初三語文綜合性學習專題試題歸類
本文已影響
1.51W人
下列補充材料中，你認爲對佈置本期櫥窗用處不大的一項是( )(2分)
A.新聞：《2012年世界衛生日主題：“老齡化與健康”》
B.通訊：《香港人如何養老》
C.調查報告：《教育專家談隔代教育的隱憂》
D.圖片：“關愛空巢老人” 志願者在行動
【選用標題】
下面是根據材料一擬寫的兩條新聞標題，你決定用哪一條，爲什麼?(2分)
A.空巢老人：誰來陪我看病——養老服務中心和志願者來相助
B.居家養老中心與志願者送空巢老人看病
【解讀圖表】
請指出社區居民對材料二的解讀有誤的一項( )(2分)
A.我國老年人口占總人口及勞動力人口的比例越來越大。
B.我國於1980年已經進入老齡化社會
C.近年，我國養老問題非常嚴峻，平均每8個勞動力就要養活1個老人。
D.30年過去了，越來越多的人在慢慢變老，當年的財富創作者現在需要全社會來關愛。
二、(2012年福建福州)
綜合性學習。(7分)
學校開展以“龍年話龍”爲主題的系列活動，請你完成下面的任務。
活動一：從下列材料中任選兩則，參照示例，探究中國龍的象徵意義。(4分)
【材料一】：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國;古老的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人。巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人;黑眼睛黑頭髮黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。(摘自歌曲《龍的傳人》)
【材料二】 在中國封建社會裏，皇帝稱爲“真龍天子”。皇帝的身體叫“龍體”，臉叫“龍顏”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的牀叫“龍牀”，乘坐的車子叫“龍輦”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。
【材料三】：在喜慶的日子裏，人們喜歡舞龍燈，跳龍舞，賽龍舟，以祈求風調雨順，國泰民安。
【材料四】：龍具百獸之形態，匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法：角似鹿，頭似駝 (馬)，眼似兔(龜)，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。龍能顯能隱，千變萬化，騰雲駕霧，上天入海，呼風喚雨。
示例：我選材料三，探究的結果是：龍象徵着吉祥平安。
我選 ，探究的結果是： 。
我選 ，探究的結果是： 。
活動二：同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動，耐人尋味。請從下列四句中任選一句，寫出你從中悟出的道理。(3分)
①不下大海，難捉蛟龍。
②龍無雲不行，魚無水不生。
③山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。
④積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。
我選第 句，悟出的道理是： 。
三、(2012年浙江寧波)
綜合性學習。(6分)
最近，爲配合“書香寧波”活動的推廣，某校開展相關活動，請你參加並完成以下任務。
活動一：本次活動設計了三個板塊，請你根據活動內容擬定【板塊二】的名稱。(1分)
【板塊一】書藏古今：藏書文化調查
【板塊二】 ：經典好書推薦
【板塊三】書香四溢：讀書心得交流
活動二：下列材料中能爲“藏書文化調查”活動所用的兩則是( )( )(2分)
材料①：電視劇《向東是大海》反映了寧波幫低調的作風，實幹的精神，創新的思想，這與
寧波海派文化務實思想有着直接的關聯。
材料②：自宋代以來，寧波的私人藏書蔚然成風，歷代著名的藏書樓有80餘座。
材料③：《徐霞客遊記》開篇所記載的那條行經路線被命名爲“徐霞客古道”，這條古道現已成爲寧波的旅遊亮點。
材料④：歷經430餘年的天一閣是寧波藏書文化的典範，也是中國藏書文化的象徵。如今天一閣已被人們形象地稱爲“寧波的書房”。
活動三：請你以主持人的身份爲學校“讀書心得交流”活動擬一段開場白。(不少於80字)(3分)
四、(2012年四川南充)
綜合性學習(2分)
學校團委會決定舉行“五四”青年節文藝匯演活動，假如你是本次活動的主持人，請你爲該次活動寫幾句簡短的開場白。(要求至少用上一種修辭手法，內容裏不得出現真實的地名、校名、人名)
五、(2012年浙江嘉興)
綜合性學習。(8分)
漢字作爲民族文化的承載工具?橫豎撇搽都有着濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字，完成以下任務。
【漢字起源】(2分)
“採”在《現代漢語詞典》中有以下義項：
①摘 ②開採 ③蒐集 ④選取 ⑤精神;神色結合字形和義項，你認爲“採”的本意是 ，理由是
【漢字風采】(2分)
請任選一句，說說下列詩句中的“採”包含着怎樣的情味。
(1)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ——《詩經?關雎》
(2)採菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒(其五)》
我選 句，“採”包含的情味是
【漢字傳承】(4分)
5月31日，首屆中國漢字文化節盛大開幕。下面是小記者的採訪片段，請在橫線上補寫出恰當的內容。 …
小記者：聞教授，您好!我是校報小記者，請您談談漢字所面臨的現實問題。
聞教授：好的。總的來說，電腦等現代技術的廣泛使用，改變了人們的書寫習慣，“提筆忘字”的現象越來越嚴重;漢字的豐富內涵正逐漸流失，由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。
小記者：
聞教授：也不能完全迭麼說。漢字歷史悠久，字形優美，內涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球範圍內的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是爲搭建交流平臺，引發公衆思考，推動中華文化發展而舉辦的。
小記者：哦!我明白了。建議本次活動增設一條宣傳標語： 。
聞教授：擬得不錯，很切合本次活動的主題。
六、(2012年重慶榮昌)
綜合性學習。(5分)
爲推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，棠城初級中學決定在全校深入開展學雷鋒主題實踐活動。
(1)請你爲學雷鋒主題實踐活動擬一條宣傳標語。(2分)
我擬的宣傳標語：
(2)現在，社會上有一些人認爲雷鋒精神已經過時了。你是否同意這種觀點?請用簡潔的語言闡述你的理由(不超過50字)?(3分)
我的觀點：
我的理由：
七、(2012年牡丹江)
1.爲了向世界宣傳中國的龍文化，某報要舉報一次“龍”知識競賽。你能回答下面幾個問題嗎?(9分)
⑴中國人對龍一直有一種特殊的情結，華夏語言中處處皆是，你能寫出兩個帶“龍”字的成語嗎?(2分)
_____________________ ____________________
⑵龍有三停九似之說，其“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃……”你知道它還有哪個部位像其它的動物嗎?(2分)
⑶人們還習慣把各種美德和優秀的品質都集中到龍的身上，常把世間的傑出人物稱爲人中之龍，__________就有“臥龍”之稱，他“躬耕於南陽，每自比於管仲、樂毅”，直到被________三顧而出山，方如飛龍在天成就了一番偉業。(2分)
⑷今年是農曆的龍年，說到“龍”不能不從我國傳統文化的十二生肖說起。作爲一種古老的民俗文化，有關十二生肖的起源，歷代學者也是衆說紛紜，一種說法是：我們祖先用十二種動物兩兩相對，來寄寓對我們的期望和要求。如第一組老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明;而光是勤奮，不動腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮一定要緊緊結合在一起。根據這一理論，你能試着從其餘五組動物中任選一組仿照劃線句子的意思，說說它們所包涵的寓意嗎?(3分)
我選______和_______，______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
2.龍在中國古代象徵皇權和財富，據專家估算今年出生嬰兒數量可能比往年高出5%，中國將迎來又一波生育高峯。大量新生兒扎堆出生，必然會給他們的入學、就業帶來競爭壓力。如果你的表姐也準備生一個龍寶寶，你會如何勸她不要盲目跟風。(3分)
________________________________________________________________________________________
八、(2012年重慶)
綜合性學習(10分)
我市某中學正在開展以“我是小小主人翁”爲主題的活動，意在增強同學們的責任意識，培養同學們的擔當精神。請你也參與到這一次活動中來。
(1)學校開展了一系列有關“責任”話題的大討論。其中有一個問題：面對責任，爲何有人敢於擔當，而有人卻退縮逃避呢?請你根據下面的三則材料，探究其原因。(4分)
材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學沒有編制的女教師。2012年5月13日一輛失控的汽車即將撞向學生的危急關頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學生，自己被軋，雙腿截肢。
材料二：在2012年5月20日的歐冠決賽中，坐擁主場優勢的拜仁慕尼黑隊在最後的點球大戰中輸掉1分，敗給了切爾西隊，遺憾地與冠軍失之交臂。德國媒體報道，拜仁多名球員，特別是隊長季莫什丘克，在點球大戰前就表現出了對失利的極大恐懼，拒絕主罰點球。這就像赫內斯賽後所說的那樣：“面對極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人。”
材料三：在“挑戰者”號航天飛機第10次發射升空爆炸、七名宇航員全部遇難後，時任美國總統的里根發表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之爲英雄，並不在於我們頌讚的語言，而在於他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不捨地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。”(《真正的英雄》)
(2)第三則材料是里根對遇難航天員的評價。請你從“責任”的角度，對前面一、二則材料中的張麗莉老師或者隊長季莫什丘克的行爲表現，也作出簡要的評價。(50字以內)(2分)
(3)學校爲了加強“敢於面對，勇於擔當”精神的宣傳，擬爲同學們編寫一段“三字經”，以便大家傳誦。下面編寫好了開頭，請你續寫幾句填在橫線上。要求：念着順口，讀着有味。(4分)
人在世，居羣體;盡己任，擔道義; ， ; ， 。
九、(2012年安徽省)
校團委開展以“我與環境”爲主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。 (12分)
(1)校園門口的綠化區經常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作爲牌子上的宣傳語。
行人 花草 文明 愛護 踩踏 繞道 彰顯 含笑
(2)爲了以實際行動美化環境，九(1)班參加了植樹活動。班級向學校總務處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學校總務處寫一張借條。
(3)組織社會調查之後，校團委舉行“我看環保”的演講比賽。下面是李華同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。
剛纔，我已列舉出種種破壞環境的現象和事實，大家從中可以看到破壞環境造成的巨大危害。
那麼， 我認爲，首先人類必須增強環保意識，其次政府要重視環保，採取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動爲環保貢獻力量。
①在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。
②“採取有力的方法”這句話存在搭配不當的毛病，可將“ ”改爲“ ”。
③畫線句中，有兩處逗號應改爲 號。
十、(2012年浙江麗水)
綜合性學習。(6分)
近日，班級開展“重溫筆順，寫好漢字”語文活動。我認認真真地完成了以下任務
(1)我和同學一起做調查。(2分)
我從統計表中發現了一個問題：
(2)我和老師一起欣賞書法作品。(2分)
老師：“戶”字運筆意趣在於“曳”，最後一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢送足。
我：“草”字運筆意趣在於“垂”， ， ，真可謂精神外露。
老師：很不錯!你用了老師的示例，也說到點子上。
(3)我和家人一起交流寫字經驗。(2分)
“義”字先寫點，再寫撇和捺，手機筆畫輸入也是這樣的 ……這種寫法更符合中國書法的習慣。
——爸爸
有的小孩寫“長”字，先寫橫，再寫撇，然後寫其他筆畫，看着就覺得很彆扭。——媽媽
“爲”字的筆順小學老師就是這樣教我們的啊，先寫點，再寫撇。最後一筆是點，確實這麼寫好看!
以上是小編爲大家整理的“初三語文綜合性學習專題試題歸類”全部內容，相關內容請點擊：
初中 > 初三 > 語文 > 初三語文試題
