高考語文閱讀訓練：永不受傷的飛翔

①一個深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車往家裏趕。

②快過幸福大街的時候，一輛摩托車從我身後呼嘯着過來。我發現這輛車的軲轆後邊好像拖帶着什麼東西。正好這輛車要拐彎，速度慢了下來，我纔看清楚，車上有兩個人，前面是個女的，後邊是個男的。男的手裏拿着一截兒短棍，短棍上繫着一根細線，線的末端拴着的，竟然是一隻鳥。

③傍晚的風大了起來，颳得臉生疼。風又灌進脖子，讓人不自覺打了個寒噤。那隻鳥在風中瑟縮着，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經不能動彈，只是它的翅膀還在撲騰着。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知後面的那個男人朝我一瞪眼，不耐煩地說：我早知道了，用你管?

⑤我一下子被噎在那裏，不知道說什麼好。我笑了笑，近乎哀求地說：大小它也是個生命，放了它吧。誰知那個男人嘴裏嘟囔了一句這人有病!

⑥摩托車又一次啓動了，地上的鳥還在掙扎，但已經站不起來了，翅膀在顫抖中不斷撲騰着。這時，一個孩子清脆的聲音傳了過來：叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會哭的。循着聲音看過去。車的另一邊，是一個小男孩。我認識這個小男孩，他就是附近那家饅頭鋪老闆的孩子。

⑦孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分，她回過頭對男人說：放了吧，放了吧。男人似乎還想說什麼，但終究還是鬆開了手。車開走了。

⑧鳥半躺在地上，男孩走過去，A 把它小心翼翼地放在了手心。我說：孩子，這小鳥傷得很重，恐怕不料，B 孩子擡頭朝我燦爛地笑了笑，說：無論傷多重，治一治傷口，一樣可以好好地活。

⑨這個孩子好像沒有上過一天學，我經常看見黑而瘦小的他，蹬着一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂裏四處吆喝着賣饅頭。聽說他的父親早亡，孃兒倆靠開饅頭鋪維持生計。有時候，我還看到有孩子欺負他。前些日子，他的母親又嫁了一個男人，那個男人的臉總是黑沉沉的。我一直以爲，這孩子應該是一個受傷的生命，在人生最美好的童年，他失去了同齡人應該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助，一度引起我的悲憫。

⑩然而今天，他對待小鳥的態度和他的話讓我震撼，我感受到了一個弱小生命骨子裏的剛強。我說：那你就好好照顧它吧。孩子說：放心吧，我會給它喂水、餵食，而且會陪它說話的`

⑾我騎車離開，街邊的路燈次第亮了起來， 。

⑿那隻鳥最終怎麼樣了，我不知道。後來，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪裏。有意思的是，有一天晚上，我還夢到了那個孩子。夢中，他和那隻被救的小鳥一起在晴空裏幸福地飛翔。

⒀我想，這樣的一個孩子，無論在什麼地方都會過得很好，因爲一個骨子裏永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會爲他讓路。

題組一：

1.第⑶節中劃線的詞語竟然不能換成果然的理由是

2.文章第⑹段中寫男人嘟嚷這人有病，這裏有病的意思 ;他所以這樣說是因爲 。

3.男孩的一句 觸動了女人的心，請你站在她的角度揣摩一下她當時的內心活動：(20字左右)(3分)。

4.第⑩段是個插敘段，請概括它的內容，並說明插敘的作用。(3分)

5.文中男孩有哪些可敬之處在於： (3分)

6.說說 一個骨子裏永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會爲他讓路這個句子的含義，並談談這對你的啓發。 (4分)

答案：

1.(3分)竟然表示事先沒有想到，結果事實出乎意料;果然表示事先有猜想，結果事實正好如此。從上文來看，我沒有料到線上拴的是小鳥，所以只能用竟然。

2.(3分)思想有問題(1分) 他所說的病，並不是指我身體有病，而是因爲我爲一隻毫不相干的小鳥向他求情(2分)

3.(3分)答案一：你看它多疼啊一句話觸動了女人的心(1分)

我也有過疼的體驗，小鳥也是生命，它一定也很難過，算了放了它。(2分)

答案二：它媽媽看到了會哭的(1分)

我也是媽媽，我也有孩子，做母親的看到自己的孩子受罪，誰不難過，瞧我做這事兒。(2分)

4.(3分)內容：簡介了男孩的身世和處境(1分)

作用：通過插敘段落的介紹，不僅使人物形象更豐滿，而且讓人物的遭遇與他的現實表現形成對比，彰顯了人物精神的可貴，突出了文章主題。(2分)

5.(1)他失去了同齡人應有的陽光、溫暖和愛，但他依舊有着一顆純真的愛心表現在愛鳥上;(2)年幼的他面對着生活的重壓，卻主動幫母親分憂;(3)他遭受那麼多的挫折和打擊，卻堅強不屈;(4)面對着飽受摧殘的小鳥，他卻保持着信心和樂觀。(答對3點即可)

6.(4分，各2分)含義：一個真正堅強不屈的人，能夠戰勝人生路上的一切困難。

啓發：它啓示我們一個人要勇敢面對人生道路上的各種困難險阻，並在戰勝困難中成爲真正的強者。(意思對即可)