五年級下冊語文小丑的眼淚來練習題

聖誕夜的前一天上演的馬戲開演了。這對孩子們來說是最引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷裏。當黑色的矮馬跳舞時，他們欣喜若狂;當雄獅怒吼時，他們毛骨悚然;當穿着白色緊身衣的漂亮女郎在半空中盪鞦韆時，他們驚恐得大叫。

啊，小丑出場了!

他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現，孩子們就歡快地扯開他們的嗓門尖叫起來。孩子們大笑着，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那麼厲害，以至眼淚矇住了視線。這個小丑可真了不起!他的滑稽表演是那樣扣人心絃。

這個小丑根本不說話。他用不着說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊。裝兔子的時候，他簡直滑稽透了。

突然，這個年邁的小丑緊張起來。他發現一個頭上扎着紅蝴蝶結的小姑娘。

小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個長着聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個扎着紅蝴蝶結的小姑娘不笑。只有她一人不笑。

於是他又專爲這個坐在第一排的小姑娘賣力地表演起來。

年邁的小丑從來沒有表演得如此精彩。

然而，無濟於事。那姑娘仍然毫無笑意。她瞪着滾圓而呆滯的眼睛看着小丑，連嘴角都沒有動一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲慼和束手無策的恐懼。他真想中斷表演。他覺得，如果坐在第一排的那個小姑娘還是那樣瞪着他，他就無法再繼續表演了。

於是他走到小姑娘面前，有禮貌地問：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎?”

小姑娘友好地回答：“不，我很喜歡。”

“那麼，”小丑問，“你爲什麼不笑呢?”

“請您原諒，”她回答，“因爲我看不見你。我是瞎子。”

當時，整個帳篷裏就像死一般的寂靜。

母親解釋遺：“愛麗卡從來沒有看過馬戲!我們給她講了不少關於馬戲表演的情況。所以這一次她無論如何要來。她想知道馬戲究竟怎麼回事!”

小丑鄭重地問：“愛麗卡，你現在知道馬戲是怎麼回事了嗎?”

“是的，”愛麗卡高興地回答，“我當然已經都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這裏的一切。我聽到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。”

“爲什麼大家對你發笑?”

“那麼好吧。如果你的父母方便的話，明天下午我到你家裏去。”

“到我家裏?”愛麗卡激動地問。

“是的。我將表演給你看，同意嗎?”

當夜大雪紛飛，第二天仍然下個不停。他準時到達。她握着他的手，激動地結結巴巴地說：“真……真……真太好了。您真的來了!”

“當然，我答應過的。”小丑說。他牽着愛麗卡的手，把愛麗卡安頓在聖誕樹前的沙發上，自己在她的面前跪下。“那好，我們開始吧!”小丑說，“但是請不要讓手離開我。你要不停地摸着我，這樣你才能知道我在幹什麼。”

於是年邁的小丑開始表演。他把在馬戲團表演的全套節目從頭做起。

“現在小熊開始跳舞。”當他模仿熊跳舞時，愛麗卡細嫩的小手撫摩着他，但是她的面容仍然呆滯不變。

雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點也不畏縮。他又開始學鱷魚，然後學小豬。漸漸地，愛麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來，嘴巴也張開了。

彷彿愛麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時候哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔。

年邁的小丑更有信心地表演起來。愛麗卡開始歡笑了。

“現在是兔子。”小丑說，同時開始表演他的拿手好戲。愛麗卡大笑起來，聲音越來越響。她高興得喘不過氣來。

“再來一遍，”她興奮地喊，“請再來一遍!”

她的父母面面相覷，愛麗卡還從來沒有這麼快活過。

她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽!爸爸!現在我知道小丑是怎麼回事了!現在我什麼都知道了!這真是世界上最美的聖誕節啊!”

她細小的手指仍在跪在她面前的'老人臉上摸來摸去。

突然愛麗卡吃了一驚。她發現這個偉大的小丑哭了!

(有刪減)

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.聖誕夜前一天上演的馬戲對孩子們來說是非常受歡迎的節目，而在整個馬戲節目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。

B.小丑一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊，一會兒又裝兔子，他的表演不需要語言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。

C.小姑娘雖然坐在第一排，因爲自己的眼睛看不到表演，所以與聽到矮馬和雄獅的表演時不同，在小丑表演時沒有發出笑聲。

D.小丑瞭解了小姑娘的困惑後，就決定到她家裏專門爲她表演，因爲他很想讓小姑娘知道大家爲什麼對他的表演發笑。

E.小說通過一個滑稽演員和一個失明小姑娘的故事，以小見大，表現了善良美好的人性，表達了作者對無私的愛的讚美。

(2)小說前半部分着力突出孩子們看到小丑表演時的喜悅和興奮，作者這樣安排有什麼用意?請簡要分析。(6分)

(3)小說中的“小丑”這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)

(4)結尾“小丑的哭”這一情節對小說的藝術表現有什麼作用?請結合全文，談談你的看法。