六年級語文下冊單元練習題
導語:語文課的任務就是既要培養學生聽、說、讀、寫的語文能力,還要傳授並使學生掌握一定的語文知識。下面是小編爲大家帶來的六年級語文下冊單元練習題,供大家學習參考!
一、基礎知識
1.補充詞語,並選擇其中一個寫一句話。
莫名( )
從從( )
無( )無( )
( )( )生機
養( )處( )
座無( )
( )致志
語重( )
伶伶( )
狂風( )
2.照樣子寫詞語
徘徊( )( )
頭涔涔( )( )
茫茫然( )( )
伶伶俐俐( )( )
棄舊圖新( )( )
3.給下列詞語搭配上合適的詞語
( )的雜技
( )的神色
( )的痕跡
( )的心
( )地枯萎
( )地嘆息
( )地挪移
( )地鞠躬
二、積累運用
1.根據課文內容填空
(1)燕子去了,( );楊柳枯了,( );桃花謝了,( )。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼( )呢?這句話採用了( )的修辭手法,你對這句話的理解是( )。
(2)手指的全體,同人羣的全體一樣,五根手指如果( ),成爲一個拳頭,那就( ),( ),不再有什麼( )了。這句話告訴我們( )的道理。
(3)在( )的樂曲聲裏,只見他頭上頂着高高一摞金邊紅花白瓷碗,( )地舒展着肢體,做出各種各樣( )動作,忽而( ),忽而( )……碗,在他頭頂上( ),卻總不掉下來。
(4)像( )滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。作者用巧妙的比喻,把( )比作( ),把時間的流比作( ),表現出作者( )的愁緒。
2.按要求寫句子。
(1)夜空中的星星一閃一閃的。(改擬人句)
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(2)書籍好比一架梯子,它能引領我們登上知識的殿堂。(以“時間”爲話題,仿寫一個比喻句。)
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(3)他哪裏知道人家要他怎樣呢》(改爲陳述句)
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(4)隨地吐痰的`人,是一種不文明的習慣。(改病句)
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(5)頂碗少年站着。(擴句)
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(6)我在上海大世界的露天劇場裏看雜技表演。(縮句)
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三、思考
一片綠葉可以顯示大地的生機,第一單元我們學了5篇深受啓發課文,這5篇課文中哪篇課文給你的啓發最深?給了你怎樣的啓發?(啓發字數不少於100字)
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四、預習
第二單元主要講( ),第六課《北京的春節》作者( ),北京過春節有三個**,分別是( ),( ),( ),你印象最深的是( ),北京人怎麼過( )。