三年級語文上冊測試題（第三單元）

　　【A卷】

　　第一部分 積累(45分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(8分)

yán rè bēn pǎo mò fánɡ xún zhǎo xiāng tián

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīnɡ liánɡ fēi wǔ 　 pīn mìnɡ

( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(8分)

異( ) 精( ) 遍( ) 枚( )

導( ) 睛( ) 篇( ) 玫( )

　　三、選字填空。(4分)

【搖 遙】( )遠 ( )晃 ( )望 ( )擺

【楊 揚】飛( ) 飄( ) 白( ) ( )樹

　　四、我會填。(8分)

匆匆地( ) 悄悄地( ) 輕輕地( ) 甜甜地( )

快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 認真地( )

　　五、在括號裏填上合適的詞。(6分)

一( )歌 一( )郵票 一( )鑰匙 一( )葉子

一( )秋雨 一( )汗水

　　六、按要求填空。(6分)

1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這首詩的題目是____________，作者是____代詩人______。這兩句詩的意思是

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 。

　　七、根據原文填空。(5分)

1、獨在( )爲異客，每逢( )倍思親。

2、秋天的( )，帶給( )的是一曲豐收的歌，帶給( )的是一首歡樂的歌。

評卷人

得 分

第二部分 理解(20分)

(一)、聽讀短文，完成練習。(5分)

1、給短文加一個合適的題目：____________(2分)

2、這篇短文，先寫楓樹林的顏色是__________，再寫楓葉的響聲是__________，還寫楓葉投入了__________。(3分)

(二)、閱讀短文，完成文後練習。(15分)

神奇的表演

初秋的一天，我跟媽媽遊覽福州森林公園，觀看了鳥的神奇表演。

我和媽媽隨着人流來到森林公園的鳥園。那裏的鳥真多，天上飛的，樹上站的，草叢中鑽的，地上走的……鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥聲鳥影，我真是目不暇接。

不知誰叫了一聲：“趕快去觀看鳥的表演!”我和媽媽隨着叫聲，來到了鳥的樂園。噢，觀看的人真多!你瞧，長着金黃色羽毛的小黃鳥“嘰嘰喳喳”地鳴叫着;貓頭鷹拍打着翅膀，張大嘴巴尖叫着;最有趣的是八哥鳥，它真聰明，一會兒學人“嗚嗚嗚”地哭，一會兒又學人“咯咯咯”地笑，逗得臺下觀衆不時地“哈哈哈”大笑。

這次觀看鳥的神奇表演，真是讓我大開眼界。鳥是多麼聰明，鳥的鳴聲是多麼悅耳動聽啊!只有大家都來保護鳥，保護生態環境，才能讓我們的家園更加美好!

1、找出短文中的四個象聲詞。(4分)

__________ 、__________、 __________、 __________

2、用“||”把第3自然段分爲兩層。(2分)

3、“目不暇接”的意思是： (2分)

_____________________________________________________________________4、第3自然段寫了__________、__________、__________的聲音表演，最有趣的是__________，一會兒學____________________，一會兒又學____________________。(3分)

5、用“一會兒……一會兒……”造句。(2分)

_____________________________________________________________________6、讀了短文之後，你覺得鳥的表演怎樣?說一說爲什麼要保護鳥類?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

評卷人

得 分

　　第三部分 表達(35分)

1、你的好朋友王磊學習成績非常優秀，但這次測驗時，由於粗心沒能得滿分，心裏非常難過，你打算怎樣安慰他? (5分)

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2、按要求寫句子。(4分)

(1)、秋雨打開了秋天的大門。(改成“把”字句)(2分)

___________________________________________________________________

(2)讀下面的句子，再仿寫一句。

紅紅的楓葉像一隻小蝴蝶，飛呀飛，飛來了秋天的涼爽。(2分)

___________________________________________________________________

3、給下面的句子加上標點符號。(6分)

(1)村裏人看見了 說 放得這麼高

(2)是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧

(3)老人不緊不慢地說 幹嗎生氣呢 先聽我說

4、秋天是迷人、美麗的，你眼中的秋天是什麼樣的呢?拿起手中的筆，寫寫你看到的秋景，也可以寫發生在秋天裏的趣事，題目自擬。(20分)

　　(一) 聽讀題內容(5分)

揮手告別了果園，又來到一片楓樹林。到處是紅紅火火，像一片紅色的海洋。只見楓葉像一位位害羞的姑娘漲紅着臉，秋風一吹，楓葉“沙沙沙”地搖搖擺擺，像一隻只紅蝴蝶在秋風中翩翩起舞，舞姿十分優美，它們慢慢地打着卷兒投入了大地的懷抱。我情不自禁地跟着跳起舞來。啊，秋天多麼關!我要盡情地歌唱。

　　【B卷】

　　積累、運用(40分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(5分)

jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下面的多音字組詞。

磨 扇

　　三、比一比，再組詞。(5分)

異( ) 坊( ) 楊( ) 拼( ) 搖( )

導( ) 仿( ) 揚( ) 並( ) 遙( )

　　四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎?(5分)

垂頭喪氣 打量 快活 注視 橙黃

翠綠 觀察 難過 桃紅

1、 表示心情的詞：_____________________________________________________

2、 表示顏色的詞：_____________________________________________________

3、 表示看的詞：_____________________________________________________

　　五、 填上恰當的詞。(6分)

( )地喊叫 ( )的衣裳

( )地奔跑 ( )的顏料

( )地飛舞 ( )的歌

　　六、 選詞填空。(4分)

1、歡樂 快活

(1)落葉在風中( )地舞蹈。

(2)小溪唱着( )的歌流向遠方。。。。。。

　　七、對對子。(4分)

對雲橫 山花對

雨中山果落， 。 大陸對

　　八、默寫我們這個單元所學的其中一首詩，記住要寫上作者的姓名!(5分)

( )

　　閱讀與感悟(30分)

　　一、 讀下面一段話，回答問題。(15分)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的( )。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭着要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝( )，松鼠( )當糧食，小青蛙在加緊( )，準備舒舒服服地睡大覺。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子( )樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

1、在文中的括號裏填上適當的詞。(5分)

2、在文中找出關於描寫顏色的詞語，再抄下來。(2分)

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的?抄在橫線上。(1分)

4、用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把 比作

。

5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色?把有關景物詞語抄下來。(3分)

6、用“ ”在文中畫出你喜歡的句子，並說說你喜歡它的原因。(2分)

喜歡的句子

喜歡原因

　　二、閱讀短文，完成下列問題。(14分)

____________________________-

小豬想找個朋友玩。

這天早晨，它拎(līn lǐng)着一個大包出了門，碰見了小猴，就從包裏掏出一個桃子對小猴說：“___________ ___________。”小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因爲你太懶惰了。”

小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包裏掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩。”小牛說：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因爲你做事不動腦筋。”

忽然，小豬看見小羊從橋上掉進河，它趕緊扔(rěn rēng)下大包，向河邊跑去。小豬跳進河裏，很快把小羊救(jiù jioù)上了岸。小猴和小牛跑來。大夥兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興(xīn xìng)。

1、 給短文加上標題，填在文前橫線上。(2分)

2、 劃去文中帶點字的不正確的讀音。(3分)

3、 在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

勤勞------ 討厭------ 傷心------

4、 在文中橫線的空白處填上恰當的語句。(2分)

5、 因爲小豬以前_________、_________，所以小猴和小牛都不願和它做朋友。(2分)

6、 小豬做了一件什麼事，大家才改變了對它的看法?(1分)

__________________________________________________________________________

7、 讀了這篇短文，你明白什麼道理?(2分)

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　　習作(25分)

題目：美麗的秋天

要求：要寫出景物的特點，內容要具體，語句要通順，注意用上積累的詞語。