春中田園作閱讀理解

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新曆。臨觴忽不御，惆悵遠行客。

(1)(原創題)這首詩前四句描寫了怎樣的春景圖?(4分)

(2)尾聯抒發了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)

【考點鏈接】本題考查“鑑賞文學作品的形象”“分析概括作者在文中的觀點態度”。

【考情分析】近五年廣東高考對古詩詞鑑賞的考查大都是寫景抒懷的詩歌，因而複習時應注重對詩歌的景物描寫特點及情感的把握。

參考答案：

(1)這首詩描寫了一幅欣欣向榮的春日田園圖。(1分)春天到了，斑鳩在屋上不時嗚叫，村中的杏花爭先開放，開得雪白一片；(1分)農民有的'拿着斧子去修整桑枝，有的扛着鋤頭去察看泉水的通路。(1分)這一切都透出一種明媚、生機、充滿希望的春天的氣息。(1分)

(2)尾聯抒發了詩人惋惜、惆悵之情。(1分)詩人面對這樣的美景，很想開懷暢飲，可是，對着酒又停住了，想到那離開家園作客在外的人，無緣領略與享受這種生活，不由得爲之惋惜、惆悵。(2分)

【方法技巧】(1)鑑賞詩歌的景物形象，要抓住意象的含義和感情色彩，要從意象入手整體地把握意境的特點，要從情與景物的關係分析詩人描繪景物所流露的感情思想。(2)把握詩歌的基本情感，先分析詩歌中的景物的基本色調：明朗的景色還是灰暗的色調。然後抓住抒發情感的詩句，結合作者的用詞和表達，加上前面的意象的特點，基本可以理解出作者的感情來，但要注意，有時作者的情感是較爲單一的，但有時會比較複雜一點，所以，回答這類題時，要答全，要結合每一句詩句具體分析。