二年級語文上冊一課一練習題（第四單元）
第四單元 故事天地
識字4
一、根據課文組詞
寸( ) 落( ) 補( ) 拔( )
功( ) 助( ) 取( ) 所( )
二、填填記記
1、______所短 ______所長 ______補短 ______益彰 ______窺豹 _____觀天
______障目 ______泰山 ______助長 ______無功 ______蒂落 ______渠成
2、古人說：“__________，__________。”所以，我們要認識自己的短處，發現別人的長處。並且__________，這樣就會取得成功。
第13課 坐井觀天
一、根據課文組詞
信( ) 沿( ) 擡( ) 際( )
蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )
二、填填記記
1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!
2、有些人看到的、知道的很少，還自以爲是正確的，我們說，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鳥爲什麼有不同的看法?_______________________________________。
2、青蛙爲什麼會說錯?___________________________________________________。
3、小鳥爲什麼會說對?___________________________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他會說些什麼?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、“青蛙坐在井裏，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“停”嗎?爲什麼?
_________________________________________________________________________(不能。因爲小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)
6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。
(說大話 堅持錯誤)
四、實踐活動
1、讀讀《成語故事》。
2、比較：地球、太陽和月亮誰大?
第14課 我要的是葫蘆
一、根據課文組詞
言( ) 每( ) 治( ) 棵( )
掛( ) 哇( ) 怪( ) 慢( )
二、填填記記
1、______的葫蘆藤上長滿了______，開出了幾朵______的小花。花____以後，藤上____了幾個小葫蘆。
2、葫蘆葉子生了____蟲，鄰居對他說：“你別______着葫蘆了，快治一治吧!”那人感到很______，他說：“什麼?______上的蟲子還用治?我要的是______。”後來，小葫蘆慢慢地變____了，一個一個都____了。
3、多麼______的小葫蘆 ____________地說
三、變換句式
例：有幾個蟲子怕什麼?
有幾個蟲子不用怕。
(1)葉子上的蟲還用治療?_________________________
(2)天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎?__________________________________
四、品味探究
1、“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是______，寫花顏色的詞語是______，寫葫蘆藤樣子的詞語是______。
2、那人種的葫蘆原來是長得怎麼樣的?你從哪裏看出來的?
_________________________________________________________________________
3、葉子上有蟲子，怎麼葫蘆會落了?
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第15課 小柳樹和小棗樹
一、根據課文組詞
怎( ) 思( ) 穿( ) 彎( ) 比( )
服( ) 淺( ) 漂( ) 啦( ) 啊( )
二、填填記記
1、小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_______。小棗樹樹枝__________的，很________。春天，小柳樹穿上一身淺綠色的______，真美!小棗樹還是________的，後來也只長出了______的葉子。小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”到了秋天，小棗樹結了許多__________的棗子，但它並沒有說小柳樹____________，它還______地說：“你雖然__________，可是一到春天，你就__________，比我________;到了秋天，你比我________。再說，你長得也________，等你長大了，人們在樹陰下______，那有多好啊!”
2、小柳樹的葉子又____又____ ______地跳起舞來 __________地吃起來
__________地笑了(細 長 得意 高高興興 不好意思)
三、品味探究
1、小柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹____________________________________
2、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹________________________
3、這個故事的意思與哪個成語有些相似?__________________________
4、這個故事給我們的啓發是：______________________________________________
(1得意、驕傲、不懂禮貌 2寬宏大量，善於發現別人的優點 3尺有所短，寸有所長 4要發現別人身上的閃光點，而不是緊抓他的缺點不放。不要埋怨別人，要誇獎別人。)
四、實踐活動
1、與同學相互說說自己的長處和短處。
五、習作借鑑
1、改寫小棗樹溫和地說的那段話。
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第16課 風娃娃
一、根據課文組詞
夫( ) 表( ) 示( ) 號( )
汗( ) 傷( ) 吸( ) 極( )
二、填填記記
1、四字詞語：______續續 ______擺擺 無____無____
2、抽上來的水______着，向田裏______。秧苗______了水，笑着______地點頭，風娃娃也______極了。
3、縴夫們______腰，______汗，______號子，船卻______很慢。風娃娃一吹，船就在水面上______地行駛，縴夫們笑了，向他表示______。
4、風娃娃想：幫助人們做好事，真______，只要________就行。
5、風娃娃東______，西______，______了人們曬的衣服，______了路邊新栽的小樹……人們都______他。
三、品味探究
1、風娃娃做了哪幾件事?
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(①吹大風車②吹帆船③吹風箏④吹衣服、吹小樹)
2、風娃娃幫人們做事，爲什麼人們還責怪他呢?
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3、你認爲風娃娃是個怎樣的娃娃?__________________________________________
第17課 酸的和甜的
一、根據課文組詞
串( ) 兔( ) 告( ) 訴( )
狐( ) 狸( ) 猴( ) 顆( )
二、填填記記
1、四字詞語：______地吃 吃得這麼______ 無____無____
2、葡萄架下，一隻狐狸一會兒____________，一會兒____________，可是一顆也沒摘到。於是，他說架上的葡萄是______，不能____!________和________也這麼認爲。
3、一隻小猴子望望架上那________紫紅色的葡萄，____________地爬上葡萄架，______一串就往嘴裏____，葡萄很____。
三、品味探究
1、爲什麼狐狸硬說葡萄是酸的呢?因爲它沒____過也沒____過。所以，在生活中，我們做任何事都不要輕易下結論，要親身去體驗才行。
2、比一比下面的兩句有什麼不一樣。
①小猴子吃起葡萄來。
②小猴子大口大口地吃起葡萄來。
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(第二句比第一句生動、形象。)
語文園地四
1、一_______ 二_______ 三_______ 四_______ 五_______
六_______ 七_______ 八_______ 九_______ 十_______
2、把下面的詞語排列成一句通順的話。
①小猴子 架上 望着 一串串 葡萄 的
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②葡萄 狐狸 爲什麼 呢 硬說 是 酸的
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3、看圖寫話要根據教參，理出思路讓寫，並收集一篇相似文讓寫後參考修改。
