寫給實習老師的臨別贈言

我始終沒找到一個彼此都舒服的姿態跟學生接觸，所以我堅持認定自己的實習完全失敗，雖然得到了優秀實習生的稱號。實習教師地位尷尬，尤其是實習班主任的身份，很難把握。人家本來有一個正經的班主任，你不能做得太多，沒什麼自主發揮的餘地；可你也不能無爲，否則算是幹嗎去了。我這人又蜥蜴般慢熱悶騷，不幸適逢青春期大爆發，一頭青春期的.蜥蜴，你能指望它對誰有個親切熱情的態度麼。

結果就很難受，每天不知道該站多高，是繼續飄着，還是蹲在地上仰望那些看上去很不好招惹的花季少男少女。他們也在過青春期。我主觀認定他們的青春期非常淺薄，愚蠢地美好着，不過是生理髮育罷了，遠遠達不到最能說明問題的心理髮育程度。開始談戀愛就是心理髮育麼？少來了，還不是荷爾蒙在發飈。

但我講課還好，沒有哪個站在講臺上的實習教師會表現得比我更自如。談不上多麼有風采，反正不傻是肯定的。可是一到了課下，林老師最常見的模樣就是在教室門口站着，一動不動，眼睛注視着虛空中的某一點，面無表情，蜥蜴感十足。

我很少跟他們說話。不知道有什麼可說的。有一天做操，我看見一個女孩的T恤非常眼熟，就走過去說，圓領部落的吧我也有一件。小女孩很高興的樣子，我覺得特別無聊。說完之後我走回隊伍末尾，速度快得就像人們逃離平生所見做大隻的尷尬那樣。