在圖書館閱覽室，在二樓和三樓大廳，在某個安靜的角落，都能看到聚精會神讀書的人。沒有任何顧慮，只是一心讀着手中的書本，或是外語，或是政治，或是法律，亦或是……空暇時，我也願意來這裏坐一坐，即便是看看讀書的人，即便是閉上眼睛聽聽讀書聲，也是一種享受。
天色逐漸暗下來，而我們讀書的腳步並沒有停止。這時候，值得一提的地方便是圖文中心的音樂欣賞廳了。去那裏坐一坐，音樂中我們陶醉在文字唯美的境界裏。在那裏讀書，更多的是讀一段段坎坷而精彩的人生，感人至深的親情、愛情、友情，發人深省的哲理。當一天的塵囂落定，靜靜的夜裏，輕快地音樂聲中，明亮的燈光下，我們讀着，聽着，想着，念着，細細地梳理着有些凌亂的思緒，享受着這份難得的安寧。
我們在這裏讀書，就在這裏，讀得一份睿智，一份平和，一份精彩。
讀書日記 篇4
合上這本《搗蛋鬼的日記》，我彷彿頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱爲搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾纔有着一個新奇充足的童年。
說到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒黴”。他在無意的情況下幹了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐裏，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產也遭姐夫白眼……你說這倒黴事怎麼盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。
現在，家長們都認爲“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚纔回到家，他本以爲爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒黴”的邊緣。經過我的研究，發現這本書中有好多的“倒黴”哦，不過這些“倒黴”也是的人們看清目前教育所存在的問題。
希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠……
讀書日記 篇5
《安妮日記》出版以來，深受同學們的喜愛，我也不例外。這不，緾上媽媽硬讓她給我買了一本。
一回到家，我就津津有味地看了起了。書中安妮的命運是那樣的悲慘，因爲當時德國人的佔領使荷蘭這個國家雞犬不寧，蓋世太保下令抓走所有的猶太人，安妮一家逃到了她爸爸工作的地方。不久父親的好朋友範達恩一家也搬了過來。兩家人在這裏一起躲避災難。之後又來了一位避難者牙科醫生迪賽爾，八個人在祕密後屋裏度過兩年難熬的歲月。雖然忠誠的.朋友們幫忙，但是整天還是生活在恐懼之中。爲了不讓庫房的工人知道，他們每天說話輕聲細語，走路都要輕輕地，只能等下面的人開始吃午飯時，才能洗浴，開水等。在祕密後屋的那些日子裏，他們一個個整天擔心受怕，就怕一個不小心，就去天堂做客。可是，他們最後還是被一個工人給舉報了。於是，在1944年8月4日，她們落入納粹的魔爪。在臭名昭著的奧斯威辛集中營，安妮的母親絕食而亡，範達恩先生在毒氣室中喪命，範達恩夫婦的兒子彼得在俄國軍隊逼近時，被逃竄的德國黨衛軍帶走了，不知死於何處。牙科醫生迪賽爾被轉到德國，死在諾恩梅集中營。被剃光了頭髮、手臂上烙上號碼的安妮、瑪格特、範達恩太太被送往德國的貝爾森集中營，三人都在這裏奪去了生命。整篇文章看完後，我不禁流下了眼淚，安妮那可憐的命運一直牽着我的心。
看完後的我，總是記着這樣一個情節：親愛的姬蒂，昨天晚上，我快要進入夢鄉的時候，眼前忽然朦朧地出現了菜絲的身影。我看到菜絲衣衫襤褸、面黃肌瘦、憔悴不堪。她的眼睛顯得很大，她哀怒地看着我，彷彿在說哦，安妮，你爲什麼不管我，快把我從人間地獄中救出來吧！菜絲，對不起，我無能爲力，我真希望能解救你，真希望我能夠讓你分享我所有的一切。然而我將永遠不會忘記她，我會爲她祈禱的。你瞧，安妮多善良啊，可是，她的人生卻太悽慘了，她曾說過：我希望即使自己死後仍然繼續活着。她的日記讓她實現了這願望。
安妮經歷了快樂，期望，隱匿，抑鬱，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱祕、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的嚮往和祝願，對戰爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多裏，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動着人心。她在見證着戰爭與迫害。1947年，倖免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理後出版。迄今爲止，日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊，成爲一筆人類共同的精神遺產。安妮真正地實現了自己的願望：我希望在我死後，仍能繼續活着。走入世界，爲人類盡一份力量。
讀書日記 篇6
每當我走進書房，看到那一整櫃子的書，呼吸着那書的味道時，心中總是充滿欣喜和歡樂。每每摩挲起大小不一樣的書，總想拿出一冊細細翻閱，倚窗而坐，徜徉書中，更是怡然自得。
古人讀書有“三味”之說：“讀經，味如稻樑，讀史，味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然現在的我，還沒有如此精深的感悟，但也癡書切切，非比平常。
記得我借到《水滸傳》，曾如獲至寶，愛不釋手，回到家中，我關上房門，靠窗而讀。窗外，燈火輝煌，人聲喧鬧，我卻全然在書中神遊。剛剛領略了武松打虎的驚心動魄，轉眼間就對吳用的神機妙算佩服得五體投地……
月色朦朧，萬籟俱寂，我不由得有些睡意。心想：姑且讀完這一章吧！於是我又挺直腰板，全身心投入書中。
書，就這樣走進了我的生活，成爲我永遠的樂事，在結束了白天緊張而繁忙的學習之後，我不再向往外面五彩的世界。而是在一方幽靜的斗室之中，伴一盞燈，手執書卷，全身心投入。思緒如駿馬奔騰，遍覽異域風土人情，目睹國家興衰榮辱，罵可笑可鄙之徒，贊可敬可愛之人；體驗和主人公一樣的人生軌跡，領略先哲們睿智和超凡的感悟；讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣磨人生命運的多難，世道的滄桑。
讀書不僅幫我開擴眼界，而且助我做人，助我交友，助我提高理解能力。在讀書過程中，我結交了許多書友。三五書友讀書過後聚在一起，互談感受，相互切磋，正如一位學者所言：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，但你有一種思想，我有一種思想，交流過後你我有的就有兩種思想。”豈不樂哉！每次討論，我都帶有一種近似於狂熱的虔誠。
讀書使我成爲一個幸福快樂的人。每當假日，我除了讀書還是讀書，寄情於此，怡然自得如東坡先生所言：“此心安處是吾鄉。”
讀書日記 篇7
在我的讀書生活百寶箱裏，有一顆顆亮閃閃的小珍珠，有的記載着生活歷程，有的記載着奇聞趣事，大大小小，或亮或暗。在這裏我就挑出一顆最明最亮的來讓大家一飽眼福吧!
在一個星期六的下午，我的作業早早地做完了，於是和媽媽一起來到博士書店看書。我直奔兒童書籍處，媽媽也去看成人書。我一頭扎進了書的海洋裏，在裏面遨遊。俗話說得好，一日無書，百事荒蕪。我來到青少版的文學寶庫，拿起一本我早已久聞大名的《簡·愛》來看，書中的小女孩簡·愛發生的事讓我牽腸掛肚，有時生氣，有時快樂，完全與書中人物成爲一體。正當我看書看得入迷之時，突然感到口渴，我已完全忘記了我是在書店，於是說道：“媽媽給我倒杯水來!”一句話說出，我頓時臉變得又紅又紫，書店裏的人聽了，也哈哈大笑起來。
這件事讓我明白了什麼纔是“如癡如醉”!
