四年級上冊語文的期末測試題
一、積累與運用。(45分)
1.看拼音,寫詞語。(10分)
(1)小時候,我常在這條河裏玩水,河水qīngchè( )見底,小魚兒常來親我的腳趾。
(2)我總以爲自己最了不起,要是不到您這裏來看一看,我就會永遠受到人們的chǐxiào( )啊!
(3)後來,由於飛機速度不斷提高,jīyì( )往往因劇烈抖動而破碎,造成機毀人亡的cǎnhu( )。
(4)像是絕望,像是qǐqiú( ),更像是對我的蔑視和抗議。
(5)他的喊聲剛落,評委席上立刻響起rèliè( )的掌聲,評委們都站起來,祝賀他大賽duókuí( )。
(6)就是在這yōujìng( )的環境中,度過了我的童年。
(7)到處都有鮮豔的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和màoshèng( )的青草。
(8)他夢見自己到了茫茫的yǔzhu( )。
2.在括號裏填上恰當的字。(8分)
清脆( )轉 日月星( )
邯( )學步 躡手躡( )
神采飛( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.選詞填空。(6分)
堅定 堅信 堅強
(1)女護士( )的對外科專家說:“您是醫生,您不能這樣做!”
(2)在病魔面前,小男孩沒有畏懼,真是一個( )的孩子。
(3)小澤征爾( )自己的判斷是正確的。
恬靜 平靜 安靜
(4)( )的水面沒有一絲波紋。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
(6)教室裏很( ),幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。
4.按要求寫句子。(5分)
(1)田野里長着莊稼。(擴句)
(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。(縮句)
(3)他堵上了那個窟窿。(改爲“被”字句)
(4)織女被牛郎的笛聲深深感動了。(改爲“把”字句)
(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同學們連續地走進教室。
(2)同學們把桌椅擦得又幹淨又整齊。
(3)昨天傍晚颳了一夜風。
(4)無錫的春天是個美麗的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。
6.古詩和名句填空。(7分)
(1)醉裏吳音相媚好, 。
(2)姑蘇城外寒山寺, 。
(3)如今直上銀河去, 。
(4)海上生明月, 。
(5)人不學, 。
(6)近朱者赤, 。
(7) ,始於足下。
7.口語交際。(4分)
莊嚴同學原本成績一直不錯,可是今年開學以來,受他人影響迷上了電子遊戲,期中考試成績大幅度下降。他心裏難過,在家裏悶悶不樂,有時還發脾氣。面對這種情況,請你替莊嚴的媽媽和同學分別寫幾句開導莊嚴的話。
媽媽:
同學:
二、理解與感悟。(25分)
(一)閱讀課文選段,完成練習。(10分)
只有到了傍晚,纔看見有人駕着小船過來,坐上小板凳,給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接着又是一片寂靜。在這裏,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響,只有擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒。
運河之中,裝滿奶桶的船隻舒緩平穩地行駛,汽車、火車,裝載着一罐一罐的牛奶運往城市。車過之後,一切又歸於平靜,狗不叫,圈裏的牛不發出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。無聲的低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有遠處的幾座燈塔在閃爍着微弱的光芒。
1.給下面的詞語注音。(2分)
偶爾( ) 萬籟( )
2.用加點的詞仿寫句子。(2分)
只有到了傍晚,纔看見有人駕着小船過來。
3.田園的夜晚是寂靜的,可作者爲什麼還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒”?(3分)
4.畫橫線的句子在選段中有什麼作用?(3分)
(二)閱讀短文,回答問題。(15分)
走一步,再走一步(節選)
暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的.大地越來越暗。這時,樹林裏有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和父親的聲音!父親的手電光照着我。“下來吧,孩子,”他帶着安慰的口氣說,“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭着說,“我會掉下去,我會摔死的!”
“聽我說吧,”我父親說,“不要想着距離有多遠。你只要想着你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看着我電筒的光照着的地方,你能看見石架下面那塊岩石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步,聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那裏有另外一個落腳點。”我又照着做了。我的信心大增。我能辦得到的,我想。
我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最後,我一腳踩在崖下的岩石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然後,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想着遠在下面的岩石,而要着眼於那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多麼漫長。
1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)
(1)毫無信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.讀第7自然段,結合語境,揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?爲什麼?(3分)
4.作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今後的人生產生了怎樣的影響?他的經驗給你帶來了哪些有益的啓示?(4分)
三、習作與表達。(30分)
一件 的事
1.把題目補充完整。
2.在你的生活中,一定有過讓你興奮、傷心、激動、後悔……的事,請你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己爲什麼興奮(傷心、激動、後悔……),還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會,相信你一定能寫好,試試看吧!
期末檢測卷參考答案
一、1.(1)清澈 (2)恥笑 (3)機翼 慘禍 (4)乞求 (5)熱烈 奪魁 (6)幽靜 (7)茂盛 (8)宇宙
2.婉 辰 鄲 腳 揚 孤 語 朗
3.(1)堅定 (2)堅強 (3)堅信 (4)平靜
(5)恬靜 (6)安靜
4.(1)夏天的田野里長着綠油油的莊稼。 (2)小溪傳來流水聲。 (3)那個窟窿被他堵上了。 (4)牛郎的笛聲把織女深深感動了。 (5)樹葉像小紙船一樣在水面上漂浮。
5.(1)同學們陸續地走進教室。 (2)同學們把桌椅收拾得又幹淨又整齊。 (3)昨夜颳了一夜風。 (4)無錫是個美麗的地方。 (5)牛郎只要把牛皮披在身上,就能上天。
6.(1)白髮誰家翁媼 (2)夜半鐘聲到客船 (3)同到牽牛織女家 (4)天涯共此時 (5)不知義
(6)近墨者黑 (7)千里之行
7.媽媽:孩子,你可不能再玩電子遊戲了,你看你期中考試成績下降多大,這樣下去可不行。
同學:莊嚴同學,你期中考試成績下降是不是因爲你老玩兒電子遊戲?如果你今後不再迷戀電子遊戲,我認爲你的成績完全能夠提上去。
二、(一)1.ǒuěr wànlài
2.我們只有努力學習,才能提高成績。
3.用“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒”來襯托草原的寂靜,這是以動襯靜的寫法。
4.總結上文,突出了傍晚草原的寧靜。
(二)1.(1)毫無信心:“我下不去!”我哭着說,“我會掉下去,我會摔死的!”
(2)有了信心:這似乎能辦得到。
(3)信心大增:我能辦得到。
2.有歷險的餘悸,有脫險的歡悅,有先前的委屈,有對父親的感激,有戰勝困難的成就感。
3.不好。“探”字生動形象地寫出了“我”當時的害怕和小心翼翼,而“踩”和“踏”則不能體現出來。
4.第一問:讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解成,一個個地認真解決,終將戰勝大困難,並取得最後的勝利。
第二問:圍繞主題,自圓其說即可。
三、略
