語文閱讀理解基礎知識技巧

初中語文的學習離不開閱讀的積累，考試中的閱讀也是重頭大戲。

1、新聞，又稱消息，通常分爲動態新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發生的重大事件或新氣象、新成就。

2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的'原因、經過、結果

3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反映迅速，語言簡明準確。

7、常用的說明方法有：舉例子、列數字、下定義、畫圖表、引資料、作比較、打比方、分類別等

8、說明文順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(現象--本質、原因--結果、整體--部分、概括--具體、特點--用途、主--次、總--分)

9、環境描寫：社會環境描寫作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關係、自然環境(包括人物活動的地點、季節、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現人物某性格、烘托人物某心情、推動情節的發展、深化主題

10、②人物描寫：(語言 動作 外貌 神態 心理)表現了人物某種思想感情或某種性格特徵

11、小說三要素：人物、情節、環境。

12記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘。( 補敘屬於插敘一種)。

13、八種常用修辭方法：

①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。 2、擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。

③誇張--爲突出某一事物或強調某一感受。 4、排比--增強語言氣勢，加強表達效果。

⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。 ⑦設問--引起讀者注意、思考。

⑧反問--起強調作用，增強肯定(否定)語氣。

十種常用寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。

前面爲大家總結的語文閱讀理解基礎知識技巧輔導，爲的知識希望大家在考試中能得到好的分數。