語文S版最佳路徑教學設計

本文已影響 1.42W人

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課9個生字，兩條綠線內的兩個字只識不寫。理解並積累“漫山遍野、微不足道、啓發、優雅”等詞語。

3、理解課文內容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會。，其中蘊含着巨大的價值。

教學時間：

兩課時

課前預習：

要求學生查找有關資料。

第一課時

一、激發興趣。

1、看文中“白雪公主和七個小矮人”插圖，問：你們聽說過迪斯尼樂園嗎？能給同學介紹介紹有關它的資料嗎？

教師相機介紹：迪尼斯樂園倍受全世界男女老少的喜愛，這裏可以說是每個人夢的故鄉，走進其中，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。它有着“探險世界”、“未來世界”、“幻想世界”、“開拓之城”等等主題樂園，把嚴肅的教育內容寓於娛樂形式之中，豐富而且有趣。這節課，我們就來閱讀格羅培斯在設計迪尼斯樂園時的一個小故事。

2、揭題，讓學生質疑，存疑。

二、初讀課文。

要求：讀準字音，讀順句子，讀通課文。

三、檢查讀書情況。

（1）抽讀各自然段。

（2）瞭解各自然段大意，把握課文主要內容。

四、抽認生字，指導書寫。

第二課時

一、複習生字詞和課文的主要內容。

二、細讀課文，各抒己見。

1、過渡：格羅培斯的迪尼斯樂園路徑設計被評爲世界最佳設計，這是爲什麼？它與法國南部農民賣葡萄有什麼聯繫？讓我們走進這個故事來了解前因後果。

2、學習課文一、二自然段。