北師大版四年級語文上冊第四單元測試題

一、我會拼寫詞語。(10分)

gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipì

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zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānbǐngxīníngshì

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二、我能準確地用“—”給帶點的字選出正確的讀音。(4分)

從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)

屏息凝視(píngbíng)供養不周(gōnggòng)

三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)

侍()倘()耍()貪()脾()

待()淌()要()貧()牌()

四、根據課文內容填空(4分)

1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作爲文章的主要內容是爲了突出______________________。

2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啓發孩子們由花生的特點體會到______________的道理。

五、讀句子，寫句子 (4分)

1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。

雖然……可是

2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

要……不要

六、在原句上修改病句。(3分)

①做作業要細心，老師經常提醒我們。

②白求恩大夫不遠千里從遙遠的加拿大來到中國。

③通過老師的指點，終於解出了這道難題。

七、給下面的兩段話加上標點。(6分)

1.我們姐弟幾個都很高興買種翻地播種澆水沒過幾個月居然收穫了

2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實埋在地裏不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心

八、在正確的說法後面畫“√”，在錯誤的說法後面畫“×”.(3分)

1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。()

2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。()

3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。()

九、下面加點詞的反義詞你知道嗎?請寫在後面的括號裏。(3分)

1.花生的價錢便宜。()

2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。()

3.母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好?”()

十、照樣子寫句子。(4分)

例：教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。

這玫瑰真香， 。

敵人很狡猾， 。

樹葉在空中飛舞， 。

同學們聽故事，____________________________________________。

第二部分閱讀舞臺

十一、讀片段，完成練習。(26分)

(一)

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

1.這段文字選自《 》，作者( )。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是( )、( )、( )。(4分)

2.這段話寫出了()。(1分)

(1)花生果實的特點(2)花生的好處(3)花生的可貴之處

3.“父親”拿( )、( )、( )同花生做比較，來說明花生具有( )、( )的品格。(5分)

4.請你用自己的話語來讚美花生，讚美許許多多像花生一樣有用的人嗎?(4分)

我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有( )，但可貴的是( )。我們的( )不正像花生一樣嗎?他們( )。我讚美花生，我更要讚美( )。

(二)

《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實的，親切美麗，而又給人以豐富聯想的農村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有着切身的深刻體驗的。

《拾穗》描畫了一個農村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥收後的土地上，有三個農婦正彎着身子十分細心地拾取遺落的麥穗，以補充家中的食物。她們身後那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關。我們雖然看不清這三個農婦的相貌及臉部的`表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農婦的動作，略有角度的不同，又有動作連環的美，好像是一個農婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的農婦正快速的拾着，另一隻手握着麥穗的袋子裏那一大束，看得出她已經撿了一會了，袋子裏小有收穫;扎蘭頭巾的婦女已經被不斷重複的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰後，來支撐身體的力量;畫右邊的婦女，側臉半彎着腰，手裏捏着一束麥子，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。

畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調，紅、藍二塊頭巾那種沉穩的濃郁色彩也融化在黃色中，整個畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達了米勒對農民艱難生活的深刻同情，和米勒對農村生活的特別的摯愛。

1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者( )他是( )國人。(3分)

2.填空(2分)

汗滴禾下土， 春種一粒粟，

3.勞動十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫出兩個表現勞動辛苦的成語。(2分)

4.這幅畫上共有( )名婦女，扎紅色頭巾的農婦正( )，另一隻手握着麥穗的袋子裏那一大束，看得出她( );扎蘭頭巾的婦女( )，她顯得疲憊不堪，( );畫右邊的婦女，側臉半彎着腰，手裏( )，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。(5分)

十二、我們國家是一個幅圓遼闊的國家，也是一個農業大國，請你介紹一下你瞭解的農村生活。(5分)