（精）成語故事讀後感
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的成語故事讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語故事讀後感1
暑假，我看了《成語故事365》這本書，學到了許多的知識。
《成語故事365》精選了三百六十五條知識性、思想性和趣味性較強，適合少年兒童閱讀的成語故事，並配以生動風趣的連環彩圖，使圖文互爲照應。
其中最讓我感興趣的是講以前有一個名叫匡衡的.少年，非常好學，很愛讀書，但他家裏很窮買不起書，於是他只好去別人家裏借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他幹活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。於是夜晚，匡衡就拿着書在黑暗的房裏看起書來，但沒光怎麼看呢？他想出個點子在別人家的牆壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡衡發奮讀書勇於進取的精神很值得我去學習。我們現在擁有那麼好的學習環境一定要好好珍惜努力學習。
這個故事訴說了戰國時的蘇秦目不識丁，無所作爲，受到別人的嘲笑，他爲了有所成就便開始發奮學習。每當困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦繼續讀書。讀到這裏我的眼睛溼潤了…很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網。
看着《成語故事365》，我學到了許許多多的道理，這本書使我受益匪淺，推介給每一個同學都去看一下。
成語故事讀後感2
昨天晚上，我讀了成語故事當中的“老馬識途”這一篇。
這篇故事講了：春秋時期，齊桓公帶兵攻打燕國的山戎，取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國，齊桓公乘勝追擊，又向孤竹國進軍，打敗了孤竹國。齊軍準備得勝回國。卻發現來時的`路找不到了。原來，他們進軍時是春天，而現在是冬天，路上的景物發生了變化。齊軍迷了路，被困在山裏。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因爲老馬是認得走過的路。大軍緊緊跟在馬的後面，他們終於凱旋迴國了。
讀了“老馬識途”這篇成語故事，我知道了它比喻有經驗、熟悉情況的人能起到引導作用。就如同我們學習一樣。如果做計算題每天都練習，方法也就記住了，也就熟悉了。只有這樣時間久了纔能有經驗。
成語故事讀後感3
爸爸媽媽給我買的成語故事書真好看，我很喜歡，有的故事以前我就聽過，比如那個圖窮必見很早就聽爸爸說過，因爲裏面那個荊軻的荊和我們姓的荊是一樣的。書裏面的'每一個故事都很精彩，讓我明白了很多道理，雖然有的我還不是很懂，但是爸爸說等我長大了，學到的知識多了，就會明白了。我還要多讀幾遍，然後講給爸爸媽媽聽。
書是人類進步的階梯，書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。
這本書的成語故事太多了，我最喜歡<<囊螢映雪>>這個故事。從前有個小孩，他家裏很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書;還有一個小孩家裏也是這樣的情況，冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學習多麼辛苦啊!我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有檯燈。學習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊! 我以後要向他們學習，養成刻苦讀書的好習慣。
成語故事讀後感4
成語，是我國的一種特殊的詞彙，它一般以四字的爲主，當然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字數的。今日要說的.成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進行破壞。班超察覺到這個情景後，認爲必須消滅掉這些人，並比方說：“不入虎穴，不得虎子。”當夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴祕史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思爲：比喻僅有迎着困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那麼長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那麼廣泛啊！在文章裏，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學問。看，成語多麼有用啊！
成語故事讀後感5
這個學期我和老師、同學們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個成語，每一個成語之後都有一個發人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。
讀完這本書，我的收穫很大。“程門立雪”講的是尊師重道的故事，表現了楊時和遊酢學習的刻苦及對師長的尊重。也告訴我們，在學習上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學到真本領。“對牛彈琴”則告訴我們，跟不同的人說話應該採用不同的方式，要因材施教，對症下藥。“負荊請罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如爲了國家利益，所以避開廉頗。廉頗後來明白藺相如的良苦用心，負荊向其請罪，最終兩人結爲生死之交的故事。它啓示我在集體中生活應該顧全大局，做了錯事要及時改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學習生活中能遇到與自己志同道合的'人，一起學習，一起進步，豈不是一件快事？“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而後行，不能口出狂言，做讓自己後悔的事；也讓我明白人無完人，不能將不如自己的人全盤否定……
成語是多麼美妙又是多麼深奧，我希望我以後能學到更多的成語。
成語故事讀後感6
這天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石爲開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石爲開這個故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以爲前面有埋伏，一向不敢攻擊。那裏可表現出他精神韜略，善於用兵，而且作戰英勇。
李廣又有一次，他被免了職務，晚上行走被巡邏的'軍官抓祝李廣說自我過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什麼前任將軍。”李光就被關了一夜。等他復職了。就想方設法的把那個巡邏軍官殺了。這證明了李廣度量狹窄，就等於你是班裏的班長，你用班長的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個獵物，他突然看見了一隻老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發現老虎沒有掙扎，走去一看，原先是石頭，穿碎了石頭。這證明做什麼要一絲不苟、全神貫注，考試就考滿分！
成語故事讀後感7
《成語故事》這本書，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
裏面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方沒有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，並且把它放在山底下，當地的.老虎看見驢子長得比自己還高大，以爲是什麼怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以爲驢子發怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，後來，老虎經過長時間觀察，發現驢子沒有什麼特殊本領，便一步步靠近驢子，驢子大怒，並用蹄子踢它，這時，老虎終於看透了驢子，原來驢子的本領不過如此啊！於是，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領也用完了。所以，我們在做事情時要認清事物的本質，必須要經過長時間觀察和深入瞭解，才能獲得成功。
成語故事讀後感8
讀了成語故事這本書，我學到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事裏面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以爲是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉。應郴來到杜宣家問他怎麼會鬧病，杜宣就事情的.來龍去脈給應郴描述了。
應郴回到家，在廳堂裏思考，北牆上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發現不細看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊癒了。
從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什麼問題，都要想一想爲什麼。要通過調查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
成語故事讀後感9
成語是我國最經定典一種文化，我最喜歡成語故事了。
老師佈置我們暑假裏好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》細細品讀起來。
在成語世界裏，我認識了心口不一的葉公；明白了“刻舟求劍”的愚蠢；領略了“守株待兔”的迂腐；見證了“掩耳盜鈴”的可笑......但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。
祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想爲國家效力，夜裏翻來覆去睡不着覺，聽到雞叫聲，受到啓發，決心練就過硬的本領，報效國家。於是他和好友劉琨一起練習武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅持練習。
由於本領高強，祖逖當上了將軍，實現了他報效國家的`願望，他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學苦練的模範，一個值得我們學習的人。對於我們這些小學生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。
這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。
以上就是小編爲大家準備的中華成語故事讀後感，希望能夠幫助到你們。
成語故事讀後感10
一個夏日的午後，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因爲性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的傑作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。於是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因爲一時性急而誤了大事。而在現實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負父母期望而自殺有嗎？也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成爲成功者。於是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業。低年級做高年級的作業已經屢見不鮮，孩子們的家庭作業是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們並不都是神童，過多的.作業也不可能使他們都成爲神童。拔苗助長的行爲會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
成語故事讀後感11
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》後才明白了之前做過了那麼對不起人的事。
其中一飯千金給我的.鼓勵最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常因爲吃了上頓沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚爲生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報。”說完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那裏，他打了不少勝仗，最後被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。
我之前有時上課做小動作，有時爲了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文裏我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起。”但願你們接受。
我以後一定要做到上課認真聽講，不撒謊，好好學習，認真完成作業，希望我能彌補我之前的過錯。
成語故事讀後感12
這本書裏有742個成語故事，如：愛屋及烏、草船借箭、畫蛇添足、畫龍點睛、狐假虎威、打草驚蛇和賠了夫人又折兵等故事，在這些故事當中，我最喜歡的是“畫龍點睛”了！
這則故事比喻說話、寫文章時，在關鍵處用神來之筆點名要旨。
從前，有一個人，他非常擅長畫龍。他畫龍已經達到了出人意料的境界。最神奇的就是他畫龍點睛的傳說了。有一次，他在金陵的安樂寺的牆上畫了四條白龍，但這四條白龍卻沒有畫出眼睛。許多人都不知道爲什麼，就問他道：“先生，您畫的龍爲什麼不畫眼睛呢？”他一本正經地回答道：“一旦畫上眼睛，龍就會破牆而去。”大家都不相信他說的.，紛紛讓他畫眼睛，看看龍是否會飛出去。他再三解釋，點了要飛出去，可大家執意要他畫，於是，他拿起筆畫了起來。奇蹟來了，他剛畫了兩條龍的眼睛，就雷聲大作，暴雨傾盆而下。突然，“轟”的一聲巨響，牆破裂了，大家一看，兩條畫眼睛的龍已經飛走了，而兩條沒畫眼睛的龍還留在牆上。大家這才心服。
這本書又可以讓我們知道成語，又可以增長知識，我覺得，買這本書值了。
成語故事讀後感13
今天，我讀了《三顧茅廬》這個成語故事。
書中講的是：東漢未年，劉備去爲了統一天下，成就霸業。就去拜訪諸葛亮，沒想到，諸葛亮卻外出郊遊，不在家，劉備只好失望的回去了。
後來，劉備又去拜訪諸葛亮，但是，諸葛亮又外出閒遊，張飛本不想再來，見諸葛亮不在，便氣呼呼地催着要回去，劉備只好又失望的回去了。
又過了一段時間，劉備吃了三天素食，準備三度造訪諸葛亮。
於是便動身再次拜訪諸葛亮，到了草廬外，只見諸葛亮正在午睡，劉備便一直在屋外耐心的等待。
劉備的誠意，終於感動了諸葛亮。諸葛亮願意出馬輔佐他，打敗敵軍。
讀了《三顧茅廬》這個成語故事之後，讓我明白了：去拜訪別人，必須有一顆誠懇之心。這樣，纔會有回報。我們學習也是一樣，只有我們認認真真的聽好每一堂課，把所學的知識要點充分掌握住，按時完成佈置得課堂作業，課外作業，在完成作業的.時候，最好自己能獨立完成，檢查自己真正學會了多少知識內容，來不得半點虛假和水分，到了考試的時候，才能考出好的成績。如果，平時學習馬馬虎虎，對自己要求不嚴格，就會靠的成績很差。所以，我們要用《三顧茅廬》的態度去學習。
成語故事讀後感14
假期裏，我讀了一本《成語故事》的書，裏面有一篇《不恥下問》的成語故事，特別讓我深受啓發。
它主要講述了春秋時期，衛國的大夫叫孔圉，他聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，受到人們的好評。他死了以後，衛國的國君爲了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的諡號。孔圉那種勤奮好學，爲人謙虛德爾精神真的很值得我們後人去學習。
而我，可沒有他們的勇氣，總覺得向老師請教是一件很丟臉的.事情，很少去請教老師。
但看了這個成語故事後，我明白道：向別人請教並不是一件丟臉的事情，而是對知識充滿好奇的態度，是一種很好的學習方法，不管你請教的那個人年長年幼，地位高低，只要他確實能給你啓發，給你幫助，都可以成爲你的老師，都應該向他請教。
成語故事讀後感15
成語作爲古人智慧的結晶，漢語言中的精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。我愛中國的文化，愛它的歷史悠久，博大精深！
《中華成語故事》是寶貴的文化遺產，每個成語故事都包含的內容極爲豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過成語故事去了解中華民族悠久的歷史文化並且可以得到教育意義的啓示。
其中我比較喜歡勤能補拙的故事，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位傑出的現實主義詩人，而且也是爲官清廉.深得民心的好官。這與他的個人做事的態度和原則有關。他認爲：一個人天生的`資質是很重要的，但是後天的努力更重要。這告訴我們：一個人天資差一點沒有關係，關鍵要勤奮，勤奮了就能彌補笨拙的缺憾！現實生活中，笨並不代表成績不好，聰明也並不代表成績好，我們要知道自己的不足之處，才能通過不懈的努力，刻苦學習，彌補自己的不足，提高學習成績！
古人好學求知的精神，是我值得學習的優秀榜樣。我要“勤能補拙”，認真學習，不負父母的期望！
