小學二年級語文課後服務教學計劃範文（通用9篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，爲了以後教學質量不斷提高，該寫爲自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的小學二年級語文課後服務教學計劃範文（通用9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級語文課後服務教學計劃1

爲更好地滿足學生急需課後服務的需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據省教育廳、市教育局、縣教育局的相關工作要求，結合我校實際，特制定以下我校學生延時服務活動計劃。

一、指導思想

爲解除家長後顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務工作實施方案，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規範、有序、高效地實施延時服務工作。

二、延時服務原則

1、堅持學生自願原則。在家長學生自願的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利爲目的，要以堅持服務羣衆爲宗旨，不得向學生家長收取任何費用。

3、堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

三、延時服務時間

週一至週五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課後，晚自習,晚自習後學生就寢值班。

四、延時服務形式

內容以公益服務爲主，在保障學生安全的基礎上，優先安排集中完成作業、自由閱讀、學習交流、體育、藝術、科普、勞動教育等活動。

五、延時服務實施程序

（一）成立領導小組。

組長：xxx（校長）

副組長：xxxxxx

成員：全體班主任

（二）工作準備。

1、認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公佈學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2、組織自願報名。學校建立“家長自願申請、班級初審、學校審覈、統籌安排”的課後服務工作制度，在充分徵求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課後服務的相關內容。

3、充分發揮家長委員會的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學生、家長對課後服務的意見和建議，推進信息公開，規範和監督課後服務工作。

4、成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生延時服務。

（三）組織實施。

1、早晨校領導、班主任負責組織學生上早操

2、晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導學生的語文和英語等閱讀。

3、早、中、晚飯後由政教處和班主任負責學生的自由閱讀及學習。

4、晚自習由各年級各科任老師輔導學生集中完成作業。

5、晚自習結束後，值班領導和班主任、宿管老師負責靜校、學生的就寢。

六、延時服務工作要求

1、統一思想，提高認識。延時服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，爲確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規範操作，強化管理。要切實增強規範意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規範開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規範學生交接程序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合於少年兒童的有益活動，激發學生的參與興趣,不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使延時服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務工作。

七、安全防範措施

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現瞭解延時服務期間發生的異常情況，並迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。託管學生有事必須履行請假手續。

5、沉着應對突發事件，託管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啓動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課後延時師生的安全。

6、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由於工作失職、瀆職、不作爲，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

小學二年級語文課後服務教學計劃2

一、指導思想

開展學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣衆具有更多獲得感和幸福感的民生工程。爲切實做好我校學生課後服務工作，根據陝西省教育廳辦公室《關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》及市、區相關文件精神，結合我校實際，特制定活動計劃。

二、目標要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保參與課後服務學生在校安全。

2、體現“服務至上”的宗旨，爲學生和家長提供滿意的課後服務;

3、達到“高效服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作。

三、學生課後服務的原則

1、安全原則

學校成立課後服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自願需求(優先保障留守學生、家庭困難學生自願需求)落實責任教師，安排活動場所，規範作息時間，加強管理措施，確保參加課後服務的每一名學生在校期間安全。

2、規範原則

杜絕集體教學、補課行爲，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。

3、自願原則

學校開設的課後服務，完全採取學生和家長自願參加，由家長申請、班級審覈、學校複覈、統籌安排，以學期爲週期統一組織實施，杜絕一切強制行爲。

四、實施程序

1、大力宣傳，正確導向

學校召開全體教職工會和家長會，印發《課後服務告家長書》，大力宣傳課後服務的相關文件精神、政策依據、服務原則、服務辦法、服務費用等系列問題，引導家長積極主動地參與到我校課後服務工作的組織管理中來。

2、書面申請，審覈確認

有課後服務需求的學生在家長指導下，填寫《碑壩中學課後服務協議書》，由家長簽字認可後，提交學校，學校審覈通過。

五、學生課後服務的時間和形式

1、在校日中午:午自習（以春秋冬季作息時間爲準）組織學生作業輔導、補缺補差。

2、在校日下午:第七節課後（以春秋冬季作息時間爲準）組織學生作業輔導、學科活動、社團活動、勞動教育等。

3、在校日晚上:晚自習四（以春秋冬季作息時間爲準）組織學生作業輔導、學科活動等。

4、返校日：學生到校直至當日晚餐時段，組織學生作業輔導、學科活動。

六、保障措施

1、加強領導、明確職責

學校成立有家長委員會參與的的課後服務領導小組:

組長:校長

副組長:家委會負責人、副校級領導、

組員:校委會成員、各班班主任、家委會主要成員

具體責任：

教導處負責課後服務工作方案擬定、推進實施、過程監管、績效考覈評估:

安保處負責課後服務活動安全管理方案制促實施並定期開展檢責協助、指導各年級組、班級相關工作的落實。

政教處負責課後服務活動學生行爲規範要求的制定並督促實施課後服務管理相關工作的落實。

總務處根據相關制度和方案，負責課後服務備案及報賬工作的推進、落實。

2、建立預案、保障安全

(1)樹立“安全第一”思想。課後服務期間學校安排領導、教師值班，負責課後服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課後服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。

(2)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

3、完善制度，加強管理

(1)加強教師管理

課後輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，爲人師表，關心愛護學生;按照規定時間組織“課後服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假;做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理;督促學生認真完成作業，組織開展學科、社團、勞動教育等活動;主動與家長、班主任取得聯繫，及時反饋學生情況。

(2)加強學生管理

①學生請假制度:學生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假，班長必須清點人數並在黑板上寫明應到人數、實到人數、和請假人數及學生姓名。

②教師值班制度:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學生情況，及時處理各種情況並及時彙報。

4、加大宣傳、加強監管

學校向學生和家長開展課後服務政策宣傳，營造良好的輿論環境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設，規範課後服務行爲，對課後服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課後服務的內容、人數、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

小學二年級語文課後服務教學計劃3

一、指導思想

爲了進一步減輕學生的學業負擔，提高學習效率；解決孩子放學早無人看管、家長輔導學生作業比較困難的問題，我們積極響應上級教育部門的要求，科學、合理、有效安排課後服務工作。希望通過課後服務既達到減輕學生及家長負擔的效果，又達到提高學生作業效率，提高成績、培養學生特長的效果，實現雙贏。

二、課後服務內容

作業輔導

社團活動

三、課後服務教師配備（共計48位教師）

1、小學部：語文：13人；數學13人；英語老師9人，社團活動教師：13人。

2、初中部：語文5人；數學5人；英語5人；化學：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團活動教師：13人。

四、課後服務開展時間：

週一到週五下午放學後至下午6：00開展。共計兩課時。

五、課後服務參與形式

學生自願申請報名參與

六、課後服務具體安排

課後作業輔導：以年級爲單位開班，每班不超過30人。每班安排一名教師進行學生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據新學期學生報名情況進行。本學期擬開展啦啦操社團、沙畫社團、足球社團、籃球社團、繪畫社團、水粉畫社團、軟筆硬筆社團、拉丁舞社團、武術社團、跆拳道社團、吉他社團、創客社團、電子琴社團等，分別由專業老師代課，每個社團學生人數不超過30人。具體班次安排根據新學期報名學生人數進行安排。

七、課後服務管理辦法及要求

每位輔導教師需按照具體安排提前寫好學期計劃，具體到每週的安排，便於課後服務能夠落到實處。每位輔導老師需在指定地方與班主任進行學生的交接，首先清點好學生人數，然後安全有序帶領學生到指定教室開展活動。結束後，由輔導老師帶領學生列隊在校門口，將學生一一親手教與家長手中方能離開。確保每一位參加課後服務學生的安全。作業輔導教師每天按照統一表格，記錄學生作業完成情況、完成質量，存在問題，便於每個學生情況熟知於心，能夠有針對性地進行加強指導，確保輔導質量。同時，學生的參與情況定期與家長進行溝通交流，讓家長能夠更清楚地瞭解，同時也取得家長理解和支持。加強檢查。課後輔導每天由各年級負責人檢查、反饋、校正。社團活動每天由社團負責人進行檢查、反饋和校正。社團活動每學期末進行一次彙報展示或演出，並對優秀社團教師進行表彰獎勵，樹立榜樣，促進社團質量不斷提升。

小學二年級語文課後服務教學計劃4

爲了規範課後服務收費工作，突出資金使用效益，促進教師全心全意爲學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，充分體現課後服務中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，根據《宿州市全面推進中小學課後服務工作實施方案》、《埇橋區全面推進中小學課後服務工作實施方案》等文件精神，結合學校實際情況，指定本方案。

一、收費管理

（一）收費辦法。課後服務費按學期收取，每週5天，每天不少於2小時的收費標準最高限額爲每生每學期350元。學生因故缺席課後服務連續一週以上的。學校應當根據實際情況，退還部分課後服務費。對家庭經濟困難學生參加課後服務的要減免費用。嚴禁以課後服務名義亂收費。嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加課後服務並收費。

（二）收費公示。嚴格執行教育收費公示制度，將課後服務收費標準、收費依據及投訴舉報電話等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。每學期末學校要主動向家長公示課後服務費的收支情況。

（三）使用範圍。課後服務費必須專款專用，由學校根據開展課後服務的實際支出列支。嚴禁將課後服務費用於學校的其他支出，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠佔課後服務費。

二、分配辦法

（一）分配原則。參與校內課後服務的教師勞務報酬，按每課時不高於60元的標準，由於我校學生少，學校結合實際，確定本校課後服務崗位勞務報酬執行標準，合理發放。

（二）分配對象

1、全校教職工（包括門衛、保安以及勤雜人員）全員參與。

2、根據崗位不同，以按勞取酬爲原則。

（三）具體辦法

1、管理服務補助費

（1）課後服務安全管理：按實際參加人數，體現差距，值班領導以每人每天0元計，保安每人每天30元計，勤雜人員每人每天0元計。（學校學生少，用於參加課後延時服務老師的費用不足，值班領導及勤雜人員不要補助。）

（2）行政值班管理：每人每天補助0元。

2、課後服務輔導補助，按每月實際上課節數計算，學期彙總。計算公式：

（課後服務費總額—管理服務補助費—校外人員勞務報酬支出—消耗品購置、場地維護支出）÷全校本學期總課時數×教師本學期實際上課節數。

（四）績效考覈

學校成立課後服務考覈領導小組，以月爲考覈週期，從所有課後服務參與人員的服務態度、服務質量、工作總量等方面進行考覈。

1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，領取100%延時服務費。

2、有事要請假，經校長批准安排替班老師，若無故空堂一節，扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。

3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。

4、最後一節課的老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯繫，確保安全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。

5、教師課後服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%——100%延時服務費。

6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%——100%延時服務費。

7、爲倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。

小學二年級語文課後服務教學計劃5

（一）課後服務領導小組

組長：校長

副組長：副校長和中層領導

組員：全體教師

（二）課後服務內容

根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本着“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步爲目的，開展課後服務活動。

1、作業輔導安排：

一、二年級進行語文和數學的作業輔導；

三—六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

2、以班爲單位開展興趣小組活動。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

三年級：麪塑

四年級：國際象棋

五年級：書法

六年級：自主閱讀

3、除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

（三）課後服務活動形式

課後服務分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：

組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班爲單位做好計劃，由班主任每週填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作爲教導處和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：週一至週四下午第三節課。

2、學校活動：

學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統一安排時間，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課後輔導活動計劃表採取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考覈。

活動時間要求：週二、週四下午第三節課。

小學二年級語文課後服務教學計劃6

一、指導思想

1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；

2.爲展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。

3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。

4.創建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。

二、活動主題

做最好的自己！

三、成立領導小組

組長:

成員:

四、活動時間

1.時間週期：1月12日-15日

2.具體時間：

（1）週一週三課後服務在1月12日結業彙報

（2）週一週四課後服務在1月13日結業彙報

（3）週六下午素養課在1月15日結業彙報

五、活動地點:

各班教室、十三樓、一樓階梯教室

六、彙報課程：

課後服務課程：週一至週四、週六下午素質教育課

七、彙報形式:

根據目前疫情防控的情況和學科特點，通過分班彙報的形式，錯時彙報，根據學科特點按照以下方式彙報：

（一）作品展:

1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鍾惠如）；

2.美術（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；

（二）友誼賽:

1.籃球、羽毛球、足球

（袁曉曉、李志輝、陳博、嚴津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鍾雲鵬、管海飛、劉志峯、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧）；

2.象棋（王恩予）；

3.圍棋（梁山青）

（三）展示課:

1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；

2.科學（劉慧瑤）

3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）

4.音樂（周可、鍾佳伲）

5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）

6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）

備註：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審覈、確定彙報形式和方案。

（四）素養賽(素養大賽)：

1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）

2.英語演說（鍾璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）

3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何豔桂）

（五）注意事項

1.各類別課程可根據自己的課程彙報特點，邀請家長全程參與或者後半節課參與展示環節。

2.教室或場地提前做好佈置，營造結業彙報儀式感，提前製作邀請函通知家長。

3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。

4.彙報時拍攝精彩瞬間，結束後拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便製作班級宣傳小視頻和校級宣傳。

5.彙報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。

6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）

八、具體時間截點:

1.彙報方案討論時間：20xx.12.17

2.課後服務中心結課彙報佈置會：20xx.12.28（週二生命課）

3.各學科彙報方案和形式審覈安排：

小學二年級語文課後服務教學計劃7

爲切實做好我校學生放學後延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關於進一步做好中小學、幼兒園課後服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的'指導意見》，《關幹做好人學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關幹進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生爲宗昌把開展好放學後延時服務作爲一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源着力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。

2、對每位學生負責。以放學後延時服務”爲平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構

爲確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展成立放學後延時服務工作領導小組。

組長:靖明雷

成員:董國宇

劉備

曹燦

周禕

各班主任

四、放學後延時服務具體要求

1、服務對象。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。

2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上爲學校工作日下午放學後到17:30

4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。

(1)快樂遊戲課程。鑑幹放學後學生剛從課堂出來需要放鬆緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課後作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審覈合理安排志願教師--重新組班--無縫銜接

(1)調查摸底。通過家長會、微信羣等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。

(2)家長申請家長和學生有意願參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。

（3)學校審覈。根據家長的申請進行審覈認爲屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。

(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學後延時服務特色課堂合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師提高放學後延時服務的質裏和效果。

(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學後:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。

(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認後才能離開校園。

五、放學後延時服務保障措施

1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學後延時服務作爲一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成爲學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考覈制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。

3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條:

(1)、堅持“家長自願、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。

(2)、嚴格規範辦學行爲不得將看管服務工作作爲學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。

(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人確保學生安全。

小學二年級語文課後服務教學計劃8

爲深入貫徹落實教育部《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學後託管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

一、總體要求和基本原則

(一)總體要求

以促進小學生身心健康發展爲落腳點，以服務學生、家庭和社會爲宗旨，着力破解學生放學後，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》(吉教聯〔20xx〕14號)文件精神，着力破解“三點半難題”，解除羣衆後顧之憂，使人民羣衆教育獲得感明顯增強。

(二)基本原則

1.堅持自願參加。以服務學生、家長爲宗旨，着力破解“三點半難題”。本着家長自願參加的原則，充分尊重家長需要和意願，由有需要的家長自願報名，接受課後託管服務。

2.堅持以學校爲主體。課後託管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保託管科學、規範、安全、有序。

3.堅持規範操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規範操作。以學生自習、爲個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長爲主。堅決不允許利用課後託管時間進行集體授課、補課。

4.堅持以安全爲主。加強課後服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課後服務期間學生安全問題。

二、實施範圍、課後託管時間及實施步驟

(一)實施範圍

從20xx年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課後託管。

(二)託管時間

託管時間：星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學後至5：00(夏季可延長至5:30)。每週五下午3:30放學，3:30—5:00爲教師集備或者政治、業務學習時間。

(三)實施步驟

1.調查動員階段：

各個學校要成立課後託管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

2.工作準備階段：

學校制定課後託管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確託管工作職責分工，上報教育局審覈。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，爲實施課後託管服務做好準備。

3.實施階段：

課後託管開始實施，學校課後託管工作領導小組對託管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保託管服務安全運行。教育局也將加強對課後託管的過程性監管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規範。

三、託管服務師資力量、課程內容、管理形式

(一)師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自願承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

(二)課程內容。採取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動爲主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課後託管時間進行集體授課、補課，不得將課後託管作爲學校教學的延伸。

(三)管理形式。以“靜態輔導+動態活動”爲基本託管運行模式，主要以學校爲主，以班級爲單位組織實施。

四、託管經費來源、使用、管理

(一)託管經費來源

根據《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》要求，“各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定後執行。”基於我區實際，擬採用收取服務性費用的方式籌措課後服務經費。考慮我區的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑑其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定爲每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標準後，如有偏差再依據規定重新覈算。

(二)託管經費的使用

課後服務經費專項用於保障學校開展課後服務所產生的開支，如參與課後服務的一線教師、帶班領導、後勤保障人員的補助費和因開展課後服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示託管經費的使用情況，經費不得截留、擠佔和挪用。

(三)託管經費的管理

區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保託管經費專款專用。

五、託管服務程序

是否參與課後託管服務，由學生和家長自願選擇。參加託管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意並公示確定後，學校與家長簽訂託管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課後服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層幹部督促檢查課後服務情況，同時設定專人以年組或者樓層爲單位進行監管，做到全程有效監管，確保課後服務安全。

六、保障措施

(一)加強組織領導

實施學生課後託管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課後託管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課後服務作爲民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

(二)強化學校主體責任

學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課後託管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課後服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯繫制度、准入和退出機制、公示制度、課後看護日誌等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升託管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審覈任課教師的教學內容，並給予恰當的指導，確保課後託管服務讓學生滿意。要加強對參與課後託管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意爲學生服務的觀念。

(三)加強安全管理

要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保範圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立託管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保託管服務順利實施。

(四)堅持利民惠民

課後託管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課後服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課後服務的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡爲主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到託管服務，確保惠民實事落到實處。

(五)堅持家校協作

加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂託管協議和責任書等形式，明確學校、社會、託管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期徵求家長意見，及時完善改進課後服務工作質量。要建立以區政府教育督導室爲主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課後託管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行爲、依法依規嚴肅處理。

小學二年級語文課後服務教學計劃9

爲認真貫徹《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實驗學校爲切實解決課後家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課後服務工作辦成增強教育服務能力的民生工程，豐富校園生活，促進學生全面發展，結合本校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以服務學生、家庭和社會爲宗旨，爲學生提供適合的課後服務幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構“補課”負擔過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。

二、實施原則

1、徵求家長意見，告知服務方式、服務內容，並在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請、報名登記。

2、合理利用學校現有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生安全。

三、課後服務組織領導

（一）成立課後服務領導小組

（二）成立課後服務監督小組

四、課後服務具體安排

（一）服務內容

（二）時間安排

（三）課程設置

（四）社團課開設

（五）課後服務樣表

五、考覈辦法

1、由校務人員分組對參與課後服務人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質量入手。

2、把參與課後服務的教師工作表現納入考覈範圍，並對參與服務的教師覈算一定的工作量。

3、對教師的出勤和服務質量情況，每週一通報，每月一小結，並進行一次公示。