九年級中考語文教學反思大綱
作爲一名優秀的教師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編精心整理的九年級中考語文教學反思,歡迎大家分享。
九年級中考語文教學反思1
中考的腳步越來越近了,我的感覺和大腦在伴隨着緊張同時,然後又衍生出混沌和短路,不僅語言上、思想上發生着改就連平時自己上課很悠閒自得的狀態都發生着改變,語言迫切了,行動急促了,要求嚴格了,而這切的變化都來源於中考的腳步。
心裏有了一股急切的願望,希望將自己的所有關於語文,關於考點,關於對中考預測的皮毛,一股腦的全給學生,並且也希望這所有的一切學生也能夠全部接受,理解,消化,並最終化爲己有。可是越是這樣迫切的希望,要求,就越適得其反,於是老毛病又犯了暴躁的脾氣開始了,學生也越沉默了。其實很不想這樣,嚮往着融洽和諧的師生關係,心裏也很痛苦,也很矛盾。
惟願自己溫和,平淡!
九年級中考語文教學反思2
都已經成爲歷史,都已經過去,但是,可以以史爲鑑,反思過去,是爲將來。
一、試卷評析
試卷以中考試卷類型爲範本,難度適中,既有對基礎知識考覈的環節,也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。但是學生做的並不好,原因可能是多方面的。
二、問題分析與反省
1、學生的基礎知識掌握的.並不牢固,包括字音字形。
2、文言文的閱讀還是一個弱項,課外文言更是一個死亡地帶。
3、現代文的閱讀答題抓不住要點。
4、作文就不說了。
5、書寫和卷面極其糟糕。
6、學生心態和學習態度不行,班級管理乏力,預計進榜人數太透明化,經過職業招生,很多明顯進入“明智”的放縱。
三、採取的措施
1、強化卷面和書寫的訓練,在以考代練中重視卷面和書寫。
2、抓住:詞語改錯、詩詞名句默寫、病句判斷、詩歌閱讀、文言複習(包括虛詞羅列解釋)、句子賞析。
3、歸納閱讀方法和技巧,分文體訓練,走高效路線。
4、選取優秀範文,讓同學背誦,體會,借鑑。
最後,期中考試已經過去了,但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我們,作爲九年級的語文教師,我會拿出100%熱情與努力投入到教學中。