人教版五年級語文上冊期末考試題
人教版五年級語文上冊期末考試題【一】
一、拼音百花園。（12分）
1、看拼音，然後工整地把詞語寫下來。（8分）
piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiáng dào gào jiè tiào wàng línglóngtītòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）
（1）那位年輕的父親終於在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。
（2）母親還是一如既往地鼓（ ）我。
（3）我有個慈祥的母親，我還有個嚴（ ）的父親。
（4）圓明園不但建築雄偉，還收藏着最珍貴的（ ）史文物。
二、詞語大本營。（18分）
1、比一比，然後組詞。（8分）
檐（ ） 衰（ ） 馴（ ） 繹（ ）
瞻（ ） 哀（ ） 訓（ ） 譯（ ）
2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（7分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他能（ ） 。
3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（3分）
即使......也...... 不是......而是...... 雖然......但是......
（1）從他的眼睛裏表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
（2）（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
（3）（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
三、句子萬花筒。（7分）
1、愛親者，不敢惡於人；_______，_______________。
2、__________________，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠，__________________。
4、甲骨文是_____時代刻在龍骨上的文字。傳說是______創造了文字。
5、小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"____________________"了。（寫一句歇後語）
6、我們精心地保護地球的生態環境。地球會更好地造福於我們的子孫後代。（用一個恰當的關聯詞練成一句話。）
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7、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
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四、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，並按要求填空。（7分）
_________________
_________________________， _______________________。
_________________________， _______________________。
這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。
五、課內閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道："誰願意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接着挖。
消防隊長擋住他："太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。"
這位父親問："你是不是來幫助我？"
警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"
人們搖頭嘆息着走開了，都認爲這位父親因爲失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭："兒子在等着我！"
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握住；③找不着；④改變常態；⑤沒有達到目的。
文中有兩個帶點的"失"字，第一個取意思（ ） ，第二個取意思（ ） 。（2分）
3、用" "畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什麼？（2分）
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4、讀一讀文中畫" "的句子，爲什麼不直接寫挖了36小時？（2分）
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六、課外閱讀。（18分）
傘的故事
看見傘，我便想起了母親，心裏涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里的鎮上去上學，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。
那時候，我多麼盼望有一把傘呀！
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能tǐ liàng孃的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"
娘沉思良久，最後一字一句地說："買，咱買一把。"
聽了孃的話，我半信半疑，那年月家裏的生活裏十分jiān nán,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，"哐裏哐當"，滿屋裏便都是機聲了，這一夜我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（ ） 說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"
終於有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱( )說 :"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫着，從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一擡頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏涌出了淚水......
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、把文中拼音的詞語寫在括號裏面。（3分）
（ ） （ ） （ ）
2、按要求填空。（2分）
熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ） 部，再查（ ） 畫。
字典裏的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這裏應選（ ）。
3、在文中的（ ）中填上說話的提示語，使人動作，神態、心理更具體。（2分）
4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（2分）（ ）
5、揣摩人物心理。（6分）
①娘沉思良久，最後一字一句地說："買，咱買一把。"
娘沉思時想：
②娘用熬紅的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘當時想：
③我偶一擡頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏涌出了淚水......
我當時想：
6、文中的情深深地感動着我們，讀到哪處時最感動呢？你是怎麼想的呢？（3分）
七、作文（30分）
提示與要求：
習作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。 從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。（30分）
1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯繫自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自擬。
2、我們生活的這個世界因爲有愛而美麗，也因爲有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關於愛的故事，如同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事爲主題，寫一篇作文，題目自擬，字數400字左右。
這個學期的語文學習就要結束了，當你完成試卷的時候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認真檢查可不能忘記呀！
人教版五年級語文上冊期末考試題【二】
一、積累運用(35分)
1.看拼音，寫詞語。(5分)
hùn xū bǎn qí jǐn
( )亂 廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎
zhèng zhùi tà hóng jiàn
( )住 點( ) 拖( ) ( )偉 借( )
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.地振 嘆息 悲痛 創作 B.極端 斷言 原泉 嚴厲
C.指教 後悔 殘忍 濃厚 D.屍體 任務 估量 消煙
3.給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。(2分)
活：①工作②真正③生存，有生命④不死板
(1)她是一個活潑可愛的孩子。( )
(2)這孩子說話活像一個大人。( )
(3)活到老，學到老。( )
(4)他幹起活來很賣力。( )
4.按查字典的要求填空。(3分)
“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫裏找;用音序查字法，查_______字母，音節是_______。這個字是_______結構。
5.判斷下面的句子運用了什麼說明方法。(3分)
(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )
(2)它身長可達30米左右，體重約70噸。( )
(3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裏的噴泉一樣。( )
6.判斷下面的句子運用了什麼修辭方法。(3分)
(1)他們的口號驚天動地。( )
(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )
(3)夜空中，星星快樂地眨着眼睛。( )
7.按要求改寫句子。(4分)
(1)老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改爲轉述句)
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(2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)
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(3)我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改爲“被”字句)
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(4)我們不能忘記父母的養育之恩。(改爲反問句)
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8.用修改符號修改病句。(4分)
(1)這學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。
(2)六年級的同學基本上都參加了語文競賽。
(3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。
(4)在氣候溫柔的日子裏，我們要去旅遊。
9.給下面的'句子排列順序。(5分)
( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!”
( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。
( )媽媽聽後說：“現在售貨員的服務態度真好!”
( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，並且告訴他要挑新鮮的。
( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理。” 。
10.根據課文內容填空。(4分)
(1)“春風又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的_______。
(2)家在夢中何日到，______________?
(3) _______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。
(4)我從心底裏知道，“_______ ”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛去。
二、閱讀理解(35分)
(一)
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建築必須採用這種安全可靠的玻璃。
1.看拼音，寫詞語。(2分)
ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( )
2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
安全-( ) 堅硬-( )
3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )(2分)
A.是引用，不是直接敘述
B.用雙引號說明不是真的，是假的
C.用雙引號起強調作用
4.“夾絲玻璃”的特點是：_________________________________。
作用是：____________________________________________。(4分)
(二) 砍掉那雙“完美的手”
他曾經是人們眼裏不可理解的怪人。
讀高中時，因爲他的優秀，有個保送名牌大學的機會擺在他面前，他不要。
到了高考，他考出非常高的考分，卻執意選擇了又苦又累的地質專業。
畢業了，照樣在學校裏稱得上風雲人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質人，做一個浪跡天涯的地質隊員。
很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。
終於有一天，他在別人再次問起他當初爲什麼做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料，三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲讚歎：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作爲整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。
其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑着人們忘記了最初對人生的本質追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。免費資源下載綠色圃中小學教育網
說這些話時，他已經取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關三維地震勘探的專集，往許多專業報刊上發表了上百篇論文，承擔着非常重要的國家科研項目。而且 他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人
1.照樣子，寫詞語。(6分)
(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________
(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________
2.聯繫上下文，解釋下列詞語。(4分)
(1)執意：___________
(2)不置一辭：___________
(3)喧賓奪主：___________
(4)背道而馳：___________
3.給短文最後一自然段加上標點。(4分)
4.他爲什麼執意要選擇又苦又累的地質專業?(3分)
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5.他取得了哪些成績?你認爲他取得這些成績的原因是什麼?(4分)
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6.“完美的手”指什麼?“砍掉”又指什麼?(4分)
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三、作文(30分)
題目：微笑
要求：立意深刻，構思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。
