《圓的認識》講課比賽反思範文大綱

本節課是對圓的初步認識，概念較多，也比較乏味。爲了避免學生學得枯燥、沒興趣，我採用了課件與動手操作相結合的方式進行教學，充分調動起學生的學習積極性，並讓學生在動手操作的基礎上，自主探究和發現圓的有關特徵。這節課的設計可以分爲三大部分：

第一部分是通過套圈遊戲來導入，引導學生思考生活中的圓，圓在生活中是非常常見的，所以要認識圓；

第二部分是認識圓的各部分的名稱，我帶着學生一起通過折一折、量一量等方法來認識圓的各部分名稱的，並且讓學生討論同一個圓裏的半徑和直徑的關係；

第三部分是學習圓的畫法，讓學生先用自己喜歡的'方法畫一個圓，再一起總結用圓規畫圓的方法。學生既用到了自己的實際生活經驗，又學習了用專業畫圓的工具——圓規畫圓的方法。

本節是一節教研課，有一些聽課的老師，自己也稍有些緊張，學生也不如平時放鬆，學生畫圓的時候，我自己的講授稍微多一些，如能讓學生自己來講述、演示畫圓的步驟，有何不足再相互補充的話，這樣的教學似乎會更好些。