現代文閱讀理解精選習題
惠特曼訪問記①
埃德蒙戈斯
①在早年和中年的歲月裏，惠特曼默默無聞，門前冷落。年老以後，倒是有些朝拜者相當頻繁地帶着香袋和手杖，設法前來表示崇拜。有關他在這些場合的儀表談吐的幾種報道已經發表過了，如果我再來添上一篇，我的理由想必是，下面記敘的這次訪問不是抱着禮俗性的態度進行的。據我所知，其他一切採訪惠特曼的報道都出自追隨者的手筆，他們紛紛懷着敬仰和傾倒的態度來到聖地，而我的這篇獻辭——只能是獻辭——是格外真誠的。
②1884年的冬天，我在波士頓，意外接到惠特曼寄來的一封便箋，要我在離開美國之前去見他一面。我最初的反應是謝絕他的邀請，但出於好奇心和禮貌，就回信說我會去。我提到以上這些，只是想突出這位老人特有的魔力，那不是對於一個追隨者，而是對於一個倔強固執的無信仰者的魔力。
③1885年1月3日清晨我渡過了寬闊的特拉華河，在一個簡陋而看上去無人落戶的村莊，我被送上了岸，那種陰森可怕是隻有隆冬季節的美國小鎮纔會顯現出來的典型醜陋。無人可以問路，正打算回去時，我發現自己就在米克爾大街328號的門口，一塊小銅牌上刻着“沃惠特曼”，我敲着這個冷清的二層樓經濟公寓的大門，一個神色憂愁的女人開了門；還沒等我開口，只見一個高大的身影正搖搖晃晃地走下樓來，隨之傳來歡快的聲音：“是我的朋友嗎？”一下子，我也不知是由於什麼磁性般的魅力，所有拘泥小節的文人矜持都蕩然消失了，只有一種心滿意足的感覺。
④在樓梯上寒暄了一番後，主人拄着柺杖帶着我走進一樓的起居室。那是一個大房間，擦得乾乾淨淨的地板上沒有鋪地毯，一張小牀架，屋子中間有個帶通煙管的圓形小火爐，一把椅子——這就是全部的傢俱。四面牆壁和火爐上方糊着的牆紙，已經有色斑和一塊塊污漬了，就像在工人棚戶裏看到的那樣。房裏沒有掛畫，只有滿是雜物的木栓和架子。到處放着大大小小的箱子，一堆堆東西，山一般高的報紙東一堆，西一垛；整個房間，還有老人本人，都是再幹淨不過的了，乾淨得彷彿塵垢永遠都不會再落上去。特別是惠特曼，穿的是一身粗灰呢的套服，襯衣領口拉開着，灰髮和白花花的鬍鬚飄飄蕩蕩的，彷彿是爲了清潔當真漂白過的；全身上下沙白得一塵不染，有如一張松木臺子因反覆擦洗而變舊了。
⑤惠特曼在一張椅子裏坐了下來，安詳地微笑着。我理清了一個箱子上的報紙，坐在他的對面。他的談話像他的`作品一樣，散發着原始的力量，毫無交談中常見的修飾或刺激。他提到他的貧困，這是顯而易見的，還有半身不遂，它們成了壓垮他的兩大重負；他似乎對於兩者都習以爲常了，幾乎不在意。我記得當時我想挪動一下箱子，因爲陽光已從不掛窗簾的大窗戶傾瀉進來；惠特曼便說到有人曾答應送他窗簾，但他對此並不熱心，他覺得窗簾會“擋住陽光”。而陽光和空氣正是他所要的一切；一個冬季他都是耐心地坐在那兒，等待夏日的空氣和陽光，原來一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻靜處”的一條淺溪裏曬曬太陽。
⑥惠特曼寬敞的雙人房裏空空蕩蕩的，只有兩件物品透出些許藝術氣氛。一件是北美印第安人的花布製品，它激發了他的靈感。另一件是幅畫像；一葉扁舟上有位相貌堂堂的青年，蕩着雙槳。我問他這幅畫像的由來，他談了幾件值得一提的事情。他首先說明這是他的以爲至友，來自加拿大的職業槳手，著名的運動員。接着他又說，這些人是他最喜歡的人，在露天活動的運動員；他們是最樸素、最親切的人，生活在陽光和空氣中，非得學會保持身體乾淨、精神抖擻；還說他的心靈偏向這些人，而他們也莫名其妙地爲他所吸引，因此就在他人生最低潮時，在世人狠狠謾罵恥笑他的時候，正是這些春風得意的體操運動員或賽跑運動員，這些幸運的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接着說，“我只等待春天到來，拄着我的傢伙瘸瘸拐拐走進樹林，那時我可以成天坐在一班幹活的伐木工人邊上，我就十分開心，因爲他們生活的點點滴滴和砍下來的木材香味混合起來了，它進入我的血液，我再也不覺得又老又病了。”我記得這些都是他的原話，在我和他度過的悠長且又愉快的那一天中，這些話比他所談到的其他一切更加打動我。
⑦談話結束，他用那沉靜的音調說了聲：“再會，我的朋友！”我走出公寓，再一次站在沉悶荒涼的米克爾大街上，這時我的內心充滿了對這位神采奕奕的老人的仰慕之情。
⑧一個無信仰者就這樣前去會見了沃爾特惠特曼，深深地被他吸引，卻沒有變成追隨者。
（有刪改）
【注】①惠特曼（1819-1892），美國詩人，出生於貧苦農民家庭，當過木工、教師，代表作爲《草葉集》。
1．第③段中，作者感到“心滿意足”的原因是 。（2分）
2．第④段中對惠特曼起居室的描寫有什麼作用？（3分）
3．第⑤段畫線句的含義是 。（3分）
4．第⑤段所寫的“陽光”對刻畫惠特曼的形象有什麼用？（4分）
5．第⑥段中惠特曼說他最喜歡那些運動員，對其原因分析不恰當的一項是（）。（3分）
A．這些人幸運、春風得意，曾與惠特曼榮辱與共。
B．這些人保持着身體和心靈的乾淨，充滿了活力。
C．這些人曾給惠特曼以激勵，幫他走出了最低潮。
D．這些人樸素親切，心靈上與惠特曼有契合之處。
6．文章最後一段頗具匠心，聯繫全文，從內容和結構兩個方面進行賞析。（6分）
題目答案：
1．（2分）答案示例：惠特曼急切的迎接、親切的稱呼，那份熱情真誠讓“我”感到放鬆和愉悅
評分說明：惠特曼的行爲1分，“熱情真誠” 1分。
2．（3分）刻畫了起居室的簡陋乾淨（1分），反映出惠特曼生活的貧困（1分），也暗示了他精神世界的純淨自然（1分）。
3．（3分）他的談話和作品一樣沒有華美的語言（1分）、誇張的表達或新奇的內容（1分），自然、質樸，充滿力量（1分）
4．（4分）答案示例：溫暖的陽光象徵着生機和熱情，文章通過描寫惠特曼對陽光的需要和渴求，既寫出了惠特曼年老體衰的身體狀況，也表現了他熱愛生命、熱愛自然、積極樂觀的態度。
評分量表：
分值 等級描述答案模式
4分 全面深入地寫出作用。 應答中包含6項中的任意4項。
3分 較全面地寫出作用。 應答中包含6項中的任意3項。
2分 寫出部分作用。 應答中包含6項中的任意2項。
1分 寫出某一作用。 應答中包含6項中的任意1項。
0分 未作答；或所答內容與試題無關。 非上述模式。
量表說明：
答題模式中的6項是：（1）溫暖的陽光象徵着生機和熱情；（2）描寫惠特曼對陽光的需要和渴求；（3）寫出惠特曼年老體衰的身體狀況；（4）熱愛生命；（5）熱愛自然；（6）積極樂觀。
5．（3分）A
6．（6分）答案示例：末段在結構上呼應開頭，使文章結構更嚴謹。再次表明“我”是“一個無信仰者”而又“深深地被他吸引”，進一步突出對惠特曼的崇敬。強調採訪後“我”仍然“沒有變成追隨者”，說明自己對惠特曼真誠平等的態度，更以此突出惠特曼的真誠坦率，這與本文不刻意渲染惠特曼的文學成就而重點突出其人格魅力的寫作意圖是一致的。
本題分“結構”和“內容”兩項進行評分。
評分項一：結構方面
分值 等級描述答案示例
2分 有分析和效果兩方面內容。 （1）末段在結構上呼應開頭，使文章結構更嚴謹。
（2）最後一段與文章開頭相照應，使文章渾然一體。
（3）末段使文章首尾呼應，渾然一體。
1分 有分析或效果某一方面內容。 （1）末段在結構上呼應開頭。
（2）末段使文章結構更嚴謹。
（3）最後一段照應題目。
（4）末段總結全文。
0分 未就此內容應答；或對該作用分析錯誤。（1）未作答。
（2）承接上文。
評分項二：內容方面
分值 等級描述答題模式
4分 深入全面地進行鑑賞，並結合具體詞句內容進行分析。包含①②③④中的任意3項，分析細緻。
3分 深入全面地進行鑑賞，但未能結合具體詞句內容進行分析。包含①②③④中的任意3項，分析不細緻。
2分 有較準確的鑑賞。 包含①②③④中的任意2項。
1分 有鑑賞，但不夠準確。 包含①②③④中的任意1項。
0分 未就此內容應答；
或對該作用分析錯誤。 非上述模式。
量表說明：
答題模式中，“①”表示“進一步突出對惠特曼的崇敬”；“②”表示“自己對惠特曼真誠平等的態度”；“③”表示“更以此突出惠特曼的真誠坦率”；“④”表示“本文不刻意渲染惠特曼的文學成就而重點突出其人格魅力”。
