初中12.4全國法制宣傳日黑板報內容
同學們、青少年朋友們，你們好。
今天參加學校舉行的法制課，很高興，藉此機會從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。
常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行爲的“規矩”。隨着社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關係愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。作爲21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列爲重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。
第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成爲適應社會發展需要的合格公民。
第三，通過學習法律知識，努力成爲中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。爲了更好地肩負並完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。
今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恆學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。
案例之一：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室
邱*、武**盜竊案。
邱*，22歲，***人，待業青年。武**，17歲，待業青年，賀*，14歲，**在校學生。劉**，14歲，**在校學生。
200*年*月11日下學後，在邱*授意下，武**對賀*說：“**好玩，你從家裏偷些錢，我帶你們到**玩”。6月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱*從**叫來**，6月15日上午，武**、賀*入室、劉**放哨，偷了23500多元現金和兩條香菸，劉**分得2000元，其餘由武**拿着，四個人上**，回來後，只剩3000元，其餘均在**揮霍。
案發後，邱*、武**分別被判有期徒刑3年6個月。
本案涉及的刑法的兩個概念
1、盜竊罪。指以非法佔有爲目的，祕密竊取數額較大的公私財物的行爲。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術成果等無形財物。在客觀方面，行爲人實施了祕密竊取數額較大的公私財物的行爲。所謂祕密竊取，是指犯罪分子採取自認爲不使財物的所有者、保管者或者經手者發覺的方法，暗中竊取其財物。
2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金;數額特別巨大?br>
者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產;有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑並處沒收財產：
(一)盜竊金融機構，數額特別巨大的;
(二)盜竊珍貴文物，情節嚴重的。
這件案子的主要教訓是：賀*年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重後果。青少年學生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權衡利弊，切不可頭腦發熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。
案例二： 在校生酒後傷人 受害者亦屬活該
這是一起故意傷害案。
張**，16歲，**高中二年級學生。200*年3月22日晚10時酒後出宿舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫**撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾**，讓艾給處理一下，艾答應後，孫**就將張**叫到宿舍樓西側說剛纔發生的事情。正說着，候**到了跟前，問：“什麼事?”艾**就將發生的事給他說了，孫**說：“沒事”。候**說：“咋沒事?”並問張**這件事怎麼處理，張**說：“你想咋辦就咋辦。”候**就在張**的右肩上搗了一拳，後又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張**被候**搡不予考慮門背後時，張**從口袋裏掏出跳刀，用左手撕住候的頭髮，在候的胸部捅一刀，後連推帶搡將候又捅一刀。候**在被推至牀邊時，將張**撕到牀上，壓在身下，張**又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫院搶救，發現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。
經法醫鑑定：候**胸腹部被銳器刺傷，致雙側開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑑定標準》第58條、第87條之規定，已構成重傷。
張**故意持械傷人，致人重傷，其行爲已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對候**人身傷害造成的經濟損失，民事賠償責任張**負百分之五十，候**負百分之四十，學校負百分之十。
本案涉及《刑法》兩個概念：
1、正當防衛。是指正在受到不法侵害時，採取的防衛行動不受法律追究。在本案中，張**的行爲有點防衛的成份，但不屬真正意義上的正當防衛，所以應該承擔刑事責任。
2、故意傷害罪。《刑法》243條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行爲是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
這兩個在校生，判了刑 ，賠了錢，捱了疼，應該有哪些教訓?我們不妨設想一下：假若，張**遵守校規，不在校內喝酒;假如他撞人之後，說聲“對不起”; 假如候**少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會是什麼結果呢?這件不該發生的事，肯定是可以避免的。
同學們：聽了以上兩個案例，我們應當從中受到哪些啓示呢?我想應是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。
1、慎交友。上述案例中的被告人過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄爲，以身試法。提醒同學們和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行爲，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行爲。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處?我認爲，勤勞致富，纔是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，纔是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，原創文祕材料，盡在網絡網絡網。那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。
3、善思考。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎麼做，不該 怎麼做，要有自己的主見，且不可盲從。
4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。刑法修訂後，對正當防衛作了新的規定，即爲了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行爲，對不法侵害的人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任。對正在進行行兇、殺人、搶劫、q####j、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，採取防衛行爲，造成不法侵害人傷亡的，不屬於防衛過當，不負刑事責任。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇爲，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。
5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的兩個案例中，被告人都能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。
最後，祝願青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備着，爲創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。
