《應試》閱讀理解
應試
林語堂
①殿試的日子到了。皇帝任命歐陽修爲主試官，另外若干飽學宿儒爲判官。在讀書人一生這個緊要關頭到來之際，大家心中都是緊張激動，患得患失。過去多年來三更燈火五更雞的苦讀力學，都是爲了這一時刻。考生必須半夜起身，天甫黎明就要來到皇宮之外，身上帶着涼的飯食，因爲沒考完是不許出考場的。在考試時，考生要各自關閉在斗室之中，有皇宮的侍衛看守。朝廷有極嚴厲的規定，藉以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊裏。考生在考完放出之時，考試官則關入宮中闈場，嚴禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上爲止。考生首先考歷史或政論。次考經典古籍，最後，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監察之下考詩賦，然後再考策論。宋仁宗特別重視爲國求才，對這種考試極爲關注。他派貼身臣僕把題目送去，甚至有時爲避免泄露，他還在最後一剎那改變題目。
②蘇氏兄弟都以優等得中。蘇東坡的文章，後來歐陽修傳給同輩觀看，激賞數日。那篇文章論的是爲政的寬與簡，這正是蘇東坡基本的政治哲學。不過，不幸有一個誤會。歐陽修對此文章的內容與風格之美十分激賞，以爲必然是他的朋友曾鞏寫的。爲了避免招人批評，他把本來列爲首卷的這篇文章，改列爲二卷，結果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時才二十歲，成爲進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項榮譽，於是以全國第一流的學者知名於天下。
③蘇東坡這個才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對話。他發揮文意時說，在賞忠之時，寧失之寬厚，在罰罪之時，當惻然有哀憐之心，以免無辜而受戮。他寫道：當堯之時，皋陶爲士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。這幾句對白讀來滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長才之日，這種史實頗可證實明主賢君用人之道。判官梅聖俞閱卷至此，對堯與皋陶有關此事之對白，不敢公然提出查問，因爲一經提出，即表示自己對年久湮沒的古籍未曾讀過。蘇東坡因此，才得以混過。考試過去之後，梅聖俞一天問蘇東坡：
可是，堯和皋陶這段話見於何書？我一時想不起在何處讀過。
蘇東坡這位年輕學者承認說：是我所杜撰。
梅聖俞這位前輩宿儒大驚：你所杜撰！
東坡回答說：帝堯之聖德，此言亦意料中事耳。
④主考官錄取一學生，即表示自己克盡其職發現了真才，二人彼此之間即形成了老師與門生終身不渝的關係。考中的門生要去拜謁主考老師致敬，並修函感謝恩德。歐陽修爲當時文學權威，一字之褒，一字之貶，即足以關乎一學人之榮辱成敗。當年一個作家曾說，當時學者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽修的意見。試想一想，歐陽修一天向同僚說的話，那該有何等的力量啊！他說：讀蘇東坡來信，不知爲何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地。這種話由歐陽修口中說出，全京都人人都知道了。據說歐陽修一天對兒子說：記着我的話。三十年後，無人再談論老夫。他的話果然應驗，因爲蘇東坡死後的十年之內，果然無人再談論歐陽修，大家都談論蘇東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時，有人還暗中偷讀呢。
（選自林語堂著《蘇東坡傳》第四章）
19．請分別概括全文四個部分的.大意。（4分）
20．本文結尾一段主要運用了什麼描寫技巧？它對刻畫蘇軾形象有何作用？請結合文本內容簡要分析。（5分）
21．林語堂在《蘇東坡傳》序言中說：元氣淋漓富有生機的人總是不容易理解的一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。請結合本文內容以及你對蘇東坡的瞭解，談談你對林語堂這段話的理解。（6分）
閱讀答案：
19．（4分）
（1）朝廷準備殿試。（2）蘇軾名列前茅。（3）蘇軾杜撰論據。（4）蘇軾受到推崇。
（一個要點得1分。學生答案與參考答案意思大致相同即可。）
20．（5分）
（1）結尾一段主要運用的是側面描寫（或襯托）的表現手法。（2分）
（2）作用是：通過文壇領袖歐陽修對蘇軾的激賞來突出蘇軾橫溢的才華。（2分）
如：（1）歐陽修說：讀蘇東坡來信，不知爲何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地。（2）歐陽修一天對兒子說：記着我的話。三十年後，無人再談論老夫。（3）讀蘇東坡來信，我竟喜極汗下。（4）蘇東坡死後的十年之內，大家都談論蘇東坡。
（結合其中一處分析即可，1分。）
21．（6分）
林語堂的話是對蘇東坡極爲恰當的評價。
（1）蘇東坡傳是一個元氣淋漓，富有生機的人。
如，①蘇軾在殿試中實際上是獲得第一名，名震京華。文章文壇領袖歐陽修激賞。②蘇軾爲官一方，總能造就百姓，贏得讚譽。③蘇軾多次被貶，歷盡坎坷，卻活的瀟瀟灑灑。等等。
（2）蘇東坡是一位個性飛揚，親切可愛的讀書人。
如，①竟然在科舉考試中杜撰故事。當梅堯臣詢問蘇軾所寫論據來自何處時，蘇軾輕鬆的說：是我所杜撰。繼而又說帝堯之聖德，此言亦意料中事耳。②與佛印交往中表現出的幽默、機智。③《石鐘山記》對前人的質疑。④一反婉約詞的纏綿悱惻，創豪放詞派。等等。
（3）蘇東坡才華超羣，令人敬佩。
如，他的詩、詞、散文、繪畫、書法自成一家。
（答出一個要點，且結合文本和對蘇軾的瞭解分析，得2分，滿分6分。）
